一年級(jí)環(huán)境教育計(jì)劃(參考版)
2024-10-29 06:45本頁(yè)面
【正文】 幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，人類的希望，把環(huán)保教育著眼點(diǎn)放在幼兒身上是現(xiàn)實(shí)的深遠(yuǎn)意義。開展環(huán)保教育，要提高教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)。一、創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)幼兒一日生活常規(guī)條例和健全幼兒良好生活習(xí)慣，形成人人講衛(wèi)生，人人愛清潔，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境“凈化”。因而在確立目標(biāo)時(shí)，必須謹(jǐn)慎，考慮幼兒特點(diǎn)，即應(yīng)以“啟蒙”為主，一切從簡(jiǎn)單粗淺開始。第五篇：小班環(huán)境教育計(jì)劃小一班環(huán)境教育計(jì)劃(2014學(xué)年第一學(xué)期)本學(xué)期是幼兒入園進(jìn)入小班學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)學(xué)期,針對(duì)本班幼兒的基本情況和特點(diǎn)，我們將把本學(xué)期環(huán)境教育的要求和任務(wù)相對(duì)降低一些，主要通過(guò)日常主題教學(xué)活動(dòng)，游戲活動(dòng)，戶外社區(qū)活動(dòng)，德育活動(dòng)等相結(jié)合，讓幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生活的關(guān)系，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，能萌發(fā)初步的有主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。5．課堂中滲透思想品德教育。3．設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)方法措施1．精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。組織有關(guān)的活動(dòng)素材。重點(diǎn)、難點(diǎn)注重實(shí)踐的過(guò)程，實(shí)事求是地反映生活。第四單元：綠色科技 實(shí)踐活動(dòng)：綠色志愿者、能源保衛(wèi)戰(zhàn) 同時(shí)教育學(xué)生知道一些環(huán)保理論： ⑴我們共同的家園； ⑵人與自然； ⑶人與動(dòng)物； ⑷人與社會(huì)； ⑸個(gè)人與他人。二、教材分析：本冊(cè)教材主要包含以下幾方面的內(nèi)容： 第一單元:大地的呻吟 “呼喚” “呻吟”； 第二單元：空中殺手 。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)愛好不濃，極少開展綜合環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。第四篇：2018環(huán)境教育計(jì)劃2018—2019學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)四班新課程改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革理念，積極推行素質(zhì)教育。教學(xué)主動(dòng)拒絕使用塑料袋。四、教師以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。（8）、參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)。（6）、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。（4）、組織“環(huán)保衛(wèi)士“活動(dòng)。（2）、開展社會(huì)調(diào)查。開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。（1）、教學(xué)利用環(huán)境知識(shí)進(jìn)行行為教育。（2）、經(jīng)常性的進(jìn)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生打掃。積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。（1）、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面的知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為。把環(huán)境教育作為切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃厚的氛圍。使學(xué)生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。二、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。組織學(xué)生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭(zhēng)取在市以上多獲獎(jiǎng)。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。具有科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的耗能高的商品。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥、益蟲等野生動(dòng)物。要通過(guò)卓有成效的教育和實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保行為得到張揚(yáng)，形成明顯的環(huán)保文化氛圍。（2）、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識(shí)，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識(shí)的目的。走進(jìn)課堂，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。（1）、組織三——六年級(jí)學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，了解水質(zhì)污染和整治情況，一分鐘過(guò)往摩托車、助力車的輛數(shù)，了解對(duì)空氣的污染情況；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，寫好調(diào)查報(bào)告及小論文。觀看禁毒錄像，開展禁毒知識(shí)競(jìng)賽。晨會(huì)課進(jìn)行廣播講座。組織學(xué)生上街宣傳，自編小報(bào) 6月17日世界防治荒漠化與干旱日。向家長(zhǎng)們環(huán)保環(huán)保知識(shí)。五月：5月31日世界無(wú)煙日。
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