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預防未成年人犯罪調查報告(參考版)

2024-10-29 06:56本頁面
  

【正文】 邊城鎮(zhèn)預防青少年犯罪領導小組辦公室二O一二年四月三日。為充分發(fā)揮法制副校長在預防和減少青少年學生違法犯罪工作中的重要作用,學校和公安部門有了經常性的聯(lián)系,確保學生身心安全,避免傷害事件發(fā)生。我們根據(jù)青少年不同年齡的生理、心理特點,有計劃的開展了思想、道德、紀律教育,做好后進生的教育轉化工作,使之成為了預防青少年犯罪的一個有效途徑。建立家長村居和家長委員會,各村居每年集中舉辦家長培訓班,并把“兩法”作為培訓的重要內容,使家長明確監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,自覺的以健康的思想品德和適當?shù)姆椒ㄓ绊懞徒逃闯赡耆?。家長是未成年人的監(jiān)護人。為鞏固未成年人的法制教育效果,保證未成年人有一個健康成長的社會環(huán)境,要求各村、居,各單位加強領導,提高認識,切實加強青少年的安全管理工作。組織學生收聽法制報告,學習相關法律法規(guī)等教育形式,提高了學生的法律意識。一是從學校教育入手,強化法制意識。通過廣播、座談會、會議等宣傳形式,使“兩法”逐漸深入人心。三是搞好宣傳。二是組織培訓。我們的具體做法是:一是制訂規(guī)劃。二、加大宣傳,營造良好氛圍重點加大對《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度。第五篇:預防未成年人犯罪工作總結邊城鎮(zhèn)2012年上半年預防青少年違法犯罪工作總結在縣委、縣政府和縣政法委的正確領導下,我鎮(zhèn)深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以“素質育人工程”為載體,緊緊圍繞構建“平安邊城”的目標,始終將青少年學生的法制教育放在“重中之重”的突出地位,學生的法律素質有了很大提高,為經濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。各級司法行政部門要充分發(fā)揮普法主管部門作用,積極運用公證、律師、“12348”法律服務專線電話和法律援助等工作,為廣大未成年人提供高效、優(yōu)質的法律服務。對收容的未成年人要及時遣返原籍,送交監(jiān)護人,同時要做好未成年人的救災救濟,資助有困難家庭的子女完成義務教育,防止未成年人輟學,盲目流向社會。各級文化、工商管理部門要加強網吧、電子游戲、演出、歌舞等娛樂場所及經營活動的監(jiān)督管理,堅決取締無證經營和宣揚反動、淫穢、兇殺、暴力、封建迷信等嚴重損害未成年人身心健康的違法經營活動。因此,各有關部門要各司其職,各負其責,加強協(xié)作,齊抓共管,形成合力,消除各類危害青少年身心健康的因素,為廣大未成年人健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。加強社會治安綜合治理力度,凈化校園周邊環(huán)境,集中清理整治學校周邊各種娛樂場所,努力消除“精神污染源”,嚴厲危害打擊學校正常的教學秩序,侵害青少年學生的各種違法犯罪活動,保障學生有一個安全、和詣、健康的學校環(huán)境,開展優(yōu)秀青少年維權崗活動。在預防青少年違法犯罪工作中,要堅持推行社會、學校、家庭預防青少年違法犯罪“三承包”責任制。要建立學校管理規(guī)范制度,制定和完善學?!兜掠逃龑嵤┯媱潯?,《預防青少年違法犯罪實施方案》《學生手則》等規(guī)章制度,進一步明確學生管理規(guī)程,使青少年法制教育工作“有章可循”。堅持四個有:教學有大綱、學校有教材、任課有教師、課時有保障;做到三個性:現(xiàn)實性、多樣性、滲透性。(七)實施防控并舉,從措施上杜絕青少年違法犯罪。聘請的法制副校長,參與制定學校法制教育計劃,協(xié)助上好法制教育課,定期為師生做好法制教育報告,每學年不少于2次。各級各類學校預防青少年違法犯罪工作實行領導包年級,班主任、課任教師包學生的分層負責制,級級承擔責任,層層抓好落實。(六)建立 機制,明確職責,從手段上杜絕青少年違法犯罪學校成立“預防未年人犯罪工作領導小組,進一步建立健全工作機制,制定預防青少年違法犯罪工作實施方案及工作職責,將預防工作納入社會治安綜合理責任制中,同社會治安工作同部署、同檢查、同考核、同落實。以大型集會,國旗下講話、法制課、班隊活動為形式,以黑板報、手抄報、宣傳欄、德育室為陣地,系統(tǒng)學習規(guī)定的六部法律。各班要充分認識到加強和預防青少年違法犯罪工作的緊迫性和重要性,根據(jù)學生年齡特點,有針對性地對學生進行法制教育,使他們知法、懂法,自覺抵制各種外來不良因素的侵蝕,增強守法的自覺性。每年學校都要開展以《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等為主要內容的法律知識演講、作文比賽、知識競賽等活動。針對學生中存在的違法違紀問題,每學期組織一場專題法制報告會。(三)各級各類學校要結合各自學校實際和學生特點,利用活動課或政治課等,大力宣傳法律知識,組織學生每年至少參加一次校外法制基地教育活動,安排兩次以上以法制教育為主題的團隊活動。