班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案(參考版)
2024-11-03 00:51本頁(yè)面
【正文】 而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)積極分子。(2)班級(jí)定期組織參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”活動(dòng)。（四）豐富讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)效果。（3）每周定期開(kāi)展教師“美文讀給大家聽(tīng)”活動(dòng)。改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）每周語(yǔ)文早自習(xí)為規(guī)定閱讀時(shí)間，由本班語(yǔ)文課代表組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。（三）廣開(kāi)閱讀書(shū)源１、建立個(gè)人書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀（1）班級(jí)推薦書(shū)目人手一本。高年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識(shí)字量較多，因此可選擇中長(zhǎng)篇文章。（2）組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”交流展示活動(dòng)。召開(kāi)班會(huì)，宣讀學(xué)校讀書(shū)方案，由班委會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出多讀書(shū)的倡議，班內(nèi)制定《班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案》，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)的濃厚氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。再次讀書(shū)與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)等，并開(kāi)展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)更豐富，更立體?；顒?dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校具體安排和各年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書(shū)。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。在以好書(shū)，以大師的對(duì)話(huà)中，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展讓每一位學(xué)生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。我相信，在我們的共同努力下孩子們將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中獲得更多的幸福！第五篇：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案師生讀書(shū)計(jì)劃倫掌小學(xué)指導(dǎo)思想：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讀書(shū)量大，并能將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái)，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。五、班級(jí)“讀書(shū)小明星”評(píng)比有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。（4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。（3）開(kāi)展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書(shū)等），有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。（1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“家庭書(shū)架”，家庭藏書(shū)在50冊(cè)以上。做好“親子閱讀記錄”。面對(duì)浩瀚的書(shū)山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。及時(shí)推薦合適的讀物或文章。為了彌補(bǔ)學(xué)生書(shū)源的不足，教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自
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