【正文】 面對(duì)生活中的不幸，材料中的少年做出了何種選擇？對(duì)你有何啟發(fā)？見(jiàn)互動(dòng)P70第7題三、問(wèn)題生成：1通過(guò)自主學(xué)習(xí)你認(rèn)為還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，請(qǐng)把它寫出——————通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你認(rèn)為有哪些收獲請(qǐng)寫出————————。二、非選擇題（威海中考）地震發(fā)生后，英雄少年劉怡雪鼓勵(lì)同被壓在廢墟下的同學(xué)們樂(lè)觀面對(duì)眼前發(fā)生的一切，用打“土電話”“呼救法”等形式相互安慰，尋求自救，一直堅(jiān)持到救援人員趕到。要做到積極地面對(duì)挫折，就應(yīng)該①樹(shù)立正確的人生理想 ②培養(yǎng)具有不畏挫折的氣概 ③ 學(xué)會(huì)冷靜的對(duì)待挫折 ④ 掌握戰(zhàn)勝挫折具體方法A①②③ B ②③④ Ｃ①③④ Ｄ②③④ 3當(dāng)自己遭遇挫折時(shí)，應(yīng)該及時(shí)分析造成挫折的原因，總結(jié)挫折帶來(lái)的教訓(xùn)，下列做法正確的是（）① 認(rèn)真分析造成挫折的原因②重新修訂目標(biāo)③放棄以前的目標(biāo)改變自己所有的做法④更換自己的環(huán)境⑤把主要原因指向?qū)κ帧h(huán)境條件 Ａ ①② Ｂ ①②③④ Ｃ ①④⑤ Ｄ②③④⑤（2010聰明的你一定能找出：我們面對(duì)挫折應(yīng)持有的態(tài)度————戰(zhàn)勝挫折的方法——，——，————，————。仔細(xì)閱讀課本P103科學(xué)家莊納從貝多芬的故事中你的到什么啟示？問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：請(qǐng)大家仔細(xì)閱教材，在課本上找出以下問(wèn)題的答案，看誰(shuí)找的又對(duì)又快。在苦難中他悲觀厭世甚至走到了自殺的邊緣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境,勇于克服困難,：戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法 知識(shí)鏈接：播放貝多芬《命運(yùn)交響曲》同學(xué)聽(tīng)到這美妙的音樂(lè)，可能還沉醉其中，可這美妙的音樂(lè)聲背后隱藏著貝多芬多少的艱辛。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好科學(xué)文化知識(shí)的宣傳，反對(duì)封建迷信思想；遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做文明公民。必須堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針，促進(jìn)兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）精神文明并不是隨著物質(zhì)文明建設(shè)自然而然發(fā)展起來(lái)的，而要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期和艱巨的建設(shè)過(guò)程才能形成。但若認(rèn)為這就正確揭示了兩個(gè)文明建設(shè)之間的關(guān)系，則是片面的。（2）開(kāi)展豐富多朋的文明創(chuàng)建活動(dòng)，可以使人們?cè)谧杂X(jué)參與的過(guò)程中思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，弘揚(yáng)和培育民族精神。（4）社會(huì)主義精神文明的建設(shè)是億萬(wàn)人民群眾的創(chuàng)建活動(dòng)，當(dāng)代中國(guó)青年要積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。（2）建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。馬克思主義還為文化建設(shè)提供科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)，促進(jìn)教育科學(xué)文化的發(fā)展。文化建設(shè)是思想建設(shè)的基礎(chǔ)，思想建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂，它決定文化建設(shè)的性質(zhì)和為誰(shuí)服務(wù)的方向。3．社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個(gè)方面。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就是發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，建設(shè)社會(huì)主義精神文明是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的主要內(nèi)容。搞不好，則會(huì)使人心渙散、精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)也難以搞好。社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是：“社區(qū)科普巡禮”“文明新風(fēng)進(jìn)我家”“健康生活你我他168。）6．共青團(tuán)中央辦公廳發(fā)出通知，在全國(guó)開(kāi)展168。3．重視農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)要解決的是）A．貫徹落實(shí)“二為”方向和“雙百”方針問(wèn)題B．正確對(duì)待祖國(guó)文化遺產(chǎn)和外國(guó)優(yōu)秀文化成果問(wèn)題C．實(shí)現(xiàn)九年制義務(wù)教育和掃除文盲問(wèn)題D．農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的智力支持問(wèn)題4．廣大農(nóng)戶積極參加“評(píng)星”活動(dòng)表明，精神文明創(chuàng)建活動(dòng)（）①是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化的實(shí)踐活動(dòng)②對(duì)提高農(nóng)民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)具有積極影響③要努力貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾 ④要發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，積極推動(dòng)文化創(chuàng)新A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④5．（辨析）“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)、衣食足而知榮辱”這句話正確地揭示了物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)之間的關(guān)系。全省有85％的農(nóng)戶參加了“評(píng)星”活動(dòng)，五愛(ài)星、法紀(jì)星、致富星、計(jì)生星、科技星、文教星、新風(fēng)星、義務(wù)星、團(tuán)結(jié)星、衛(wèi)生星一顆顆地躍起，從星星點(diǎn)點(diǎn)到如銀河般燦爛。1．上述材料表明（）A．建設(shè)和諧社會(huì)與社會(huì)主義精神文明建設(shè)所追求的目標(biāo)是一致的B．建設(shè)和諧社會(huì)以社會(huì)王義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容C．建設(shè)和諧社會(huì)以社會(huì)主義精神文明建設(shè)為根本前提D．建設(shè)和諧社會(huì)以社會(huì)主義精神文明建設(shè)為重點(diǎn)2．從根本任務(wù)上講，要實(shí)現(xiàn)人與人之間、黨群之間、干群之間、鄰里之間和諧，必須（）A．大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)B．培養(yǎng)“四有”公民，提高公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)C．開(kāi)展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)D．物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起抓近年來(lái)，云南省各地積極開(kāi)展農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。在新的歷史時(shí)期，承接和弘揚(yáng)中國(guó)自古所崇尚的和為貴、和諧為美的和諧社會(huì)理想，建設(shè)各階層人民和睦相處、和諧共治的和諧社會(huì)，正是社會(huì)主義精神文明建設(shè)所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重點(diǎn)，是思想道德體系和先進(jìn)文化建設(shè)，這都與和諧分不開(kāi)。那么必須明確我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是（）A．加強(qiáng)思想道德建設(shè)B．加強(qiáng)民主法制建設(shè)C．加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)D．培育“四有”公民7．近年來(lái)，全國(guó)各地人民群眾以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，社會(huì)各界組織“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)，收到了顯著效果。知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上反映了（）A．人在社會(huì)生產(chǎn)中已退居次要地位B．知識(shí)、智力是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量C．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力D．社會(huì)發(fā)展的歷史就是科技發(fā)展的歷史5．“物質(zhì)文明搞好了，精神文明就會(huì)自然而然地搞上去。這些話表明（）①教育是立國(guó)之本 ②教育是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) ③教育對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有先導(dǎo)性、全局性作用 ④必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位A．①②B．③④C．①③D．②④4．知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)、智力為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。，使人們?cè)谧杂X(jué)參與的過(guò)程中________________得到熏陶，______________得到啟發(fā)，_________________得到充實(shí)，____________得到增強(qiáng)，________________得到升華。3．建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化，要積極發(fā)展________________和_____________。2．教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有_____________、____________、_________________作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施________________戰(zhàn)略。這也是我們