(二)聘請校外法制副校長(法制輔導員)。(一)培訓專(兼)職法制課教師。三、預防措施預防未成年人犯罪工作是一項長期、艱巨的工作,涉及范圍廣,任務重,學校、機關、社會、家庭,都有義不容辭的責任。(七)廣泛動員社會各方面力量,以宣傳預防為重點,加強青少年教育,完善青少年管理,凈化青少年成長環(huán)境;建立健全預防青少年違法犯罪工作機制和工作制度,建立較為完備的預防青少年違法犯罪工作的組織網絡和陣地網絡,建設專兼職相結合的青少年工作隊伍,形成學區(qū)統(tǒng)一領導,各校分工負責、社會廣泛參與和上下齊抓共管的工作局面,實現(xiàn)對青少年違法犯罪的有效預防和控制。加強業(yè)主及從業(yè)人員貫徹執(zhí)行《預防未成年人犯罪法》的教育,不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為,不得為未成年人實施不良行為提供條件,不得向未成年人出售煙酒和出售、出租違法出版物,不得允許未成年人進入營業(yè)性舞廳以及其他不適宜進入的場所。使法制教育經?;⒁?guī)范化,把學校辦成重要的法律培訓基地。(三)提高學校法律培訓教育質量。(二)強化監(jiān)護人的責任意識。一、指導思想預防青少年違法犯罪工作要以“三個代表”的重要思想為指導,認真實施《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人為共和國預防未成年人犯罪法》,加強法制宣傳教育,完善工作運行機制,突出重點預防與整治,狠抓任務措施落實,努力把預防青少年違法犯罪工作提高到一個新的水平。要及時了解掌握未成年人違法犯罪的新情況、新動向,對未成年人違法犯罪的趨勢做出分析預測,逐步建立未成年人成長環(huán)境的預警體系。要制定預防工作評估標準和考核制度,將各部門的預防犯罪工作納入社會治安綜合治理的整體考核指標體系,做到預防工作與綜合治理工作同部署、同實施、同考核。建立責任追究制度,牽頭單位要敢于負責,有關部門要通力協(xié)作。建立聯(lián)動機制,真正形成齊抓共管的整體合力。五是進一步探索預防未成年人犯罪工作的長效機制。民政、司法等部門要認真落實流動未成年人管理和服務、刑釋解教未成年人的安置幫教、流浪乞討兒童幫扶救助措施。對此,教育行政部門和學校要切實加強中小學生學籍管理,嚴格控制失學、輟學,從源頭上控制和減少社區(qū)閑散未成年人的總量。學校對未成年人不良行為的矯治還很薄弱,沒有成文的措施和很好的手段。四是進一步加強未成年人的保護工作。各級政府要積極開展預防未成年人違法犯罪專項行動,大力整頓文化市場,加大對社區(qū)環(huán)境、校園周邊環(huán)境的綜合整治力度,特別要加強對新聞出版物、音像制品市場和網吧、游藝廳、錄像廳等營業(yè)性娛樂場所的監(jiān)管,凈化社會環(huán)境,減少引發(fā)犯罪的社會誘因,為未成年人創(chuàng)造文明健康向上的社會環(huán)境。政府雖然將預防未成年人犯罪工作納入長期規(guī)劃和計劃,但總體上看,預防責任和任務還沒有全面落到實處。要積極創(chuàng)辦各類家長學校,引導和幫助廣大家長轉變教育觀念,重視對孩子的思想品德和法制教育,增強家長教育子女的責任心和管理能力。大力倡導警校共建活動,切實發(fā)揮法制副校長的作用,保障法制教育課規(guī)范有效。要轉變片面追求升學率的不良傾向,完善教育內容,強化精神文明教育、道德法制教育和社會公德教育,加強學生課外生活引導和管理,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是進一步做好在校生的預防犯罪工作。通過向廣大青少年普及預防犯罪知識,使之逐步養(yǎng)成知法、學法、懂法、守法的良好習慣,不斷提高自我保護意識。許多家長過于注重孩子考試成績,存有法制教育可有可無的錯誤觀念。一是進一步加大法律法規(guī)的宣傳力度。預防未成年人犯罪,促進青少年健康成長,是全社會的共同責任。渲染色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品充斥文化市場,黃、賭、毒封建迷信等社會丑惡現(xiàn)象屢禁不止,嚴重侵害了青少年的身心健康,使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落,直至走上了犯罪的道路。四是社會負面影響導致犯罪。有些學校重智育輕德育,片面追求升學率,造成學生課業(yè)負擔和心理負擔過重,同時忽視對雙差生的引導和幫助,導致部分學生厭學、逃學、輟學,過早流入社會,逐漸走上犯罪道路。不健康的家庭(包括單親家庭)子女因得不到應有的父母之愛,使孩子產生自卑和怨恨心理,或自暴自棄,或沾染不良習氣,逐步走上了犯罪道路?,F(xiàn)在大多數(shù)孩子為獨生子女,有的因家長過分溺愛,一味嬌慣,養(yǎng)成了任性、自私、倔強的性格。有的為貪圖享受而盜竊、搶劫、詐騙,有的為了所謂的義氣,充當英雄而打架斗毆,傷害他人,或控制不住自己的情緒,義氣用事,不計后果,從而走上了犯罪的道路。青少年的認知能力不強,法制觀
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