【正文】 答：答案略。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究的創(chuàng)新之處及其應(yīng)用前景，不足之處及改進(jìn)措施。（2）主體主要包括：核心觀點、分論點、論據(jù)與論證，對研究內(nèi)容、成果（尤其是創(chuàng)新之處）進(jìn)行詳細(xì)、客觀闡述。正文主要包括緒論、主體和結(jié)論三大部分。摘要字?jǐn)?shù)為200字左右。采用單標(biāo)題。答：標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)簡短、明確。應(yīng)理論聯(lián)系實際，學(xué)會收集整理相關(guān)資料，恰當(dāng)運用已有研究成果，綜合運用自己所學(xué)習(xí)的知識，提高自己分析和解決問題的能力。畢業(yè)報告要求條理清楚，邏輯性強(qiáng)。選題分導(dǎo)師命題與自主選題兩種，自主選題需經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計（論文）原件中的插圖不得采用復(fù)印件。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。畢業(yè)設(shè)計（論文）論文原件中的照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。圖中各部分說明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項號，各項文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上）。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號。有圖注或其他說明時應(yīng)置于圖題之上。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖11”等。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。表內(nèi)文字或數(shù)字上、下或左、右相同時，采用通欄處理方式，不允許用 “同上”之類的寫法。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。表序與表名置于表上，用中文居中排寫。（6）關(guān)于圖表表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表11”等。公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時應(yīng)采用括號，以免含糊不清，如1/（bcosx）。公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為“（11）”，附錄A中的第一個公式為（A1）等。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。（4）關(guān)于數(shù)字按國家語言文字工作委員會1987年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，除習(xí)慣中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。計量單位符號一律用正體。文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計量單位符號，如“幾千克至1000kg”。km”，“t/（人計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。表示物理量的符號作下標(biāo)時也用斜體。論文中某一量的名稱和符號應(yīng)統(tǒng)一。采用英語縮寫詞時，除本行業(yè)廣泛應(yīng)用的通用縮寫詞外，文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應(yīng)該用括號注明英文全文。全文名詞術(shù)語必須統(tǒng)一。（論文）的名詞術(shù)語、物理計量、外文字母、數(shù)字、公式、圖表各有哪些具體要求？ 答：（1）關(guān)于名詞術(shù)語 科技名詞術(shù)語及設(shè)備、元件的名稱，應(yīng)采用國家標(biāo)準(zhǔn)或部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的術(shù)語或名稱。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說明時，其序號應(yīng)該用4號字與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8，10～14]可知”。（論文）的引用文獻(xiàn)？ 答：引用文獻(xiàn)標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小五號字體。層次要統(tǒng)一。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞（論文）的層次有何講究？ 答：層次包括章、節(jié)、條、款、項。各章標(biāo)題要突出重點、簡明扼要。結(jié)論一般控制在2000字以內(nèi)。