【摘要】在夢(mèng)的遠(yuǎn)方(一)教學(xué)目標(biāo),理解文章的主旨,體會(huì)標(biāo)題含義。、理解課文深刻內(nèi)涵的閱讀方法?!澳笎?ài)”的特質(zhì),從而學(xué)會(huì)感知母愛(ài)、感激母親。教學(xué)重點(diǎn)[。,體會(huì)母親的內(nèi)心世界,感受中國(guó)母親甘愿“奉獻(xiàn)一切”的愛(ài)的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)夢(mèng)的遠(yuǎn)方是什么?是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,必然引起學(xué)生的爭(zhēng)論。但如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合
2024-12-12 07:11
【摘要】第5課在夢(mèng)的遠(yuǎn)方教學(xué)目標(biāo),理解文章的主旨。。,感悟母愛(ài),贊美母愛(ài),從而打開(kāi)自己真實(shí)的情感世界。教學(xué)重點(diǎn)本文故事情節(jié)簡(jiǎn)單,語(yǔ)言清麗,理解母親的感情是教學(xué)的重點(diǎn),畢竟母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿,是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,對(duì)于這一點(diǎn),可作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)講解。教學(xué)難點(diǎn)初一學(xué)生對(duì)生
2024-12-12 02:32
【摘要】五在夢(mèng)的遠(yuǎn)方文本解讀一、整體感知寫(xiě)“夢(mèng)”的散文很多,或奇情幻象,或浮光掠影,或借此寄興,或賦予象征。林清玄的這篇文章卻“別是一般滋味”在其中。文章以時(shí)間為順序,以回憶為線索,以母愛(ài)為主旨。從出生后的體弱多??;到幼時(shí)的多災(zāi)多難,險(xiǎn)象環(huán)生;到年少時(shí)的性格孤僻;以及長(zhǎng)大成人后“離家愈來(lái)愈遠(yuǎn)”。作者巧妙地將“我”的回憶
2024-12-09 02:17
【摘要】序號(hào):授課內(nèi)容在夢(mèng)的遠(yuǎn)方(二)授課班級(jí)日期教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)與技能]整體感知課文,理解文章的主旨。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和概括能力[過(guò)程與方法學(xué)會(huì)從把握重點(diǎn)語(yǔ)句入手理解課文的主要內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人,感悟母愛(ài),贊美母愛(ài),從而打開(kāi)自己真實(shí)的
2024-12-13 13:41
【摘要】序號(hào):授課內(nèi)容五.在夢(mèng)的遠(yuǎn)方(一)授課班級(jí)日期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能[來(lái)源:Zxxk.Com][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]整體感知課文,理解文章的主旨。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]過(guò)程與方法學(xué)會(huì)從把握重點(diǎn)語(yǔ)句入手理解課文的主要內(nèi)容
【摘要】課內(nèi)閱讀訓(xùn)練:有兩個(gè)朋友,一個(gè)叫阿呆,一個(gè)叫阿土,他們一起去旅行。有一天來(lái)到海邊,看到海中有一個(gè)島,他們一起看著那座島,因疲累而睡著了。夜里阿土做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)對(duì)岸的島上住著一個(gè)大富翁,在富翁的院子里有一株白茶花,白茶花樹(shù)根下有一壇黃金,然后阿土就醒了第二天,阿土把夢(mèng)告訴阿呆,說(shuō)完后嘆一口氣說(shuō):“可惜只是個(gè)夢(mèng)!”阿呆聽(tīng)了信以為真,說(shuō):“
2024-11-19 15:36
