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正文內(nèi)容

20xx02四中化學(xué)組教研計(jì)劃(參考版)

2024-11-03 22:16本頁面
  

【正文】 能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我們組每位教師急待解決的問題。在學(xué)習(xí)活動中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)??偨Y(jié)這一年來的工作,具體如下:一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)我們組的老師特點(diǎn)是“中青”結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。化學(xué)組教研工作總結(jié)15在20xx20xx學(xué),我們化學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。教研組工作感想務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。值得一提的是,現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花,他們虛心好學(xué),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認(rèn)真聽取師傅的每一節(jié)課,然后在此基礎(chǔ)進(jìn)行加工,形成自己的教學(xué)思路,在每次重大考試中,都取得優(yōu)良的成績。公開課之后,不失時(shí)機(jī),互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會上進(jìn)行公開教學(xué),陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長會議上進(jìn)行公開教學(xué)。⑶加強(qiáng)教學(xué)科研活動在過去的半學(xué)年中,我們組有近十位中青教師開設(shè)試驗(yàn)課和公開課,其中有的課是面向市級區(qū)級兄弟學(xué)校的同仁的。⑵高三備課組高三教學(xué)工作是重中之重,高三化學(xué)在高考中盡管是選測科目,但對于學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。通過各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)要求,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施教學(xué),成績顯著。面對新課程標(biāo)準(zhǔn),面對新教材,面對新高考模式,我們各備課組同心協(xié)力,特別把加強(qiáng)集體備課與研討作為各備課組活動的重中之重。扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)⑴各備課組:由于教研組人員較多,要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項(xiàng)的統(tǒng)一顯得很困難,所以加強(qiáng)三個(gè)年級的各備課組建設(shè)顯得尤為重要,每一備課組肩負(fù)著一個(gè)年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù),如果有一個(gè)備課組出問題,那就意味全組出問題,所以樹立備課組一盤棋的意識,加強(qiáng)備課組各成員的溝通,加強(qiáng)各備課組的教學(xué)研討活動,對于一個(gè)年級的39。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處、政教處的直接指導(dǎo)下,開展了以下工作:努力提高自身素養(yǎng)全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作兢兢業(yè)業(yè),同事間以誠相待,相處融洽,教學(xué)環(huán)境和諧。總之,這一年已經(jīng)過去了,有成績,也有遺憾。三.本學(xué)期化學(xué)組取得的主要成績綜述教學(xué)上,各年級教學(xué)工作有序展開,高三和高補(bǔ)備課組在武進(jìn)區(qū)期末統(tǒng)考中獲得武進(jìn)區(qū)獲得武進(jìn)區(qū)第三名;屈春蕓、徐正群、居亞芬獲得校優(yōu)秀教師稱號;化學(xué)實(shí)驗(yàn)室初具規(guī)模,成功開設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn);教科研方面,屈春蕓老師申請到武進(jìn)區(qū)課題,全組教師積極參與研究過程。高二教學(xué)能夠抓緊抓實(shí),培優(yōu)補(bǔ)差工作有序進(jìn)行,并且在學(xué)業(yè)水平測試難度加大的前提下及早進(jìn)行了必修班的復(fù)習(xí)工作,高三教師主要做好第一輪復(fù)習(xí)工作。高二年級根據(jù)選修同學(xué)的實(shí)際情況,對于成績薄弱的同學(xué),積極進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),已經(jīng)取得了初步成效。學(xué)期初,教研組組織全體教師,尤其是近幾年參加工作的新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,特別是在備課過程中要求做到備教材、備學(xué)生、備方法、備手段、備結(jié)構(gòu)、備感情,備課筆記要求分課時(shí)寫,青年教師要寫詳案。我們堅(jiān)持這樣的一個(gè)公開課活動,不僅僅給教師的業(yè)務(wù)水平帶來新的飛躍,也讓我們的老師投入更多的精力來學(xué)習(xí),來研究,形成良性的教與學(xué)的循環(huán)。2.積極開設(shè)公開課,加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí)公開課,是老師們相互學(xué)習(xí),相互指導(dǎo)的平臺,本學(xué)期化學(xué)教研組各個(gè)年級均按計(jì)劃每周有一位老師開設(shè)組內(nèi)公開課,做到組內(nèi)沒有課的老師都去聽課,聽課后在備課組內(nèi)交流評課。然后再由每位教師根據(jù)本班情形進(jìn)行修改,形成個(gè)案。由一位主講老師,講本周教學(xué)內(nèi)容,其他老師對這一內(nèi)容進(jìn)行討論。二、落實(shí)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢在開學(xué)之初就制定好教研組活動計(jì)劃,各年級的備課組制定好備課組的教學(xué)計(jì)劃。化學(xué)組老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校安排,并能出色完成各項(xiàng)任務(wù)。化學(xué)組教研工作總結(jié)13一、認(rèn)真貫徹教育方針,培養(yǎng)高尚師德化學(xué)教研組積極弘揚(yáng)“艱苦奮斗,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的省前中精神,加強(qiáng)以“敬業(yè)愛生”為魂的師德師風(fēng)建設(shè)?!敖?jīng)驗(yàn)歸納法”要求從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),將自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的關(guān)于教學(xué)方法的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和探索、研究的成果進(jìn)行加工、提煉,將其升華為教學(xué)模式,供他人借鑒和推廣。經(jīng)驗(yàn)歸納法所謂“經(jīng)驗(yàn)歸納法”,是指從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)歸納出某種具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。