一年級音樂下冊教學總結(jié)(參考版)
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 雖有成績，但也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷努力，爭取把今后的工作做得更好。積極參與學校舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和引導學生的參與性。3．端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。畢竟三者是相互作用、相互促進的。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。2．他們在唱歌時常會走調(diào)。6．培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。4．學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。2．在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣，還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。四、不足及今后努力的方向小學低年級音樂課應該多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內(nèi)學生太多，活動空間狹小，課堂容易混亂。給他們的環(huán)境較為寬松。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。三、采取的方法和措施為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是要求學生不要大喊大叫，一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。第四篇：一年級音樂
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