青島版小學二年級上冊數(shù)學教學計劃(參考版)
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 ，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角。初步形成估計物體長度的意識。，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。在量的計量方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。因此，在這兩部分計算教學中，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。這冊教材的計算教學內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。關(guān)注學生良好習慣的養(yǎng)成，課前預習、上課認真聽講、積極思考回答問題、認真書寫作業(yè)等。少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣。在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。主要措施：從學生的年齡特點和實際經(jīng)驗出發(fā)，多采取游戲式的教學，積極創(chuàng)造適合學生理解的教學情境，引導學生樂于參與數(shù)學學習。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，上課時能積極主動地參與到學習當中去，能自覺地完成課內(nèi)作業(yè)。經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生已經(jīng)初步形成了良好的學習方法，好的學習習慣也基本養(yǎng)成，在上學期學習的基礎(chǔ)上，大部分學生能夠握所學知識，學生基礎(chǔ)知識掌握比較好，但學生差距較大，部分后進生理解分析能力還有很大差距。學生分析本班共有學生8人。教材選取了學生感興趣的變魔術(shù)、雜技等內(nèi)容為素材，由“情境串”引發(fā)出 “問題串”，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運算打下堅實的基礎(chǔ)。在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。能運用四則混合運算的有關(guān)知識，解決兩步計算的實際問題。在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。本冊教材空間較大，其中的兩個創(chuàng)新點很有特色，把同數(shù)連加的寫法，寫成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法這樣計算起來就很簡便教學目標：結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。教材富于童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術(shù)的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。其中第一單元（乘法的初步認識）、第二單元（表內(nèi)乘法一）、第四單元（表內(nèi)乘法二）、第五單元（除法的初步認識）、第七單元（表內(nèi)除法）和第九單元的混合運算都屬于數(shù)與代數(shù)的范圍；第三單元的角的初步認識和第六單元的方向與位置屬于空間與圖形的范疇；第八單元的統(tǒng)計與可能性是屬于統(tǒng)計方面的知識；另外教材還安排了兩個實踐活動：“我們身上的小秘密”和“我喜歡的地方”。五、教學進度表：第1周第一單元：看魔術(shù)——信息窗一、二第2周第一單元：看魔術(shù)——信息窗三；第二單元：看雜技——信息窗一 第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周第二單元：看雜技——信息窗二 第三單元：小制作——信息窗一、二 實踐活動：我們身上的小秘密；第四單元：凱蒂學藝——信息窗一 國慶放假 第四單元：凱蒂學藝——信息窗二、三 第四單元：凱蒂學藝——信息窗四；回顧整理 第五單元：森林里的故事——信息窗一、二 第五單元：森林里的故事——信息窗三、四 第五單元：森林里的故事——信息窗五；階段性復習與診斷 第六單元：小橋流水人家——信息窗一、二 實踐活動：我喜歡的地方；第七單元：制作標本——信息窗一、二第七單元：制作標本——信息窗三、四第七單元：制作標本——信息窗四、五第七單元：制作標本——信息窗五；回顧整理第八單元：野營——信息窗一、二第九單元：親近大海；第十單元：休閑假日——信息窗一第十單元：休閑假日——信息窗二；第十一單元：過年第十一單元：過年期末復習期末復習青島版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃孫炳花第四篇：青島版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃2011—2012學上學期數(shù)學教學計劃工銀第二希望小學小學數(shù)學二年級上冊教學計劃教材分析：本冊教材是青島版義務(wù)教育課程標準試驗教科書二年級上冊。做好后進生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。多鼓勵學生動手操作，多利用學生的形象思維理解問題，逐步引導理性思維的養(yǎng)成。因此在日常的教學中，學生
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