【正文】 五、教學進度：周次內容 第一周2課 第二周4課 第三周6課第四周7課、第一單元小練習第五周9課 第六周11課 第七周113課第八周第二單元小練習第九周115課 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周16課單元復習及練習17課 119課 21課第三單元小練習223課 225課第四單元小練習進入全面復習，迎接期末考試。加強對學生的學習方法指導，因材施教，做到知識性和趣味性相合，努力做到整體優(yōu)化。上課精講多練，努力提高課堂質量依據學生個性實施因材施教。加強備課，既備教材、教法，又備學生。三、教材分析：《世界歷史》九年級上冊的內容包括歐洲文藝復興和新航路的開辟，英法美日俄等國的資產階級革命及資本主義的發(fā)展，兩次工業(yè)革命，國際工人運動與馬克思主義的誕生，近代社會的發(fā)展與終結和構建文化的圣殿。另外，教材所述知識為世界歷史，內容寬泛并有時間的跨度，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。從學生學習狀況來看，由于2013年歷史未納入中考考試科目，大多數學生基礎知識掌握比較差，多數學生懶，不愿聽，不愿讀，更不愿背。通過對歷史的學習，對學生進行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情感；對歷史人物做出實事求是的評價，學習他們的報國熱情和優(yōu)良品德；堅持史論結合，論從史出，力求做到科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。在能力目標上，通過世界近代史的學習，辯證的看待人類社會不斷發(fā)展和進步的總體趨勢。注重拓寬歷史教育的情感功能，教書育人并重。同時做好績差生的轉化工作。上課精講多練，努力提高課堂質量依據學生個性實施因材施教。加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真?zhèn)湔n，既備教材、教法，又備學生?！妒澜鐨v史》九年級下冊的內容包括 國際工人運動的發(fā)展及挫折，國際關系格局的發(fā)展與演變，亞非拉美的民族獨立和解放運動等。三、教材分析：《世界歷史》九年級上冊的內容包括西方文明之源，資本主義時代的曙光。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。另外，教材所述知識為世界歷史，內容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。二、學情分析：九年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向學性，需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。在情感態(tài)度與價值觀的目標方面，感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富。第四篇：九年級上冊歷史教學計劃九年級上冊歷史教學計劃劉景雄一、教學目標：在知識目標上，通過世界古代史的學習，了解世界古代史的歷史人物、歷史時間和歷史現象。在輔導中貫徹因材施教的原則，對那些學有余力的優(yōu)秀學生，幫助他們發(fā)展特點，創(chuàng)造性地進行學習，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。及時檢測，及時了解學生的學習情況。做到及時批改和反饋。教學中考慮到學生的年齡特點和心里特征，從學生的認識水平出發(fā)，調動和激發(fā)學生的學習興趣和熱情，鼓勵學生積極參與教學活動，同時，對教學內容和教學活動從有利于學生學習的角度出發(fā)，啟發(fā)學生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學生的負擔。教學語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關心學生，注重學生的學習方法指導，力求知識趣味化，培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生學會學習，樂意學習。課堂教學堅持整體性原則，教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質量和效益，才能大面積的提高教學質量。三、提高教學質量措施：先是要高質量的備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。二、教材分析本冊教材共分四個單元，25課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內容。由于以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，所以本學教師要更加的有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，促使學生學好歷史知識。爭取通過一年的教學與合作，師生共同努力，解決所有的難題，讓學生們在中考中如履平地。加強反思，單元檢測及時找出問題，迅速解決，把問題解決在萌芽中。加強練習，課上練習與課后練習相結合，及時發(fā)現問題及時解決。因材施教，不同的學生不同的要求，把學生分成三個等級，上等學生當堂消化，中等生課后背熟，差等生督促反復記憶?；A較好的學生接受能力很強，課堂效果不錯。在情感態(tài)度與價值觀的目標方面，感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富。現將本學年的歷史教學工作安排如下：一、教學目標在知識目標上，通過世界古代史的學習，了解世界古代史的歷史人物、歷史時間和歷史現象。好的開始是成功的一半，本學期，教學任務艱巨而繁重，我會盡一切力量，全身心地投入到畢業(yè)班的教學中去，相信，在來年的中考中會取得優(yōu)異的成績。抓好歷史月考、期中和期末復習。調動學生學習歷史的興趣。積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。教會學生學習方法。增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。三、學生情況分析：本學期我擔任九年級2個班的歷史教學，九年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，經過二年的歷史學習，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。本冊書以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習等組成。本冊共四個單元，共二十五課。二、教材分析：本學期所授的內容是北師大版的世界歷史，是世界近代史的內容，教科書由單元和課組成。本學期我擔任九年級的歷史教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃：一、目的要求：弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，引導學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學生。將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責提問