20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-03 22:16本頁(yè)面
【正文】 九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料 、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，教學(xué)反思、論文各一篇 、工作總結(jié)2014年2月15日。四、工作具體安排：二月份下旬：，討論制訂教研組計(jì)劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況 ，組織討論有關(guān)問(wèn)題 三月份：、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行 ，查原因，落實(shí)整改措施。認(rèn)真、負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。全體教師應(yīng)自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師幫助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄、分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)為單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。三、重點(diǎn)及主要措施加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。七月份：期末工作總結(jié)、資料歸檔。興趣小組匯報(bào)展示及考核。數(shù)學(xué)計(jì)算題單項(xiàng)競(jìng)賽競(jìng)賽。數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力競(jìng)賽。五月份：“六認(rèn)真”檢查。開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。四月份：進(jìn)行檢測(cè)并質(zhì)量分析。開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。興趣小組起動(dòng)。三、工作安排：二月份：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教研活動(dòng)專題化。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。教研活動(dòng)經(jīng)常化。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。每周舉行一次集體學(xué)習(xí)討論，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。二、具體工作：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。第十六周：數(shù)學(xué)知識(shí)講座第十七周：復(fù)習(xí)備考第十八周：第四次教研活動(dòng)。第十周：期中考試
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