【正文】 第二十一周：期末考試。第十八周：教研常規(guī)檢查。第十六周：業(yè)務學習；五年級研討活動。第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學。第十二周：小學語文教學研討。第十周：期中業(yè)務檢查及期中考試。第八周：優(yōu)質課觀摩活動。第六周：業(yè)務學習；一年級研討交流。第四周：六（1）班教師公開教學。第二周：制定計劃，學習學校工作計劃精神。本學期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。加強教師的培訓。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。加強教學質量監(jiān)控。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。4。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六個一”工作。繼續(xù)學習經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入開展教研活動，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，交果好。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。加強課改過程管理。課改年級要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習，能創(chuàng)造的人才。通過各種形式，加強教師之間的交流，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流，教學思想交流等。同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。每月大事件：二月份：制定并學習各年級教學計劃、語文教研組計劃參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級教材分析學期初備課檢查三月份：區(qū)二四年級寫字團體賽整班朗讀比賽（啟動）“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動小語教師專項技能競賽（校級）常規(guī)業(yè)務檢查四月份：整班朗讀比賽（年級）語文學科“教師教學常規(guī)工作展示日”常規(guī)業(yè)務檢查五月份：整班朗讀比賽（校級）小語教師專項技能競賽（區(qū)級）“五生課堂”案例評比六月份：語文學科整班朗讀比賽（區(qū)級）學期末常規(guī)業(yè)務檢查本學期工作總結下學期教研工作計劃 篇5以新課程理念為指導，以學習新理念，探討新教法為重點，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率。（三）、推進課題深入研究，實踐促進教師成長繼續(xù)開展《小學語文閱讀教學與生態(tài)讀寫訓練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。語文教師應重新審視習作的內涵，把握評改標準，用童心去閱讀、評價、批改學生的習作。感悟來提高學生整體朗讀的水平，重視學生的背誦與積累，爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績。朗讀教學。重視每天寫字課的教學，嚴格要求，嚴格訓練。每次外出學習歸來及時寫好培訓心得；常州市級的要在組內交流；省級的培訓，還必須上好一節(jié)觀摩課、做好一次報告。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課，研討課主題為“讀寫結合”，要求體現(xiàn)各學段特點，訓練時間不少于十分鐘。建立完善聽課制度。（二）、認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高語文教學質量以區(qū)教學常規(guī)達標為抓手，加強備課、聽課、上課、作業(yè)、學科輔導的檢查管理。具體措施：（一）、加強教育理論學習，促進教學觀念轉變本學期教研組將繼續(xù)認真學習《語文課程標準》、《小學語文課型范式》，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制。重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的語文學科活動。工作目標：認真執(zhí)行教學常規(guī)，進一步推進課程改革的實施。組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學、生物實驗操作考試，力爭使學生的實驗考試合格率達到100%。具體計劃如下：組內教師互相聽一節(jié)課，加強學案研究和“三三六”自主學習模式的研究在教學中對學生學習方法的指導如何搞好復習階段的教學工作全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作，要加大力度抓好教學的常規(guī)工作，加強學生對雙基的掌握從而提高學生的有效率。領會課改的精神，面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量。五、重要工作配合學校的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。四、教師學生活動堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午），加強教研組建設，認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色。三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦。每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的計劃、內容和測驗等。二、常規(guī)工作：加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。下學期教研工作計劃 篇3一、指導思想加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。加強課程改革實踐研究，指導學校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學資源，鼓勵教師創(chuàng)設富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學生全面發(fā)展的需要。四是組織好三次模擬考試，統(tǒng)一閱卷，及時召開質量分析會。二是完成對各初中第一輪復習的視導，重點督查各學科基礎知識復習效果。（1）抓好九年級畢業(yè)班教學和中考復習指導。并總結、推廣學校和教師課題研究的成果，評選出優(yōu)秀教科研成果。（1）制定《xx教育科學研究（課題）管理辦法》，明確課題申報、立項、評審、開題、中期評估、結項等環(huán)節(jié)具體要求。（4）堅持“走出去”“請進來”，組織骨干教師外出學習，聘請專家、名師來縣培訓，借鑒省內外名師成長經驗，培育提升我縣骨干教師隊伍。（3）常態(tài)化開設“群文閱讀”課，以“群文閱讀”教學為抓手，改進語文課堂。（1）堅持課改“關鍵在教師，核心在課堂”的理念，指導學校立足實際落實課堂改革三年行動方案，召開全縣中小學課改三年行動成果總結、展示及培訓活動，促進課改政策的轉化和落地。（6）爭取省、市教研室的`支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進xx”等系列活動。（5）選派專、兼職教研員、名師培育對象參加國內知名院校、名師工作室、專業(yè)培訓機構跟崗學習和培訓，提高專業(yè)指導能力的指導，發(fā)揮其示范引領作用。（3）組織各學科青年教師集中觀摩全縣評選出的優(yōu)質課，組織好現(xiàn)場說課、評課。（1）加大學校校本培訓和學校常規(guī)教研的督查，指導學校不斷完善校本培訓和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式，拓展、豐富教研內容，促進教學實踐和教學研究的一體化，提高校本培訓、校本教研的質量和水平，推進有價值和有意義的教學研究。（3）指導學校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學資源，鼓勵教師創(chuàng)設富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學生全面發(fā)展的需要。提高期中、期末質量檢測，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評價導向和促進教學的作用。對教師層面存在的不足，重點指導和規(guī)范教師的教學基本流程，促進基于課程標準的有效教學。（1）以中小學教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專、兼職教研員、學校業(yè)務副校長開展一輪常規(guī)教學視導，重點查找各學校在教學管理、校本培訓、常規(guī)教研工作中存在的問題，列出問題清單，提出意見建議，督促整改落實。抓好初中、高中畢業(yè)班工作。加強課程改革實踐研究。推進有價值和有意義的教學研究。下學期教研工作計劃 篇2一、工作重點：提高學校課程實施能力和教學管理水平。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書