【正文】 今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。五、開展班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。２、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。四、加強(qiáng)行為規(guī)范教育以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，提高師生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。在守信教育方面：培育師生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)師生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。我校通過多種形式的活動(dòng)，突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育。二、認(rèn)真做好誠(chéng)信教育工作為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)的工作要求。組織青少年學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和形式多樣的愛心公益、志愿服務(wù)、絕色旅游、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中正確表達(dá)思想傾向、純潔思想心理、培養(yǎng)愛憎感情、道德觀念、健康情趣和愛國(guó)主義情操，感知領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童關(guān)愛行動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面力量主動(dòng)配合學(xué)校教育，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。創(chuàng)新德育課教育教學(xué)，開展優(yōu)秀教學(xué)成果展示活動(dòng)，打造學(xué)校德育“名師大講堂”、“青年教師團(tuán)隊(duì)超級(jí)大課堂”，推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)好做法。讓學(xué)生從中獲取寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深層次感悟。第五篇：2015年春季小學(xué)德育工作總結(jié)興城第五小學(xué)德育工作總結(jié)（2015年1月）本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。參加各級(jí)各類競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)，一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。大隊(duì)輔導(dǎo)員王巖代表哈爾濱市團(tuán)市委參加了黑龍江省“48個(gè)好習(xí)慣”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)得到團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，花園小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。在這些豐富多彩的活動(dòng)中孩子得到鍛煉，受到熏陶與教育。校合唱隊(duì)參加了哈爾濱市改革總結(jié)會(huì)、校舞蹈隊(duì)《猴戲》參加了南崗區(qū)藝術(shù)展演。全校上交雷鋒日記共計(jì)1071份。抓住重大節(jié)日開展有意義的活動(dòng)：“好孩子學(xué)雷鋒，紅領(lǐng)巾伙伴互助”主題活動(dòng)、“給媽媽一份愛”教育活動(dòng)、“好孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)”、參加“歌唱祖國(guó)慶六一活動(dòng)”、“廢紙?jiān)儆茫鑿U還綠”、主題教育。他激動(dòng)得和輔導(dǎo)員說：“老師你知道么，這是我一生的夢(mèng)想！”。我們舉行了以“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”為主題隆重的入隊(duì)儀式。就紅領(lǐng)巾的佩戴率為例，現(xiàn)在全校兩千多名少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾每日的佩戴率達(dá)到了96℅。針對(duì)全體少先隊(duì)員開展了“我愛紅領(lǐng)巾”系列活動(dòng)——“少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)”、“敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮”、“唱響嘹亮的隊(duì)歌”“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”等活動(dòng)。鮮活的特色活動(dòng)，讓花園少先隊(duì)成為最具章張力的課堂。聽孩子這么一說，校長(zhǎng)感動(dòng)極了，這個(gè)看上去年級(jí)不大小女孩，有這樣的好習(xí)慣，多么令人欣慰。于是校長(zhǎng)就趕緊和藹的說：“孩子你是不是想扔垃圾啊，沒關(guān)系你可以扔?。　边@個(gè)孩子紅著臉說：“校長(zhǎng)，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上學(xué)的路上我沒有發(fā)現(xiàn)垃圾箱，我又沒有面巾紙所以我一直沒吐出來，我想到了學(xué)校吐在垃圾箱里。校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)想，這個(gè)小女孩一定是想扔什么東西。還出現(xiàn)了一個(gè)被我們稱為“木糖醇”的小隊(duì)員：一個(gè)周一的早上校長(zhǎng)走進(jìn)水房巡視，只見一個(gè)一、二年級(jí)模樣的小女孩背著書包走進(jìn)水房。兌換活動(dòng)，每月一次，共兌換2557張。特色有效評(píng)價(jià)，為隊(duì)員行為內(nèi)化提供動(dòng)力.“花園好孩子光榮榜”、花園好孩子相冊(cè)都是隊(duì)員們的目標(biāo)。特色好習(xí)慣活動(dòng)，深化隊(duì)員習(xí)慣落實(shí)?！盎▓@好孩子”的特色養(yǎng)成教育，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中求進(jìn)步。大隊(duì)、中隊(duì)干培訓(xùn)、兒童公園鐵路員工培訓(xùn)、花園小記者培訓(xùn)使特色學(xué)生脫穎而出使32℅。本參與花園電視臺(tái)節(jié)目錄制演出的學(xué)生達(dá)到了全?？?cè)藬?shù)的21℅。學(xué)校49個(gè)班級(jí)本有32個(gè)班級(jí)參與升旗，班級(jí)參與率達(dá)到65℅。學(xué)校教育通常有一個(gè)弊端就是在活動(dòng)中不能讓每一個(gè)孩子們得到充分地展示，我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動(dòng)中，搭建學(xué)生舞臺(tái)讓每個(gè)人都成為“主角”，讓教育效果達(dá)到最大化。工作中落實(shí)教育局的工作部署，力求準(zhǔn)確把握教育的脈絡(luò)，有效利用學(xué)校教育資源，以“校情”為基準(zhǔn)點(diǎn)，以“生情”為切入點(diǎn)，以“體驗(yàn)”為滲透點(diǎn)，開展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動(dòng)，讓花園的學(xué)生在活動(dòng)中快樂