結(jié)論是對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果的總結(jié)?；蛘咭勒铡笆鞘裁础獮槭裁础獞?yīng)該怎么樣”的邏輯安排整個篇章結(jié)構(gòu)。（2）畢業(yè)論文的主體 畢業(yè)論文的主體部分千差萬別，并沒有一個固定的模式。關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 物流質(zhì)量 評估體系（論文）的主體應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 答：畢業(yè)設(shè)計說明書和畢業(yè)論文的主體部分有所不同，因此需要分別說明。答：標(biāo)題：《電子商務(wù)物流服務(wù)質(zhì)量評估體系研究》摘要：物流服務(wù)質(zhì)量是電子商務(wù)價值鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。五是偏差處理質(zhì)量：所有商品均有退換貨保證；退貨渠道選擇多樣化；總是提供退換貨上門收貨服務(wù)；退換貨快遞費用的收取合理。三是貨品完好性：接收到的訂單商品數(shù)量正確；商品品名正確；商品無損壞；商品包裝妥善。三、物流服務(wù)質(zhì)量關(guān)系質(zhì)量顧客忠誠度關(guān)系模型及其衡量指標(biāo)基于對網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)文獻(xiàn)的回顧，本文構(gòu)建了B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量的衡量量表，認(rèn)為B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由5個彼此相關(guān)且有發(fā)生時間順序的維度構(gòu)成，這5個維度：一是訂購質(zhì)量：產(chǎn)品容易找到；下訂單所需時間短；產(chǎn)品信息充分；所提供的幫助信息充分、易懂；信息更新及時；商品種類齊全；商品缺貨率低。鄭兵（2008）借鑒Mentzer等（2001）的物流服務(wù)質(zhì)量的過程模型，構(gòu)建了基于網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量關(guān)系質(zhì)量顧客忠誠度模型，認(rèn)為B2C網(wǎng)絡(luò)商店的物流服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由5個相互聯(lián)系的維度構(gòu)成，即訂購質(zhì)量、定制化服務(wù)質(zhì)量、回應(yīng)質(zhì)量、交付質(zhì)量和誤差處理質(zhì)量。 Grant（2006）通過比較在線零售商和多渠道零售商的不同配送服務(wù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)購物的特點，提出衡量網(wǎng)絡(luò)購物實體配送服務(wù)質(zhì)量（ePDSQ）的4個維度及相應(yīng)衡量指標(biāo)。眾多研究者都認(rèn)為，訂單履行質(zhì)量是影響網(wǎng)絡(luò)購物滿意度及顧客購買行為的主要因素之一。過往及現(xiàn)有研究關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物服務(wù)質(zhì)量的研究主要集中在網(wǎng)頁質(zhì)量上，而對于客戶服務(wù)及物流服務(wù)的研究相對較少。其提出物流服務(wù)質(zhì)量的概念和模型被后人復(fù)制于各種行業(yè)和情景的研究中。并指出物流服務(wù)的發(fā)生具有時間順序和過程性，各構(gòu)成要素不是同時發(fā)生的。Mentzer、Flint amp。并指出客戶服務(wù)質(zhì)量應(yīng)該包含兩個要素：實體配送服務(wù)質(zhì)量和客戶營銷服務(wù)質(zhì)量。Mentzer、Gomes amp。這個定義闡明了產(chǎn)品價值很重要的一部分是由物流服務(wù)產(chǎn)生的。既然物流服務(wù)對B2C電子商務(wù)零售商如此重要，那么我們到底應(yīng)該如何理解物流服務(wù)質(zhì)量，又應(yīng)當(dāng)如何評估物流服務(wù)質(zhì)量？二、網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)研究第一，物流服務(wù)質(zhì)量。盡管物流不是在中國的電子商務(wù)市場企業(yè)能否取得成功的唯一決定性因素，但它確是電子商務(wù)價值鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、引言由于電子商務(wù)與傳統(tǒng)交易形態(tài)上的不同，將交易過程由實體環(huán)境轉(zhuǎn)移到虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，字?jǐn)?shù)不超過500字。，縮略語在首次出現(xiàn)時必須加以說明。一般無需對論文內(nèi)容作詮釋和評論。關(guān)鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。