【摘要】利用化學方程式地簡單計算一.【學習目標】,進行簡單的計算。,計算另一反應物或生成物的質量的格式和步驟4認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用和實際意義。【重點】:化學方程式計算的格式和步驟【難點】:使學生理解化學計算包括化學和數(shù)學兩個因素。二.【典題例析】[例題1]加熱分
2024-12-12 05:20
【摘要】點燃利用化學方程式的簡單計算課題利用化學方程式的簡單計算第1課時學習目標1.在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。2、結合具體題目講解根據(jù)化學方程式已知一種反應物或生成物的質量,計算另一反應物或生成物的質量的格式和步驟重點、難點由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質
2024-11-23 10:02
【摘要】課題4化學式與化合價學案(第四課時)[課前復習]說出“H2O”這個符號的意義:[新課]有關化學式的計算[學習目標]1、了解相對分子質量的涵義2、能根據(jù)化學式計算物質的相對分子質量、各元素間的質量比及原子個數(shù)比。[教學過程]一、有關相對分子質量的計算相對分子質量:化學式中
2024-11-22 20:34
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標:1、掌握根據(jù)化學方程式進行計算的步驟和書寫格式2、能夠據(jù)反應物或生成物的質量,計算另一反應物或生成物的質量。學習重點:根根據(jù)化學方程式計算的步驟和書寫格式。學習難點:分析解題思路,提高計算能力?!局R回顧】寫出高錳酸鉀分解的化學方程式,說出該化學方程式提供的信息
【摘要】利用化學方程式的簡單計算教學設計(一)◆教學設計思路本課題是前幾課題有關質量守恒定律和化學方程式內容的綜合運用,一方面是對以前知識的復習鞏固,但更重要的是應用。在教學過程中采用由易到難逐步深入的方式講解,便于學生通過類比、遷移的方法來理解和解答問題。具體思路:導課,聯(lián)系生活實際,引導學生思考→設計簡單練習,講解例題→指導學生練習→評講學生練習
2024-12-13 00:24
【摘要】第七章化學反應與化學方程式第三節(jié)依據(jù)化學方程式的簡單計算學校:大興七中授課教師:郭義敏授課班級:初三7班授課時間:2020-11-25使用的教材版本:北京版九年級《化學》(上冊)教學背景分析(一)本課時教學內容的功能和地位:化學計算的基礎是化學概念和原理,核心是思維能力及運算技巧的培養(yǎng)。從宏觀
2024-11-23 03:01
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算學案[學習目標]只要我努力,我一定能成功!1.知識與技能①從定量的角度進一步理解化學反應。②通過對化學方程式計算的練習,掌握利用化學方程式計算的格式、步驟,培養(yǎng)思維能力和解題能力。2.過程與方法在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。3.情感態(tài)度與價值觀①
2024-12-13 10:21
【摘要】利用化學方程式的簡單計算學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上,掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、通過有關化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學習重點1、掌握已知一種反應物(或生成物)的質量,求生成物(或反應物)的質量。2、根據(jù)化學方程式計算的書寫格式規(guī)范化。想收集三瓶才
2024-12-12 11:20
【摘要】課題3《利用化學方程式的簡單計算》第一課時主備:黃偉一、教材分析1、選用的教材是人民教育出版社的義務教育課程標準實驗教科書化學九年級上冊第五單元課題3的內容。教材給出了兩個實例來說明根據(jù)化學方程式計算的步驟和方法。教學中教師要給學生作解題格式示范,在練習中應該嚴格要求學生按照一定的書寫格式來解題,運算要準確,以培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維
2024-12-07 21:28
【摘要】第一篇:利用化學方程式的簡單計算 《利用化學方程式的簡單計算》說課稿 張軍 一、說教材: 1、教材地位和作用 《利用化學方程式的簡單計算》是人教版九年級化學上冊第五單元課題3的內容,上承質量...
2024-09-21 20:28
【摘要】九年級化學第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×
2024-12-12 16:43
【摘要】第五單元課題3學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上,掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、通過有關化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學習重點?1、掌握已知一種反應物(或生成物)的質量,求生成物(或反應物)的質量。?2、根據(jù)化學方程式計算的書
【摘要】利用化學方程式的簡單計算5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)______________定律,要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當?shù)腳_____________,使化學方程式等號兩邊各種原子的____________和_________都相同,這個過程叫配平。正確的化學方程式應當是配平的,反應物和生成物之間用_________連接,還要標明化
2024-11-19 14:50
【摘要】《利用化學方程式的簡單計算》一、教材分析1、選用的教材是人民教育出版社的義務教育課程標準實驗教科書化學九年級上冊第五單元課題3的內容。教材給出了兩個實例來說明根據(jù)化學方程式計算的步驟和方法。教學中教師要給學生作解題格式示范,在練習中應該嚴格要求學生按照一定的書寫格式來解題,運算要準確,以培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算技能。2、本
2024-11-23 17:54
2024-12-12 17:07