【摘要】第13課傻瓜(一)教學(xué)目標(biāo)],領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。,樹(shù)立正確評(píng)價(jià)和辨析評(píng)價(jià)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)把握文中人物形象的深層寓意課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課對(duì)俄國(guó)作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生,小學(xué)課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
【摘要】?幸福的本能北京太平洋海底世界位于玉淵潭公園西側(cè),在中央電視臺(tái)的發(fā)射塔下面。門(mén)票的價(jià)格是:學(xué)生票和兒童票每張40元,成人票每張60元。這一天,我?guī)е⒆觼?lái)玩?!俺扇似笨梢詢?yōu)惠些嗎?”在排隊(duì)買(mǎi)票的時(shí)候,不時(shí)聽(tīng)到有人這么問(wèn)售票員?!安豢梢浴!贝翱诶锸抢浔穆曇?。于是,錢(qián)塞進(jìn)去,票送出來(lái)
2024-11-21 02:32
【摘要】課題:在夢(mèng)的遠(yuǎn)方****備課組****本課第*課時(shí)累計(jì)*課時(shí)本課課型05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識(shí)與技能整體感知課文,理
2024-11-21 10:25
【摘要】在夢(mèng)的遠(yuǎn)方林清玄讀準(zhǔn)下列字音。疝氣麻痹祈求囡仔盤(pán)踞溺愛(ài)疤痕腌漬shànjùbìnìqínānyān解釋下列詞語(yǔ)的含義。夭折:心有余悸:
【摘要】第13課傻瓜教學(xué)目標(biāo)。、生動(dòng)而犀利的語(yǔ)言,體會(huì)作者對(duì)傻瓜的態(tài)度,樹(shù)立正確的是非觀。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ),了解文章的內(nèi)涵。課時(shí)安排]1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課生活中,我們稱什么樣的人為傻瓜?看看字典是怎樣寫(xiě)的。(愚蠢、糊涂的人)請(qǐng)同學(xué)們速讀課文,邊讀邊想屠格涅夫筆下的傻瓜有怎樣的特點(diǎn)呢?
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫(1818~1883),俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫(xiě)詩(shī)(《帕拉莎》《地主》等)。1847~1852年發(fā)表《獵人日記》,揭露農(nóng)奴主的殘暴,農(nóng)奴的悲慘生活,因此被放逐。在監(jiān)禁中寫(xiě)成中篇小
2024-12-12 06:49
【摘要】孩童之道一、導(dǎo)入新課設(shè)計(jì):教師講故事:《遇難者的第三個(gè)電話》(互動(dòng)式導(dǎo)入)大家還刻震驚世界的“”大災(zāi)難嗎?當(dāng)飛機(jī)撞向世貿(mào)大樓時(shí),銀行家愛(ài)德華被困在南樓的56層。在為生死關(guān)頭,他掏出了手機(jī)。愛(ài)德華撥打了兩個(gè)電話,分別給他的助手和律師,可還沒(méi)等電話接通,他想起了一個(gè)更為重要的事情,又撥通了第三個(gè)電話??大家想一想,這第三個(gè)電話是給誰(shuí)的呢?(學(xué)生交流)
【摘要】第9課《木蘭詩(shī)》教案教學(xué)目標(biāo)。唧唧機(jī)杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機(jī)朔氣金柝策勛阿姊紅妝霍霍帖花黃著鬢,抓住故事情節(jié),品味富有情味的詩(shī)歌語(yǔ)言,體會(huì)木蘭形象及其意義。,在品讀過(guò)程中,通過(guò)再創(chuàng)造來(lái)使木蘭的形象更加豐滿,更加熱愛(ài)我國(guó)古代文化,繼承中華民族無(wú)私質(zhì)樸、
【摘要】白色鳥(niǎo)作者簡(jiǎn)介何立偉(1954~),湖南長(zhǎng)沙人。畢業(yè)于湖南師范學(xué)院中文系。做過(guò)教員,現(xiàn)在長(zhǎng)沙市文聯(lián)工作。1983年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō),以短篇小說(shuō)為主。作品有《石匠下的歌》《小城無(wú)故事》等?!栋咨B(niǎo)》曾獲1984年度全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他的部分作品曾結(jié)集為《小城無(wú)故事》等。作品主題小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)兩位天
2024-12-12 05:52