語文版中職語文基礎模塊上冊第14課林黛玉進賈府(參考版)
2024-12-12 07:40本頁面
【正文】 三、人物描寫與環(huán)境描寫交叉進行，配合自然，相得益彰。 對王熙鳳、賈寶玉等主要人物詳寫，對賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹則略寫；對 賈母、王熙鳳等出場人物是實寫，而對賈政、賈赦等未出場的人物則屬于虛寫；對賈寶玉、王熙鳳等是單獨寫，而對邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春等只作集體介紹。黛玉進府按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長輩，同輩姊妹也都要見面，作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然。他的“愁”和“恨”，正是欲求擺脫而 不得的苦悶心情的表現(xiàn)，他的“傻”和“狂”，正是在痛苦中尋求新的生活和理想?yún)s又找不到出路，以致陷于失望和迷惘的精神狀態(tài)。這兩首詞是塑造寶玉形象的基本構圖。 2．寶玉的出場與鳳姐的出場有異曲同工之妙。 歸納： 1．出場前，用世俗觀點從側面加以勾勒。在第二回就曾介紹了這位生得“更奇”的公子。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機靈的性格和在賈府的實權地位都表現(xiàn)出來了。 小結：鳳姐一出場，滿屋子全是她一個人在說話，別人都成了陪襯。她說話新鮮、得體、動人，字字句句都討賈母歡心。三角眼，吊梢眉，美麗的容貌隱藏著刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺察到她雖春風滿面，討人喜歡，可隱含著可怕的威勢，極有心機，極善做作。寫服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢，也暗示她的貪婪、俗氣。她一出場，立即引起黛玉的特殊感覺，再用他人的恭肅嚴整加以反襯，張張狂 狂的形象顯得格外鮮明突出，也顯出在老祖宗面前的特殊地位。 方法：學生歸納王熙鳳出場描寫并練習點評。因此，“步步留心，時時在意”。黛玉“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。黛玉的言談舉止，表明其教養(yǎng)非同一般。賈母道：“讀的是什么 書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了 !”當寶玉問她可曾讀書時，黛玉只說：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。 ⑥黛玉回答賈母：“只剛念了《四書》。 ④連一個位子，黛玉也處處小心，無論在王夫人處，還是在賈母后院吃飯，黛玉都十分推讓。望舅母容諒。 ③賈赦沒出來見面，只是讓人回話，因為回的是大舅舅的話，黛玉忙站起來，一一聽了，恭肅如此。外祖母說：“你只叫他‘鳳辣子’就是了。見了迎春姐妹三個，也“忙起身迎上來見禮”。 2．思考：黛玉進賈府，為什么要“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路” ? 引導學生找出黛玉進賈府后語言動作的描寫，并練習點評。這一形象只有寶玉的眼睛能看出來，其他任何人都是無法發(fā)現(xiàn)的?！? 教師點評：經(jīng)過兩處鋪墊，第三處借寶玉之眼濃墨重彩地描寫黛玉。王熙鳳的話說得那么中聽，得體，不僅投合賈母的心意，說得老太太十分受用，而且點明了黛玉的風流態(tài)度和言談舉止的不俗?！? 教師點評：描寫進了一層，突出黛玉容貌的標致和氣派的不凡。眾人關心的是黛玉的身體，注意點是體質(zhì)的病弱和不足。 ①眾人眼里的黛玉：“眾人見黛玉年貌雖小，??便知他有不足之癥。 提示：作者用不同人物的眼光，很有層次地刻畫林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風度，使林黛玉的形象越來越清晰 地呈現(xiàn)在讀者面前。 可用點評的方法指導學生賞析人物。 今天， 我們走進賈府這個封建大家庭來感受寶、黛二人在榮國府的初次相逢。《紅樓夢》中的人物最重 要的是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳。 作業(yè)： 從課文中寫與黛玉接觸的人的詳略，從賈府內(nèi)政的權
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