北京課改版語(yǔ)文八下周莊水韻(參考版)
2024-12-12 05:29本頁(yè)面
【正文】 。 ,理解了多角度描寫以及綜合運(yùn)用多種修辭手法的特點(diǎn)。這一切不能不讓人感到面對(duì)的就是一個(gè)“神奇的童話”。從修辭手法上來(lái)看使用的是 ____________。 字部分從描寫的角度看是運(yùn)用了 _________來(lái)描寫。這時(shí)，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來(lái)驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延?? 我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚，周莊在寧?kù)o的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛 起的一張張仰望天空的臉，我來(lái)不及看清楚他們的表情他們便在水中消失。 二．閱讀理解測(cè)評(píng) 已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬(wàn)變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時(shí)如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動(dòng)的彩光。 2)細(xì)細(xì) ________(聆聽(tīng) 傾聽(tīng) 諦聽(tīng) ),水聲重重疊疊 ,如訴如泣。 2．從培 養(yǎng)寫作的目的出發(fā)，可以進(jìn)行拓展性的景物描寫片段練習(xí)。 參考學(xué)案 學(xué)習(xí)方法建議： 加強(qiáng)朗讀， 通過(guò)有感情地朗讀課文，品味學(xué)習(xí)課文優(yōu)美的語(yǔ)言，激發(fā)對(duì)自然山水，祖國(guó)河山的熱愛(ài)，培養(yǎng)審美情趣。③運(yùn)用多種的修辭方法，生動(dòng)形象的描 教學(xué)方案設(shè)計(jì)二（ 2 課時(shí)） 說(shuō)明：可與《巴東三峽》一文進(jìn)行對(duì)比閱讀。 3．特點(diǎn)：①按照時(shí)空順序，多角度去描寫景色。周莊的夜晚如夢(mèng)如幻，童話般的神奇。接下來(lái)，作者略寫了前兩次的情景：第一次是在春天，春雨蒙蒙，猶如一幅水墨畫；第二次是在冬天，雪后景美，色聲動(dòng)人。（播放江南水鄉(xiāng)的錄象，配以高山流水的音樂(lè)） 五．教學(xué)小結(jié) 1． 內(nèi)容：本文緊扣住“水韻”二字，從不同的季節(jié)（春、冬）、不同的情態(tài)（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)）、不同的角度，按照時(shí)間順序，有詳有略的描述了這個(gè)水鄉(xiāng)的景色?！吨芮f水韻》通過(guò)作者在不同季節(jié)里三次游覽古鎮(zhèn)周莊時(shí)的所見(jiàn)所感，運(yùn)用優(yōu)美的文筆將這座水鄉(xiāng)古鎮(zhèn) 的美景及韻致，描繪得淋漓盡致，讓人讀后回味無(wú)窮。 ，你將如何把你家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的地方介紹給游客呢？ 《江南》，想想詩(shī)中描寫的江南課文描寫的江南有何不同。 生：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多角度的描寫，繪形寫聲，強(qiáng)化了周莊誘人的力量，給人以身臨其境的實(shí)感。 師：不錯(cuò)，抓住了課文在順序和材料安排上的特點(diǎn)。 （二）賞析小結(jié) 師：本文在寫作上是否有值得你借鑒的地方呢？有的話不妨跟同學(xué)講一講。大家能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段文字的感受嗎？ 生：我的眼前似乎呈現(xiàn) 出“七彩焰火照耀下的”周莊景象，周莊的水似乎變成了一條條熠熠生輝的彩帶，從天上到水里，都成了充滿歡欣的熱鬧的海洋。 師：除此之外還有其他描寫角度嗎？
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