【正文】 謝謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，請大家多提寶貴意見！再次感謝大家蒞臨我校！。（心理健康教育室）“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。與云南省網(wǎng)上家長學(xué)校的教育專家聯(lián)系，針對各階段學(xué)生、家長的困惑，每月開展主題活動(dòng)或一對一咨詢輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（音樂舞蹈室）由于我校學(xué)生較多，生源較廣，因此，對其中特殊群體學(xué)生的幫扶教育就更顯得尤為重要。實(shí)驗(yàn)室的管理由專人管理，制定相關(guān)規(guī)章制度與操作規(guī)程并上墻公示，各類儀器設(shè)備分類入柜，規(guī)范擺放，賬表卡冊登記詳實(shí)，危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)行雙人雙鎖保管，管控嚴(yán)格，使用率高，但資料齊全。美術(shù)室器材配備為Ⅰ類，有專業(yè)美術(shù)教師管理，每天均有部分班級(jí)學(xué)生輪流進(jìn)入開展教學(xué)活動(dòng)。（閱讀走廊）結(jié)合“薄改”項(xiàng)目的實(shí)施，我校加快教育信息化建設(shè)步伐，抓實(shí)硬件建設(shè)即接入互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)總控制室（機(jī)房），建立校園局域網(wǎng)，使各教室裝配的電子白板、教師電子備課室等聯(lián)為一個(gè)整體，成為了較高程度的校園網(wǎng)，形成較好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。（樓梯）學(xué)校目前重點(diǎn)打造的另一特色校園文化建設(shè)項(xiàng)目為“書香校園，邂逅經(jīng)典”開放式的走廊閱讀，在教學(xué)樓及綜合樓走廊設(shè)置書架，每層樓道均放置了22類圖書，由少隊(duì)部學(xué)生配合管理，師生可根據(jù)相關(guān)規(guī)定自由登記借閱心儀的書籍，自覺完成相關(guān)讀書筆記、心得體會(huì)，少隊(duì)部每學(xué)期評(píng)選一次“好讀書優(yōu)秀隊(duì)員”和“優(yōu)秀讀后感”作表彰，并在展示區(qū)展示。學(xué)校確立了“讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一個(gè)角落都育人”的學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)思想，用和諧的校園文化潛移默化地影響學(xué)生。（教師辦公室）“對于學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”。（少隊(duì)室）學(xué)校全面推行“精細(xì)化”管理，實(shí)施學(xué)校、年級(jí)、教師、學(xué)生“四位一體”的管理模式，形成了“以學(xué)校、年級(jí)組、班主任為縱線，教導(dǎo)處、教研組、少先隊(duì)大隊(duì)部為橫線”和家庭、社會(huì)共同參與的管理網(wǎng)絡(luò)；形成了“制度規(guī)范導(dǎo)其行、榜樣示范帶其行、嚴(yán)格管理促其行”的管理格局。（教師公示牌）學(xué)校十分注重信息技術(shù)教育，自建校開始就建成計(jì)算機(jī)教室投入使用，學(xué)?，F(xiàn)共有78臺(tái)計(jì)算機(jī)，由專人主管，接入光纖，建立綠色網(wǎng)絡(luò)，每班每周一節(jié)信息技術(shù)機(jī)課不折不扣地在這里上到位，并認(rèn)真記錄，資料詳實(shí)齊備，為學(xué)生健康成長提供了良好信息平臺(tái)。為幫助年輕教師盡快適應(yīng)城區(qū)教學(xué)及自我發(fā)展，學(xué)校開展年級(jí)結(jié)對與個(gè)人結(jié)對，通過交流與幫扶，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)與班級(jí)建設(shè)的管理，促進(jìn)教師盡快適應(yīng)城區(qū)教學(xué)，提升教師專業(yè)水平，形成良好的教研風(fēng)氣。近幾年，學(xué)校除經(jīng)常接待縣內(nèi)外教育考察團(tuán)外，還先后被授予縣級(jí)文明單位、省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、省級(jí)防震減災(zāi)示范校、全國青少年載人航天科普活動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、縣級(jí)常規(guī)管理示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，被縣人民政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”，被云南省教育廳小學(xué)語文研究會(huì)確定為“小學(xué)語文研究基地學(xué)校”，同時(shí)，學(xué)校集體、學(xué)生和教師個(gè)人分別受到各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)次、254人次和78人次。學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系縣文化館，外請名師，內(nèi)抓管理，開設(shè)足球、民族舞、器樂、書法、國畫等五個(gè)學(xué)生社團(tuán)，扎實(shí)開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成一定特長，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色，推動(dòng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)我?！笆〖?jí)語言文字規(guī)范化示范校”和“云南省小學(xué)語文教學(xué)研究基地”的各項(xiàng)工作，精心打造精神文明校園和書香校園，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。（大門）辦學(xué)以來，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)與師生優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，在教育方針的指引下，結(jié)合開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熀秃脤W(xué)生活動(dòng)，提出學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，并深化為“知行合一”的校訓(xùn)，以此引領(lǐng)班級(jí)文化建設(shè)和良好班風(fēng)形成，促使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度融入校園文化建設(shè)中，使之發(fā)展為“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需時(shí)常提醒的自覺，以約束為前提的自由，多為別人著想的善良”，從而實(shí)現(xiàn)全面育人的辦學(xué)宗旨。XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學(xué)位于XX鎮(zhèn)文化東路3號(hào)，創(chuàng)辦于2012年，辦學(xué)至今第五年，是一所基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量年輕，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量顯著的“花園式”現(xiàn)代化學(xué)校?；仡欉^去，展望未來，在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。全面落實(shí)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是崔新莊子完全小學(xué)全體教師不懈的追求。學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。三、取得的點(diǎn)滴成績科學(xué)管理使得學(xué)校發(fā)展具有活力，規(guī)范定位使得學(xué)校的工作目標(biāo)明確，精細(xì)謀劃使學(xué)校發(fā)展得到了加強(qiáng)。每年組織全校性家長會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動(dòng)。利用教師例會(huì)、升國旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。強(qiáng)化安全教育。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。開展“文明班級(jí)”一周一評(píng)比，“文明紅旗”一周一流動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌集資金，購置和補(bǔ)種苗木和花草，增加學(xué)校的綠地面積。適當(dāng)改造一些公共設(shè)施，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，力爭把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園。（2）校園文化建設(shè)為營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，把我校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的主陣地，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2014年，學(xué)校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標(biāo)準(zhǔn)化籃球場一個(gè)。近年來，我們以教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的為主要平臺(tái)，組織教師參加包括“國培計(jì)劃”項(xiàng)目在內(nèi)的各類集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導(dǎo)教師選擇有價(jià)值有影響的教育書籍閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮(zhèn)評(píng)比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮(zhèn)位居第二名；秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)鎮(zhèn)排名第一，2014迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎(jiǎng)。學(xué)校引導(dǎo)師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學(xué)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。李慧的教具制作榮獲縣一等獎(jiǎng)。霍冬梅老師的勞動(dòng)技術(shù)課被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課；桑茜、王鑫老師的綜合實(shí)踐課分別榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。鼓勵(lì)全體教師積極參加各級(jí)組織的“教研教學(xué)大比武”活動(dòng)，多次為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校制定了教研工作制度和計(jì)劃，年終寫好總結(jié)，制定了獎(jiǎng)懲制度。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等比賽中獲獎(jiǎng)?；セ刍ダ?，共同成長。先后選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學(xué)交流鍛煉。一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)