中文題目不超過25字，不設(shè)副標(biāo)題。畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)不少于8000字。（論文）的基本要求是什么？ 答：我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院土木、機(jī)械、電氣、交通運輸、計算機(jī)、設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生按要求完成設(shè)計和設(shè)計說明書，其他理工科專業(yè)的學(xué)生按要求完成定性分析或定量計算。？答： 開題報告主要包括如下期方面內(nèi)容：選題理由：選題的必要性、選題的可行性研究方法：實驗法？調(diào)研法？文獻(xiàn)法？內(nèi)容分析法？文本闡釋法？ 基本結(jié)構(gòu)：論文有那幾部分構(gòu)成？各部分內(nèi)容？ 主要結(jié)論：主要觀點 進(jìn)度安排：完成設(shè)計（論文）的時間表參考文獻(xiàn)：對本設(shè)計（論文）有參考價值的專著、論文（論文）草稿的修改主要應(yīng)注意哪些問題？ 答：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）草稿的修改主要應(yīng)注意下列問題： 是否符合畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范？草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？ 草稿包含的所有信息都準(zhǔn)確無誤？ 草稿中的內(nèi)容是否組織合理？語言表達(dá)是否清楚、簡潔？有無別字病句？，對比分析其價值、可行性，篩選出一個作為本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題，并草擬一份開題報告。（論文）有何重要價值？答： 撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論去分析、解決專業(yè)問題的能力具有重要意義；是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合體現(xiàn)，是檢驗教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。？答： 科技論文主要是指對科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新見解、新成果、新知識、新進(jìn)展進(jìn)行論述的文章。？ 答：應(yīng)采取知行結(jié)合的方法，具體而言，就是理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化實踐、練習(xí)在教學(xué)中的關(guān)鍵作用。不可忽視偶發(fā)性的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，（用實驗來證明誰是對的）論文的真實性分組比較差異的數(shù)據(jù)必須進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理，給出誤差范圍和統(tǒng)計學(xué)意義有效數(shù)據(jù)要合理、統(tǒng)一數(shù)值修約要符合規(guī)范避免數(shù)字計算錯誤科技論文里避免使用“大約”、“多見”、“少數(shù)”、“多數(shù)”等不嚴(yán)密的描述法律此部分內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)本人的研究成果，不要殘咋前人和他人的工作結(jié)果與討論課并寫討論是針對“結(jié)果”、“材料與方法”、“儀器與試劑”等部分內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、比較、論證結(jié)果和結(jié)論的差別闡述事物間的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律解釋現(xiàn)象與本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，揭示研究結(jié)果的理論意義和實用價值從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，達(dá)到有所發(fā)展、發(fā)明、創(chuàng)造？？對實驗結(jié)果進(jìn)行理論闡述，使之上升到理論高度，一邊總結(jié)出理論規(guī)律，體現(xiàn)論文的學(xué)術(shù)水平將本研究結(jié)果與國內(nèi)外他人研究成果比較，注明差異之處，解釋原因，以體現(xiàn)論文的正確性和創(chuàng)造性將本研究與國內(nèi)外先進(jìn)誰平比較，處于什么位置對實驗結(jié)果中可能出現(xiàn)的誤差進(jìn)行更合理的解釋，提出今后改進(jìn)的設(shè)想和研究方向根據(jù)論文的不同研究內(nèi)容那個和主題，突出不同的重點第五篇：科技論文寫作A2013—2014第一學(xué)期離 線 作 業(yè)科 目：科技論文寫作A 姓 名： 學(xué) 號： 專 業(yè)：行政管理?？