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論實事求是對當(dāng)代大學(xué)生的影響(參考版)

2024-11-03 22:04本頁面
  

【正文】 。讓我們都實事求是吧!在學(xué)習(xí)中實事求是,理論聯(lián)系實際,把握知識的內(nèi)在客觀規(guī)律??陀^規(guī)律是一客觀事實,它并不會受我們的主觀意識的影響。理解實事求是的實踐意義后,真正的實踐過程也必然能成為我們不斷長進的過程!綜上知,在學(xué)習(xí)上,對我們當(dāng)代大學(xué)生來說,實事求是始終是決定事物成敗的關(guān)鍵因素?!皩嵤虑笫恰?,作為實踐范疇的中國式表述,也是人自身的存在論事實。部分畢業(yè)生身上所發(fā)生的類似情況一定程度上可以說明,長久以來實事求是的缺失對他們影響之大,所以對沒有面臨畢業(yè)找工作的低年級學(xué)生來說,一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐態(tài)度還是極其有用的!事實求實,不可或缺?!痹谛B殑?wù)一欄,“一介布衣”的他又聲稱“自己做過校學(xué)生會副主席、班級生活委員”。據(jù)有關(guān)媒體報道:小峰(化名)是港城某高校工商管理專業(yè)的畢業(yè)生,由于平時沒有努力學(xué)習(xí),至今英語四級沒有通過,但在其簡歷中赫然寫著“通過國家英語六級”。實事求是走向擺正一個實事求是的態(tài)度來學(xué)習(xí)對于我們大學(xué)生來說,是很重要的事情。而高等教育跨越人類所掌握知識的縱深,涉及當(dāng)今人類所紛爭或無知的眾多領(lǐng)域,對于一般走向社會的過渡,大學(xué)的階段還是能培育心智更完善的人。大學(xué),謂之高等教育,區(qū)別于初等中等的教育,即是傳播高等水平知識的場所。本來隨著掌握知識的難度不斷增加(本科生所學(xué)比中學(xué)生所學(xué)難,碩士生所學(xué)比本科生所學(xué)難),學(xué)習(xí)的努力程度應(yīng)該是不斷地增加,但目前展現(xiàn)在我們面前的實際情況卻是相反。稍加留心觀察就可以發(fā)現(xiàn),中國學(xué)生的努力程度基本呈拋物線,高考一般是學(xué)習(xí)努力程度的頂點,學(xué)生一旦進入大學(xué)后,學(xué)習(xí)努力程度就進入了拋物線的后半段,持續(xù)下滑,以往在小學(xué)、中學(xué)和高中所形成的努力學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)逐漸消失。通過大學(xué)學(xué)習(xí),使自己不僅僅能適合現(xiàn)有市場、適合崗位的需要,而且具有不斷自我更新、自我學(xué)習(xí)和探索新知識的能力,能夠始終站在知識進步的前沿,即使10年、20年后,甚至更長的時間內(nèi),仍然還具有相當(dāng)競爭力。從另一種角度來看,大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅意味著知識存量的增加,而且也是學(xué)習(xí)方法和自我學(xué)習(xí)能力的提升,要努力培養(yǎng)自己根據(jù)自己的需要高效率獲取和探索知識的方法和能力。在這個時代,也許我們的生存空間,也只有那一席之地。相比較而言,學(xué)與多學(xué)更充實些,那為何不選擇前者呢?“學(xué)而優(yōu)則仕”,沒有一種知識,學(xué)了之后會多余,沒有一種技能,學(xué)了之后,會成累贅。那么大學(xué)生該如何去面對學(xué)習(xí)、如何正確的去看待課本的理論知識和對能力的培養(yǎng)?這兩者是相互交融的,不能孤立地將他們分開。只有把所學(xué)知識揮灑自如的運用到實踐中時,腳踏實地的去實踐,我們才有資本,才有信心,拍著胸脯說:我會學(xué)習(xí)。