【正文】 我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班級體更加優(yōu)秀。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學生,體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯，善為人梯的精神。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓后的一點感受。首先我感謝學校領(lǐng)導給我這次學習的機會，讓我參加了海寧教育局組織的新時期骨干班主任工作培訓。通過培訓，我領(lǐng)取了班主任工作的兩把金鑰匙，一是班主任應(yīng)該用科學精神去學習專業(yè)知識，借助智慧去開啟學生心靈，二是班主任要用快樂心態(tài)與學生共同成長，找到做一名班主任的幸福感。我想，這就是他給我今后工作目標的啟示。因為幸?？鞓罚运鼝鬯陌嘀魅喂ぷ?。特別是隨著教育形勢的發(fā)展，應(yīng)試教育愈演愈烈，班會活動的地位愈顯薄弱??從丁老師和孩子們在一起留影的笑臉，從他報告中語言的深情，從她給班級制定的目標——“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，為學生的幸福人生奠基。感動于他工作的創(chuàng)新，感動于他工作的實在，開展了那么多豐富有意義的活動，捕捉那么多的影相資料。晉元高級中學的丁如許老師和孩子們一起成長、一起活動的故事讓我感動。居教授旁征博引，從陳曉旭講到張國榮，從《百變小櫻》講到《家有兒女》，真是無所不知，無人不曉。教育從來就沒有神話，有的只是一份信心，一份努力。無論何時何地何種情況，你總會有意無意地將學生分為好中差三等。華東師范大學心理系副教授、博士席居哲給我們上了一堂生動的心理教育課。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。想學生所想，憂學生所憂，用她的愛心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基石。她說：只要我們用自己的心執(zhí)著地愛，所有的孩子都可愛?！?黃老師面對多次教育收效甚微的后進生徐征然同學不是放任自流，而是從自身入手，探索、反思自己的教育方法，摸索出“人格感染”、“愛心傳遞”等八種行之有效的班主任工作方法。寬容他們的 ‘過失 39。她說：“如果我們以 ‘ 假如我是學生 39。在 36年的從教生涯中，她把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘： “假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。在報告中，黃老師用樸實凝練的語言，豐富感人的事跡把我們帶進了她睿智而精彩的教育世界中。這次骨干班主任培訓對我來說，不僅是理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。一次又一次的啟迪、反省和思考，伴隨著一次又一次的掌聲，我的心也跟著飛揚起來。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個字，是遠遠不夠的。而我，有幸參加了本次活動，聆聽了黃靜華、王芳、丁如許、席居哲等六位專家的精彩報告。所以十七年來，我一直這么平庸地工作著，盡管學校領(lǐng)導給予我許多的榮譽與光環(huán)。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著、快樂著?？梢哉f管理風格與個人智慧之間的大融合！我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。這是我的看法。把快樂傳遞給學生。——教育，要讓學生感到快樂。“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控??在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題！我們借助網(wǎng)絡(luò)，一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：——別讓自己打敗自己。在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考，敢于面對自己的不足，積極思考自我超越的辦法。所以后來我改選了班長。但經(jīng)我觀察，他會學習，但責任心不強，有能力，卻太貪玩，不愛勞動，值日時竟偷偷跑了。為此，我非常注意學生的日常表現(xiàn)，經(jīng)常默默地觀察他們，注意他們的一舉一動。從接手第一天起，我就非常注意對班干部的培養(yǎng)。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。當我們反思自己時，是需要勇氣的。正如張志勇研究員有一句話：“有沒有自己的教育思想，有沒有自己的教育主張，是一般教師與名師的根本區(qū)別。一位哲人曾經(jīng)說過：“請注意你的思想，因為你的思想決定你的行為??而行為將直接決定事情的結(jié)果。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。在我們對學生的啟蒙教育階段，在學生形成人生觀價值觀的過程中，班主任一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名詞解釋為“走出校門學生們身上所剩下的東西”。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點，對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步?！卑嘀魅尾粌H是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。一、全面認識班主任工作。我將發(fā)揮骨干教師的作用，孜孜不倦地投身于教育事業(yè)，同時向培訓的老師們致敬！學著做著，做著學著——市級骨干班主任培訓心得錄入日期: 20091026 閱讀次數(shù): 203 來源: 臨海小學 作者: 臨海小學.......................................................................................................學著做著，做著學著——市級骨干班主任培訓心得臨海小學沈春香2009年泉州市第四期骨干班主任培訓于10月17日至10月24日在永春師范舉行，我有幸參加了這次培訓。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學。3向同行學習，不斷提升自己。把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。首先要有終身學習的觀點。下面就本次培訓略談一些自己的體會與心得。隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的不斷實施，在實踐中出現(xiàn)了許多感到困惑的問題和一些矛盾，這次培訓不僅讓我學到了先進的教育教學理論知識，對于我的實際工作有指導作用，更讓我感到肩上責任的重大。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而此次骨干班主任培訓猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中體驗著脫胎換骨