莆髂辖煌ù髮W(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院直 屬 學(xué)習(xí)中 心《科技論文寫作A》10.《科技論文寫作A》與《科技論文寫作B》是什么關(guān)系？ 答：科技論文寫作分為《科技論文寫作A》和《 科技論文寫作B 》兩門課程。引用他人的則指明出處自己創(chuàng)新的方法則需具體詳細(xì)地描述，以便他人據(jù)此重復(fù)驗證描述性主要是對實驗方法、步驟作客觀描述注意描述的條理性、邏輯性和簡明性實驗程序或流程可用方框流程圖箭頭圖等表示注意事項正確處理信息交流的透明度和保守國家機(jī)密避免將“材料與方法”、“儀器與試劑”寫成流水賬對非標(biāo)準(zhǔn)儀器、設(shè)備，需特別加以說明結(jié)果研究取得的成果，是論文的核心內(nèi)容“討論”由此引發(fā)，批判和推理由此產(chǎn)生，“結(jié)論”由此導(dǎo)出結(jié)果是體現(xiàn)論文學(xué)術(shù)水平的高低和價值的重要基礎(chǔ)結(jié)果的內(nèi)容實驗結(jié)果的特點客觀性必須如實，不可偽造結(jié)果準(zhǔn)確性準(zhǔn)確描述觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)對每一個現(xiàn)象應(yīng)首先從一切細(xì)節(jié)上進(jìn)了可能準(zhǔn)確的加以觀察和描述代表性最能反映研究成果的資料、數(shù)據(jù)，用最簡潔、明確、合理的形式來表述實驗結(jié)果的表達(dá)方式文字、表格、圖能用簡單文字表達(dá)的用文字避免對同一數(shù)據(jù)資料存放使用表格、圖片注意事項對研究取得的原始數(shù)據(jù)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，應(yīng)對其進(jìn)行認(rèn)真審查和核對，再分析歸納。他人的工作，自己的話概括敘述，注明參考文獻(xiàn)使讀者對本想研究在前人工作的基礎(chǔ)上將會有哪些留下創(chuàng)新的印象。對前沿課題和新興研究方向可簡述歷史。如“十二指場”“12指腸”二、作者署名是學(xué)術(shù)論文的必要組成部分，包括姓名、單位、所在地、郵編等避免同名同姓署名的意義署名事關(guān)學(xué)術(shù)和法律責(zé)任、著作權(quán)、版權(quán)等便于讀者作者通信對作者勞動的肯定作為檢索途徑滿足文獻(xiàn)檢索的需要標(biāo)題中少用“的探討”、“的研究”、“的觀察”等非特定詞盡量不用“漫談”、“淺談”、“試論”等沒有特色的詞自始自終參與論文全部或部分研究工作和寫作過程，能對論文內(nèi)容復(fù)責(zé)并具有答辯能力合作完成成果，按照貢獻(xiàn)的大小順序署名。前置部分主體部分前言正文結(jié)論一、題目題名全文內(nèi)容的高度概括，是讀者了解全文的窗口寫作原則突出主題突出具有創(chuàng)新和特色之處，使讀者一目了然準(zhǔn)確具體確切恰如其分地反映研究的范圍和深度，從題目可大體了解內(nèi)容，忌：抽象、籠統(tǒng)、小題大做等，題目太大、范圍過寬屬于小題大做，要做到范圍明確，內(nèi)容具體間斷精煉（一般20字左右，不超過30字），語言必須高度概括，反復(fù)推敲，簡明扼要檢索性強(qiáng)。致謝詞本論文的完成是在我們的陳曉玲老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的，尤其在論文的一遍遍修改中，陳曉玲老師給予了莫大的幫助，在此對老師表示忠心的感謝！感謝西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院給了我一個學(xué)習(xí)及進(jìn)修的平臺，班主任的幫助表示忠心的感謝！第四篇：科技論文寫作具體指導(dǎo)筆記科技論文寫作具體指導(dǎo)筆記無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。因此，造價控制應(yīng)貫穿于工程建設(shè)的各個階段，以更好地完成各項工程。在資金受限制的情況下，或希望用有限的資金做盡可能多的事，工程造價控制就顯得格外重要，工程進(jìn)度和質(zhì)量控制歸根結(jié)底是工程造價控制。三大目標(biāo)對一個項目而言不是孤立存在，是個既統(tǒng)一又矛盾的整體，其理想值是高質(zhì)量、低投資、短工期。 結(jié)語通過在施工組織設(shè)計中運用價值工程，可以使工程施工方案逐步完善，施工進(jìn)度按計劃完成，產(chǎn)值大幅度增加，利潤大幅度提高，工程質(zhì)量好。從降低成本方面看，疏浚工程實際成本為125萬元，與強(qiáng)抓式挖泥船方案相比節(jié)約32萬元，與泥漿泵施工方案比節(jié)約53萬元，比合同外包方案節(jié)約68萬元。通過計算，考核成本為210萬元，各方案的預(yù)算成本及成本指數(shù)計算如表4所示。表3運用給分定量法進(jìn)一步進(jìn)行施工方案評價方案評價方案 指標(biāo)體系 評分等級 評分標(biāo)準(zhǔn)A B C D 技術(shù)水平清楚不清楚 0 1 1 10 設(shè)備投入投入量大投入量小 0 1 0 成本很高較低 0 1 0 工程質(zhì)量保證質(zhì)量難以保證 1 0 1 1 10 安全生產(chǎn)避免事故責(zé)任盡量避免事故責(zé)任 1 0000 1 施工力量需要參加不需要參加0 1 0 0 0