【摘要】1.在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量稱為,數(shù)值始終保持不變的量稱.2.一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的,y都,那么就稱y是x的函數(shù).其中x是自變量.3.描點法畫函數(shù)圖象的
2024-12-12 05:24
【摘要】教學目標1、使學生能從圖形中分析變量的相互關系,尋找對應的現(xiàn)實情境,預測變化趨勢等問題.2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,提高學生的數(shù)學應用能力。3、通過函數(shù)在實際中的應用,體會數(shù)學來源于生活,通過探索生活中某些變量的關系體會事物之間是互相依存的辨證觀點。教學重點數(shù)形結合思想的應用教學難點函數(shù)與方程、不等式的綜合運用
2024-12-07 07:14
【摘要】這天的6時、10時和14時的氣溫分別為多少?任意給出這天中的某一時刻,說出這一時刻的氣溫.-2自變量、函數(shù)的概念一般地,在某一變化過程中有兩個變量x和y,如果給定x一個值,就能相應地確定y的一個值,那么,我們就說y是x的函數(shù),也說y與x具有函數(shù)關系,其中x叫做自變量。在上述
2024-12-04 03:22
【摘要】自變量x的取值范圍是x>0問題:x與面積S的函數(shù)關系式,并確定自變量x的取值范圍嗎?S=x2S與x的關系嗎?提示:自變量x的一個確定值與它對應的函數(shù)值S,就確定一個點(x,S)(1)列表:x01234S(2)描點:表示與函數(shù)對應的點有無數(shù)個,但是實
2024-12-12 05:25
【摘要】一次函數(shù)的應用(三)(復習課)義務教育課程標準試驗教材八年級下冊河北教育出版社隨時間變化的圖象。你能從中獲得哪些信息?模擬鏡頭一:偵察部隊要去距指揮所160千米的某地執(zhí)行任務,指揮官派出兩個小分隊,沿相同的路線行進,下面是
2024-12-04 14:02
【摘要】八年級下冊數(shù)學湯泉中學:耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應用題的步驟:第一:弄清題意.第二:找出題中的等量關系.第三:設定未知數(shù).第四:列出方程求出方程的解.第五:寫出答案.(2021天津市)天津市奧林匹克中心體育場——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內,某校九年級學生由距“水滴
2024-12-04 03:21
【摘要】一次函數(shù)義務教育課程標準試驗教材八年級(下冊)河北教育出版社一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x與y,如果給定x一個值,就能相應地確定y的一個值,那么,我們就說y是x的函數(shù).也就是說,函數(shù)即刻畫變量之間關系的數(shù)學模型,這些模型有多種形態(tài),其中最簡單的一種就是
2024-12-04 14:01
【摘要】練一練1、下面各題中分別有幾個變量?你能將其中某個變量看成是另一個變量的函數(shù)嗎?為什么?如果能,請寫出它們的關系式。(1)每一個同學購一本代數(shù)書,書的單價為2元,則x個同學共付y元。(2)計劃購買50元的乒乓球,則所購的總數(shù)y(個)與單價x(元)
2024-12-04 11:09
【摘要】一次函數(shù)活動一1.每張電影票售價為10元,如果早場售出票150張,日場售出票205張,晚場售出310張.三場電影底票房收入各多少元?設一場電影售票x張,票房收入y元。怎樣用含x的式子表示y?關系式為:y=10x,改變并記錄重物的質量,觀察并記錄彈簧長度的變化,探索它們的變化規(guī)律。如果彈簧原長10cm,每
2024-12-12 11:06
【摘要】一次函數(shù)的應用[教學目標]1.能根據(jù)實際問題中變量之間的關系,確定一次函數(shù)關系式2.能將簡單的實際問題轉化為數(shù)學問題(建立.一次函數(shù)),從而解決實際問題.3.在應用—一次函數(shù)解決問題的過程中,體會數(shù)學的抽象性和應用的廣泛性.此外,通過具體問題的分析,進一步感受“數(shù)形結合”的思想方法,發(fā)展解決問題的能力,增強應用意
2024-12-03 21:51
【摘要】變量與函數(shù)說課稿靳群煥變量與函數(shù)一、教材分析二、教學方法、學習方法三、過程設計四、板書設計五、教學評價一、教材分析1、教材的地位和作用:實際問題運動變化
【摘要】八年級下冊數(shù)學冀教版變量與函數(shù)某股票(深A股)2020年走勢圖隨著時間t(時)的變化,相應地氣溫T(℃)也隨之變化.2020年10月中國人民銀行公布的“整存整取”年利率.存期x三月六月一年二年三年五年年利率y(﹪)觀察上表,說說隨著存期x的增
2024-11-22 21:11
【摘要】分式方程的應用一、課標要求:1、能夠將實際問題的等量關系用分式方程來表示,體會分式方程的模型思想。2、體會運用分式方程解決問題的關鍵是正確尋找生活中的等量關系。3、深入領會在解分式方程的步驟及分式方程可能產(chǎn)生增根的原因。二、課前知識回顧:[來關鍵概念:分式方程;增根關鍵定理:等式性質;分
【摘要】什么是反比例函數(shù)?其圖象是什么?反比例函數(shù)的性質?憶一憶形如y=(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù)),其中x是自變量,y是函數(shù),k是比例系數(shù)。xk反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線.當k>0時,雙曲線的兩支分別在第一、三象限,在每個象限內,y隨x的增大而減少
2024-11-22 19:22
【摘要】一次函數(shù)教學設計教學目標知識與技能:知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義及區(qū)別聯(lián)系。能寫出實際問題中的一次函數(shù)的解析式。過程與方法:經(jīng)歷從具體問題情景中建立一次函數(shù)的數(shù)學模型的過程,使用并體會到數(shù)學的抽象性和廣泛的應用性。情感、態(tài)度、價值觀:體會現(xiàn)實生活中存在著大量的函數(shù)關系,學習一次函數(shù)的有關知識是生活和工作的需要。使學生真正懂得“數(shù)學源于生活”,
2024-12-12 23:42