真正意義上的學(xué)習(xí),不只意味著學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,我們面臨的問題是何以最大限度的運用這些知識,古話說得好“學(xué)以致用”,社會不需要理論家,不需要紙上談兵的高科技人才。世界上,沒有一件事是毫無目的的發(fā)生發(fā)展的,它有其產(chǎn)生的原因和結(jié)果。所以我們小組將討論如何在大學(xué)生活中踐行實事求是的重點放在了學(xué)習(xí)上面。在我們的現(xiàn)實生活中,有很多鮮明的例子都能表明實事求是的重要性。同樣的道理,我們當(dāng)代大學(xué)生毫無疑問也離不開實事求是,正如我們黨在治黨治國中離不開實事求是,我們大學(xué)生都必須以實事求是為前提來解決我們的學(xué)習(xí)和生活問題。1第五篇:論當(dāng)代大學(xué)生如何做到實事求是論當(dāng)代大學(xué)生如何做到實事求是實事求是是我們黨在長期的探索、摸索中所得的寶貴經(jīng)驗,中國最近幾十年所取得的一切成果或多或少都離不開“實事求是”。在學(xué)習(xí)中實事求是,理論聯(lián)系實際,把握知識的內(nèi)在客觀規(guī)律;在生活中實事求是,把握一切事物的內(nèi)在規(guī)律,按規(guī)律辦事??陀^規(guī)律是一客觀事實,它并不會受我們的主觀意識的影響。綜上知,無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上,對我們當(dāng)代大學(xué)生來說,實事求是始終是決定事物成敗的關(guān)鍵因素。大學(xué)只是正式踏入社會的一個過渡階段,在這個階段里你要盡己所能為正式踏入社會做充分的準(zhǔn)備,以免真的踏入社會時手足無措。綜合素質(zhì)是考評大學(xué)生的一個重要方面,在大學(xué)里不僅要搞好學(xué)習(xí),更要把自己的閑暇時間加以合理利用以提高自己的綜合素質(zhì)能力。誠然投身社團能提高自己的工作能力、能交到更多朋友,但專業(yè)知識落下了,考試掛科,必定會對以后的前途產(chǎn)生不良影響。具體主要有以下幾個方面。作為大學(xué)生的一份子,我尤其覺得實事求是尤其對于現(xiàn)在的大學(xué)生有著深遠的意義,堅持實事求是一定能助我們走向成功。要想取得優(yōu)異的成績,我們必須追求學(xué)習(xí)效率,必須大量投入學(xué)習(xí)時間,必須按時完成各項作業(yè),這便是客觀事實,能符合此要求的人便做到了實事求是。然而,并不是每一位同學(xué)都能如愿以償;更確切地說,只有少數(shù)同學(xué)能實現(xiàn)自己的夢想。只有做到實事求是,我們才能堅持一切從實際出發(fā),才能把握一切事物的客觀規(guī)律,才能排除我們的主觀隨意性,從而正確解決問題,消除疑惑。當(dāng)我們做到了實事求是,把握了事物的客觀規(guī)律時,我們將會發(fā)現(xiàn)走向成功并不是那么困難。因此,我們務(wù)必認(rèn)清這一客觀規(guī)律,務(wù)必認(rèn)識到只有把握這一規(guī)律才有希望走向成功。這就要求我們抓住一切事物的客觀規(guī)律,并按規(guī)律辦事?!皩嵤隆辈⒉皇峭庠谟谌说拇嬖冢侨说拇嬖诒旧?;因而“是”也并不是那種與人無關(guān)的所謂“客觀規(guī)律”,而是關(guān)于人自己的存在的真理;“求”作為對這種存在論真理的追求,本身也屬于人自己的一種存在論事實。借鑒做得更好學(xué)習(xí)態(tài)度問題,首先要學(xué)會自己控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到每個人的成敗,態(tài)度是自己去控制而不是說端正就能端正的, 沒人喜歡枯燥的學(xué)習(xí),但真正控制好了我們定能事半功倍。另外,一些用人單位對假簡歷叫苦不迭,
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