它的起點(diǎn)是科學(xué)理論假設(shè),形成模式的思維過程是演繹。我們在學(xué)校的教學(xué)模式的指導(dǎo)下,分析總結(jié)我們教研組的情況,針對化學(xué)的教學(xué),針對不同的課型課采用不同的操作方法,建立不同的模式。借鑒與創(chuàng)新相統(tǒng)一——借鑒傳統(tǒng)教學(xué)模式的合理內(nèi)核仍是構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式所必需的,但在改造中要有所創(chuàng)新,要把現(xiàn)代教育的新思路、新方法、新技術(shù)融于課堂教學(xué)。多樣是指教學(xué)模式的靈活重組及分解、綜合等。結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一——教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)一要完備,二要多樣,三要能動。一個(gè)穩(wěn)定的模式可根據(jù)不同的課型、教學(xué)要求和進(jìn)程分化出多種變式,使其內(nèi)容和形式具有多樣化。沒有穩(wěn)定性,教學(xué)模式就失去了普遍適用性。只有把整體性與多樣化要求結(jié)合起來考慮,才能使教學(xué)模式具有實(shí)用價(jià)值。我們認(rèn)為我們的教學(xué)模式要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:整體性與多樣化相結(jié)合——所謂整體性,就是要求初中化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建必須建立在教研組全員參與創(chuàng)建過程。思考和感悟。較好的完成了此次的教學(xué)工作,學(xué)生們再競賽中,表現(xiàn)的很突出,班班有亮點(diǎn)、班班有收獲。)教育教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人:z優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì):z西雞市第六屆課堂教學(xué)大賽:z西雞市第六屆課堂教學(xué)大賽專家組評委:z撰寫論文:國家級:《化學(xué)課堂教學(xué)中情景問題的創(chuàng)設(shè)》——z市級:《新教材使用的看法》——z(本組的教師都能積極的參加新課改、認(rèn)真制作教學(xué)課件、查閱相關(guān)的資料、設(shè)計(jì)完成教學(xué)方案,在自己的專業(yè)方面、教學(xué)方面都有很大的進(jìn)步和提高。)課改先進(jìn)個(gè)人示范課:z(經(jīng)過主備、制作課件、課改在常態(tài)教學(xué)中的貫徹等多個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行考核和選舉,評選課改先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行了示范課的展示。課堂教學(xué)改革研究課:zz(每人進(jìn)行2節(jié)課改公開課,使得課程改革的模式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,使得課堂教學(xué)進(jìn)行的更加有效和高效。很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。二、各盡所職,做好本職工作俗話說:人心齊,泰山移。黑龍江省化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中,張宏麗、梁天然獲一等獎。以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會,在新課程的理念下,教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,我們在持續(xù)不斷地努力,在“距離中尋求接近”,在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),同時(shí)也是對組內(nèi)教研工作的一個(gè)全面提升。3.本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究,資料收集,資料整理的具體工作,每一個(gè)成員要有具體的書面材料。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校本教研。各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,推行常態(tài)聽課制度。8.組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn),協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師,學(xué)科帶頭人的評選活動,讓年輕教師盡快成為名師。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識點(diǎn)。化學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強(qiáng),章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn),才能把知識融會貫通,溝通知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),學(xué)生才能舉一反三,更有利于靈活地運(yùn)用知識。第四要備交點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,第三要備難點(diǎn)。起點(diǎn)過低,學(xué)生沒興趣,不愿學(xué);起點(diǎn)過高,學(xué)生又聽不懂,不能學(xué)。那么,真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn),即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。(3)還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。正向教育家指出那樣:在具體的教學(xué)過程中,以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,會使學(xué)生更加困難,也會使學(xué)生更加失去信心。抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度,備課組長出好單元練習(xí)題。繼續(xù)抓好備課組建設(shè)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評價(jià),了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。(5)關(guān)注化學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。(3)認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。一、主要工作:堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,使之規(guī)范有序?;瘜W(xué)組教研工作總結(jié)11根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署,化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,堅(jiān)持素質(zhì)教育,在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué),人人都能獲得必需的化學(xué),不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。