【正文】 定期召開學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及他們對教師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別“潛能生”重點教育，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。（2）創(chuàng)建文明班集體學生是班級的細胞，班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。雖然是高二學生了，但學生的行為習慣仍需進一步增強。俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài)。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。（4）加強班主任隊伍建設(shè)。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。每學期我都能制訂好年級工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。（2）做好服務(wù)工作盡職盡責。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。工作總結(jié)如下：一、努力打造拼搏實干的團隊（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。工作需更細、更實。6．不足。課堂上師生感情融洽，教學效果好，學生評價高。教學上能依綱靠本，勤于鉆研，對業(yè)務(wù)精益求精。經(jīng)過一學期努力，6班學生文化成績始終在同類班級中排在第一位，班級的班風、學生的行為表現(xiàn)始終名列前矛。有兩篇論文發(fā)表在《考試指南報》。把握練習編寫的質(zhì)量、數(shù)量，數(shù)學組工作一直走在前列。通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學習，夯實自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導。本學期我利用周前會時間帶領(lǐng)教師一起學習了《中小學教師行為規(guī)范》《江蘇省泗陽中學教師十不準》等材料，并認真分析我校形勢，認清個人發(fā)展與泗中壯大的關(guān)系，使廣大教師深刻認識到對年級負責，對學校負責實際上就是對自身負責，對家庭負責。正常開設(shè)選修科，研究性學習課。做好分層教學，優(yōu)生優(yōu)培，后進生轉(zhuǎn)化，邊緣生提升；完成全體學生學分認定和綜合素質(zhì)評定工作并公示在櫥窗內(nèi)；加強教研組建設(shè)，調(diào)動備課組長在教學管理中的核心作用。在十月份數(shù)、理、化等奧賽考試中獲省一等獎2人次，二等獎16人次，三等獎11人次。協(xié)助教務(wù)處建立學生學籍和學生信息電子檔案，實現(xiàn)一生一號。建立了問題學生檔案并跟蹤調(diào)查。組織了一次跑操比賽，一次美術(shù)畫展。每周召開班主任會議及經(jīng)驗交流會，每月組織一次班會課觀摩、評比；面向全年級學生作了三次廣播講話（德育）。自覺與校黨委、校長室保持高度一致，全面完成學校部署的各項工作。蹲點高二數(shù)學組，蹲點高二（6）班。工作中能團結(jié)同志，坦誠待人。本人能擁護黨的領(lǐng)導，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。因為高二年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，學生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進行二次教育或整改。五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效?；趯@個的認識，我和幾位年級主任經(jīng)過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。（5）引導督促各備課組根據(jù)學科情況加大教學改革，大力推進“1+1”高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。（2）引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質(zhì)量。三、是年級教育教學工作的計劃與落實。（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。（2）每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。述職人：劉君 2016年7月6日第四篇：高二年級主任述職報告共兩篇（一）本學期我的工作由原來的校辦主任調(diào)整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。定期召開學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及他們對教師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別“潛能生”重點教育，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。（2）培優(yōu)補差。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。二、學生管理方面主要做了以下工作：（1）強化養(yǎng)成教育。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。（2）全心全意做好服務(wù)工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對