【正文】 。十一、加強學(xué)籍管理，鞏固九年制義務(wù)教育。九、培優(yōu)撥尖，積極組織學(xué)生參加各科競賽十、重視音體美教學(xué)，積極開展文體活動。初三教學(xué)常規(guī)檢查每周一次八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓(xùn)。重視各科平衡，打好整體仗。各班要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》，抓好三風建設(shè)，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個良好的班集體。要高度重視非寄宿班學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，特別是對學(xué)生中出現(xiàn)的苗頭性問題，要會同政教處及早解決。寄宿制班要抓緊教學(xué)進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓(xùn)練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具、練習(xí)、講義要全部到位。分層遞進。（六）抓好寄宿制班和非寄宿制班工作牢固樹立面向全體學(xué)生的觀念，多角度、全方位調(diào)動學(xué)生的積極性主動性，使人人得以展其才，盡其才。召開教研組長會議，研討教育教學(xué)工作。（五）抓好教研組工作各教研組要積極開展教學(xué)研究活動，并做好記錄。骨干教師的培養(yǎng)要出真招，見實效。進一步完善考核和評價機制。各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上。抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設(shè)進程。（四）抓好師資隊伍建設(shè) 提高教師的整體素質(zhì)要辦好一所學(xué)校，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，只有這樣，學(xué)校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質(zhì)教育。②繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。要做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。集備要規(guī)定時間、地點，形成材料，謹防流于形式。將集備落到實處。加強對課標和教材的學(xué)習(xí)研究。評價中，注意教師個體差異，注重專業(yè)和個性發(fā)展。評價與考核教師教學(xué)工作時，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。（2）教師評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。通過學(xué)生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。（1）學(xué)生評價。評價與考核。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準備。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。（4）培訓(xùn)制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時了解家長對學(xué)校實施課改的意見和建議。確保課程改革健康發(fā)展。（2）研討制度。每兩周召開工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題；認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責課改實驗的研究、組織。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實驗中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強管理。制度與管理。（4）教學(xué)活動評比。（3）專題研究。（2）公開教學(xué)。（1）集體備課。教學(xué)研討。要努力探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動發(fā)展和教師提高，推動新課程的發(fā)展。為此，各任課教師要加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。教務(wù)處將認真組織實施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個“實”字，將工作落到細微處。要妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而督促學(xué)生搞好假日學(xué)習(xí)。要做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績出在考試上。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。鞏固放在作業(yè)批改和評講上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當堂鞏固。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學(xué)方法，教學(xué)重難點，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過程（教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。功夫花在備課上。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏”隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔相同責任，不放棄后進生。創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。學(xué)“規(guī)范”，樹師表全體教師要加強“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。深入學(xué)習(xí)，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。二、主要工作（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料。第五篇：20042005學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計劃（范文）20042005學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學(xué)的過程管理。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。通過學(xué)生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。（1）學(xué)生評價。評價與考核。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準備。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。（4）培訓(xùn)制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時了解家長對學(xué)校實施課改的意見和建議。確保課程改革健康發(fā)展。（2）研討制度。每兩周召開工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題；認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責課改實驗的研究、組織。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實驗中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強管理。制度與管理。（4）教學(xué)活動評比。（3）專題研究。（2）公開教學(xué)。（1）集體備課。教學(xué)研討。要努力探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動發(fā)展和教師提高，推動新課程的發(fā)展。為此，各任課教師要加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。教務(wù)處將認真組織實施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個“實”字，將工作落到細微處。要妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而督促學(xué)生搞好假日學(xué)習(xí)。要做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績出在考試上。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。鞏固放在作業(yè)批改和評講上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當堂鞏固。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學(xué)方法，教學(xué)重難點，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過程（教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。功夫花在備課上。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏” 隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔相同責任，不放棄后進生。創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。學(xué)“規(guī)范”，樹師表全體教師要加強“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。深入學(xué)習(xí)，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。二、主要工作（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料。③開出期末復(fù)習(xí)公開課第二十周：①做好期末學(xué)期工作第二十一周：①組織好期末考試第四篇：2004學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計劃20042005學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學(xué)的過程管理。③排出期末復(fù)習(xí)課課表第十九周：①召開各年級學(xué)生座談會。②匯總第四月教學(xué)常規(guī)情況。②月考教師總結(jié)會。③各年級第二次月考檢測。②優(yōu)秀教案評選第十五周：①組織初三物理競賽。③召開教研組長會議，總結(jié)前階段工作。第十三周：①組織初三數(shù)學(xué)競賽。③期中考試質(zhì)量分析，交流前一階段教學(xué)工作。第十一周：①分年級召開期中總結(jié)會。第十周：①匯總第二月教學(xué)常規(guī)情況。②舉辦教學(xué)節(jié)展示課。第八周：舉辦語文青年教師評優(yōu)課。第七周：①舉辦珥陵片研討課。②召開教研組長會議，討論評優(yōu)課事宜。②匯總第一月教學(xué)常規(guī)情況。②做好無流生工作先進學(xué)校材料。③各組進行教研活動。②排好各種教學(xué)用表。認真執(zhí)行學(xué)籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。要從緊及早抓實市文藝會演和運動會的準備工作。七、重視音體美教學(xué)，積極開