今后,我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作,促進(jìn)課程改革,重視課題研究,提高教師的教科研水平。以課堂觀察研究為重點(diǎn),聚焦有效教學(xué)學(xué)校工作重點(diǎn)是“課堂觀察”,圍繞“課堂觀察、有效教學(xué)”開展教研活動,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“課堂觀察專集”,開展一次討論交流,青年教師寫好一篇學(xué)習(xí)心得。明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)與具體職責(zé),根據(jù)期初制定好的課題研究計(jì)劃,課題組活動積極并將活動主題、圖片、內(nèi)容等上傳校園網(wǎng)。加強(qiáng)課題過程管理,做好結(jié)題工作深入進(jìn)行課題研究,教師的教學(xué)科研能力得到提高。確立新理念,抓好常規(guī)教學(xué):化學(xué)教學(xué)中,絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求:根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,科學(xué)的39。做好我校承擔(dān)的教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及“十二五”規(guī)劃課題的醞釀設(shè)計(jì)工作。化學(xué)組教研工作總結(jié)10本學(xué)期我校工作以市教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”為理念。集體研究的主題和細(xì)節(jié)需進(jìn)一步思考并盡早商榷。四、幾點(diǎn)不足:分工合作的效率和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高?;瘜W(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認(rèn)真聽取他們的教誨,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。在高效集備的基礎(chǔ)上,我們更重視課堂研究,重視課堂這一主陣地,通過多種手段和方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,積極開設(shè)各類公開課,如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護(hù)水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。學(xué)生手頭的練習(xí)很多,但不一定適合,學(xué)期初集體研究時(shí)我們?nèi)换瘜W(xué)老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較,最終確定以課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí),《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí),《金牌卷》為提高練習(xí),這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),每天又有了有效練習(xí)。各人情況不同,備課形式不同。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課,必須要有個(gè)人特有的東西。每次集體研究都要做到四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一基本知識和基本技能,從而防止教學(xué)過程中不分重點(diǎn)、甚至知識點(diǎn)漏講等情況的發(fā)生。所謂集體研究我的理解是:優(yōu)勢互補(bǔ),統(tǒng)一認(rèn)識。在抓“雙基”的基礎(chǔ)上,我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展,在練習(xí)測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習(xí),設(shè)計(jì)化學(xué)用語競賽等活動來促進(jìn)優(yōu)生的提高和發(fā)展。抓基本技能,就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。由于各學(xué)生之間的39。抓基礎(chǔ)知識,就是要狠抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)?;瘜W(xué)組教研工作總結(jié)9本學(xué)期即將過去,初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。四、后期工作改進(jìn)1. 建議學(xué)校能夠聘用專職實(shí)驗(yàn)員老師,協(xié)助經(jīng)琴老師做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作,為日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)做好保障,同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。三、工作中的困難和問題。11月,顧曄老師應(yīng)邀在南師附中江寧分校開設(shè)《鹽類的39。各位老師注重自身積累和同行交流。20xx屆高三劉宇辰、趙震宇等同學(xué)在第31屆中國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽(江蘇賽區(qū))取得佳績,2人獲省一等獎(國二),9人獲省二等獎。2. 化學(xué)競賽。二、教研組工作成效1. 課程基地。積極主動的參與教改,并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我?;瘜W(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。按照學(xué)校要求,聽取教師的課,并在課后認(rèn)真評析,使教師認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行反思 以便做出調(diào)整和改進(jìn),幫助自己盡快成長,在業(yè)務(wù)上得到提升。第二輪專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí)。 第一輪單元復(fù)習(xí),重點(diǎn)在于知識的梳理和歸納,針對每一個(gè)單元需要學(xué)生重點(diǎn)識記的內(nèi)容和重點(diǎn)掌握的方法來組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。在教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí),從而確保資源共享。 進(jìn)入復(fù)習(xí)后,我們各位老師深入研究教學(xué)大綱,深入鉆研教材,確立復(fù)習(xí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們在工作中,已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進(jìn),能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,能做到學(xué)而后能用,用而后不忘。等老師每次都能提出很多積極的建議,經(jīng)過精心的39。定時(shí)進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題化學(xué)教研組做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量
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