蘇教版生物八下生命的誕生(參考版)

【摘要】生命的誕生關于生命起源的問題，你知道有哪些假說嗎？神創(chuàng)論也叫特創(chuàng)論。神創(chuàng)論認為生物界的所有物種（包括人類），以及天體和大地，都是由上帝創(chuàng)造出來的。世界上的萬物一經造成，就不再發(fā)生任何變化，即使有變化，也只能在該物種的范圍內發(fā)生變化，是絕對不可能形成新的物種的。神創(chuàng)論還認為，各種生物

2024-12-12 06:56

蘇教版生物八下生命的誕生(參考版)

【摘要】第二十四章第一節(jié)生命的誕生「教學目標」知識目標：1、了解原始地球為生命起源提供的條件。2、了解生命起源化學迚化的大致過程。3、了解米勒實驗及其說明的原因。能力目標：1、通過米勒實驗的設計原理及結果，培養(yǎng)學生迚行分析和推理的能力。2、通過指導學生歸納生命起源的迚化順序，培養(yǎng)學生分析綜合的思維能力。情感態(tài)度不價值觀目標

2024-11-23 19:58

蘇教版生物八下生命的誕生1(參考版)

【摘要】第二十四章生命起源和生物進化第一節(jié)生命起源授課班級：八年級授課時間：2021年5月地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現的呢？生命究竟來自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？學生討論：地球上的生命是如何誕生的？你都知道哪些說法？諸多說法中哪些是不科學的？有關生命

2024-12-12 12:34

蘇教版生物八下生物的分類(參考版)

【摘要】分類是認識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認識生物的基本方法。生物分類的依據形態(tài)結構特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進化上的關系生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）“亞綱”這一分類

2024-12-05 00:22

濟南版生物八下生命的起源(參考版)

【摘要】?46億年前的地球上是這樣的嗎？根據科學家的研究發(fā)現，46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒有生命？?最原始的生命是怎樣出現的呢？研究生物的方法科學的推測有確鑿的證據有嚴密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。（

2024-12-12 10:14

濟南版生物八下生命的起源(參考版)

【摘要】第一章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人

2024-12-02 01:15

蘇教版生物八下神奇的微生物(參考版)

【摘要】食物腐敗變質的原因？微生物的生長繁殖本節(jié)知識目標?重點：?1、描述病毒和細菌的主要特征?2、描述真菌的主要特征?難點：?1、描述病毒、細菌和真菌的主要特征?2、描述病毒、細菌和真菌與人類生活的關系微生物細菌真菌病毒特點個體微小結構簡單一

2024-12-12 06:56

蘇教版生物八下生物的分類1(參考版)

【摘要】問題：現在人們把生物分為哪幾類？問題：我們的前人把鯨魚歸為魚類，而現在我們把鯨魚歸為哺乳類，為什么？人為分類：按照人們主觀的標準的分類方法稱為人為分類。自然分類：按照物種在進化上的親緣關系的分類稱為自然分類。生物的分類階元：界、門、綱、目、科

2024-12-04 04:21

蘇教版生物八下生物進化的學說(參考版)

【摘要】英國的博物學家達爾文通過研究提出了被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現”之一的生物進化學說。達爾文的“貝格爾號”考察路線太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋1859年，進化論者達爾文出版了他的巨著《物種起源》。他在該書中，根據大量無可爭

2024-12-04 04:21

蘇教版生物八下生物進化的歷程(參考版)

【摘要】第二節(jié)1、古生物學上的證據——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。樹葉化石古生物學上的證據——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳

2024-12-12 05:47

蘇教版生物八下源遠流長的發(fā)酵技術(參考版)

【摘要】?現象:果酒暴露在空氣中會變酸；水果放久了會有酒味。1、發(fā)酵是由微生物引起的2、原因：?——利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產發(fā)酵產品的技術。微生物在無氧的條件下分解有機物產生的產物不同，因此，制作不同的發(fā)酵食品利用的微生

2024-12-12 05:47

蘇教版八下第24章生命起源和生物進化(參考版)

【摘要】?復習重點?1、生命起源的過程?2、生命起源的實驗證據?3、生物進化的證據?4、生物進化的主要歷程?5、達爾文生物進化學說的基本思想及其意義?6、達爾文地雀進化的原因?7、人類起源于古猿?8、人類進化的主要歷程?科學史——生物進化觀點與神創(chuàng)論觀點的爭論，使學生認識到在研究人類起源和進化的過程

2024-12-12 10:04

蘇教版生物八下源遠流長的發(fā)酵技術(參考版)

【摘要】第20章日常生活中的生物技術鐵嶺縣蓮花中學：張敬國【自主學習】1、發(fā)酵技術（1）、定義：發(fā)酵技術是指利用，運用一些技術手段控制，大

2024-12-02 22:45

蘇教版生物八下生物多樣性(參考版)

【摘要】生物多樣性一、選題——分析現狀二、主要內容——解讀生物多樣性三、結論今年是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性年，目的是推進全球生物多樣性保護，促進可持續(xù)發(fā)展。今年國際生物多樣性年的主題是——“生物多樣

2024-12-12 12:33

蘇教版生物八下關注生物技術(參考版)

【摘要】第二節(jié)關注生物技術班級：208班授課教師：白琴2021年12月14日本節(jié)目標?1舉例說出生物技術在工業(yè)，農業(yè)，環(huán)境保護，醫(yī)藥等領域的作用?2關注生物技術的安全性和社會倫理問題?2021年?韓國科學家?克隆出?首例“熒光貓”轉基因茄子

2024-12-12 12:34

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