語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第14課林黛玉進(jìn)賈府-閱讀頁
2024-12-28 07:40本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)重點和難點。 （一）林黛玉 1．找出描寫林黛玉外貌的句子。 方法：把眾人眼里的黛玉、王熙鳳眼里的黛玉、寶玉眼里的黛玉，三處描寫放在一起，加以比較?！? 教師點評：只作初步勾畫。 ②王熙鳳眼里的黛玉：“這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，??怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。鳳姐見多識廣，見過世面，“真有這樣標(biāo)致人物，出自鳳口，黛玉豐姿可知，宜作 史筆看”（脂硯齋批語）。 寶玉眼里的黛玉：“廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：??病如西子勝三分。五個對偶句抓住林黛玉弱不禁風(fēng)、多愁善感的性格特點，工筆細(xì)描，細(xì)致地表現(xiàn)了黛玉無與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采，繪出了一幅精美的風(fēng)流俊逸的病美人圖。 小結(jié)：三處描寫多角度、 有層次地展現(xiàn)林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風(fēng)度，寫意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。 歸納：①賈母一見黛玉，疼愛得了不得，“一把摟入懷中大哭”，并不計較禮節(jié)，可是待眾人慢慢解勸住了，黛玉還是補(bǔ)行了拜見的禮節(jié)。 ②聽到后院有笑聲，聽到“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客 !”黛玉心里覺得那人“放誕無禮” ，只是不說，見了面還是“連忙起身接見”，稱呼上也非常小心。”她知道外祖母可以開玩笑，自己可隨便不得，待明白過來，“忙陪笑見禮，以‘嫂’呼之”。大舅母苦留她吃飯，黛玉笑著推辭：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可?！弊髡呓o黛玉安排的辭令，絲絲入扣，不正面否定長輩的話，而是先表感激之情，再說原因，讓長輩自行取消前議。 ⑤“黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來”，飯后漱口，跟著漱口，吃茶，跟著吃茶?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書?！笨梢婘煊褚呀?jīng)意識到先前實話實說有不謙之嫌，馬上留意改口。 小結(jié)： 對黛玉語言和動作的描寫，處處表現(xiàn)她“步步留心，時時在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。她有很強(qiáng)的自尊心，也有很強(qiáng)的自卑感。 （二）王熙鳳 提示：王熙鳳的出場安排在黛玉已和賈府諸女眷都見過面、都在場的情境里，便于多方面地表現(xiàn)她的性格。 歸納： 1．出場描寫，“未寫其形，先使聞聲”。 2．肖像描寫，寫出了一個貴族少婦的形象。寫容貌，細(xì)致入微，出神入化。 3．在賈母面前夸黛玉，乃傳神之筆。問這問那，關(guān)懷備至，顯示出她 在府上的權(quán)勢。她夸黛玉標(biāo)致，嘆黛玉命苦，對黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心。 （三）賈寶玉 提示：寶玉的出場，作者在渲染氛圍、布局上，下了相當(dāng)?shù)墓Ψ颉? 方法：學(xué)生找出寫寶玉的內(nèi)容并練習(xí)點評。黛玉先聽王夫人訴說，再想起母親的話，造成懸 念：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童 ?”這些貶斥說明寶玉的所作所為是與封建正統(tǒng)觀念相抵觸的，是與世俗常情格格不入的，他是封建統(tǒng)治階級的一個“叛逆”。 3．《西江月》的兩首詞，用似貶實褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。 小結(jié)：賈寶玉生活在封建貴族家庭，處在封建正統(tǒng)勢力的重重包圍之中，這個家庭使他“留意于孔孟之間，委身于經(jīng)濟(jì)之道”，這對賈寶玉是沉重的壓力。 小結(jié)全文 : 一、圍繞中心描寫 : 作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。 二、人物出場，先后適宜，詳略得當(dāng)，虛實兼用。這樣描寫不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中可使描寫重點突出。
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