第一階段課題研究實(shí)施計(jì)劃(參考版)
2024-10-31 22:00本頁(yè)面
【正文】 。課題研究才剛剛開(kāi)始，還有許多工作要做，第二階段，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂教學(xué)中實(shí)施自己的研究。我充分利用在學(xué)校和在家的空閑時(shí)間，先后學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《現(xiàn)代小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)》 《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》理論學(xué)習(xí)武裝了自己的頭腦，增長(zhǎng)了課題研究的知識(shí)，提高了自身的能力，在學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)過(guò)程中我做好學(xué)習(xí)筆記，針對(duì)書(shū)中和自己課題密切相關(guān)的知識(shí)還撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得?，F(xiàn)對(duì)這階段做簡(jiǎn)單的總結(jié)：在第一階段我對(duì)課題方案認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為了提高科研素質(zhì)，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)課題研究需要科學(xué)的教育理論支持，其重要性是不言而喻的，作為一線的教師，我在這一點(diǎn)上顯然較為薄弱。良好的開(kāi)端是成功的一半，我相信，根據(jù)這份詳實(shí)的計(jì)劃，會(huì)順利完成課題第一階段的研究。在圖書(shū)館里、網(wǎng)絡(luò)上查找和本課題有關(guān)的書(shū)籍，認(rèn)真研讀，做筆記，寫(xiě)心得。11月—12月，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，首先學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。10月，制定調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)我校學(xué)生用英語(yǔ)口語(yǔ)交流習(xí)慣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析我校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。明確研究思路?！度绾翁岣咝W(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐與研究》第一階段計(jì)劃黃河中心校陳茹2012年10月第五篇：課題第一階段實(shí)施計(jì)劃及小結(jié)（定稿）課題第一階段實(shí)施計(jì)劃2010年9月，我申報(bào)的小課題《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略的研究》，進(jìn)入了第一階段，為了更好地研究這個(gè)課題，最終達(dá)到順利解題，先制定一份第一階段的實(shí)施計(jì)劃。：注意要結(jié)合具體課例，每學(xué)期不少于4篇。、評(píng)課記錄。實(shí)驗(yàn)階段的第一階段我們準(zhǔn)備做以下工作：、分析存在的問(wèn)題并擬出解決的辦法。所以應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生的良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，提高口語(yǔ)交際的能力。2008年9月1日第四篇：課題研究第一階段計(jì)劃口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力，新課標(biāo)中把過(guò)去的“聽(tīng)話、說(shuō)話”改為“口語(yǔ)交際”,目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通和社會(huì)交往能力。12月底三年級(jí)以上語(yǔ)文教師寫(xiě)一篇課外閱讀跟蹤報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、本階段具體目標(biāo)為：三、四年級(jí)每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記、五、六年級(jí)每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或體會(huì)。五、教給學(xué)生閱讀方法教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的課外閱讀給予指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，如“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讓學(xué)生邊讀邊畫(huà)，邊摘抄，還可以在文后寫(xiě)下自己的感悟，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽、跳讀，有的老師教育孩子要把閱讀與思考相結(jié)合，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和課題主研人員組成員評(píng)審組，分年級(jí)段評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)13名，二等獎(jiǎng)16名，集體獎(jiǎng)2名，個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用具或課外書(shū)，老師頒發(fā)輔導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。四、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀交流本階段為了推進(jìn)課外閱讀的扎實(shí)開(kāi)展，我校將組織“誦讀千古詩(shī)文，傳承中華文明”古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，時(shí)間大約定在12月底。五年級(jí)
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