【正文】 當(dāng)我們還不會(huì)走路的時(shí)候家人會(huì)把我們輕輕的抱在懷里，輕輕的牽著我們的小手出去玩，有時(shí)還騎在爸爸的肩膀上，爺爺奶奶帶我們?nèi)ビ螛穲?，一起享受快樂的美好的時(shí)刻 …讓我們一起大聲地說：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶我愛你！。因此，在這個(gè)森林里又多了許多充滿愛的故事。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢 ? ：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子 ?既然狐貍爸爸不會(huì)游泳，為什么還要那么辛苦地叫小鴨子游泳呢？（他覺得教兒子學(xué)本領(lǐng)是件快樂的事）、仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了還有先前你們說的狡猾嗎？眼里多了什么？（對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!）五、理解父母對(duì)自己的愛?！焙偘职譃槭裁磿?huì)說野草莓比肉還好吃呢？（狐貍爸爸以前很孤獨(dú)，現(xiàn)在有小鴨子陪他，他很幸福就不想吃小鴨子，所以他覺得野草莓比肉還好吃）四、閱讀情景圖片，幫助孩子了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況?！焙?嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。小鴨子說：“爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你天天就是用它搖著我睡覺 的，對(duì)不對(duì) ? 好舒服哦?！闭f起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍 用爪子一把將小鴨子放進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓。狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦?！鞍职?爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的頭?！保ㄕl來學(xué)學(xué)狐貍說話）、以后狐貍和鴨子會(huì)像你們的爸爸和媽媽那樣愛鴨兒子嗎？還是想吃鴨子呢？ 為什么？（與同伴結(jié)伴討論）、“知道是爸爸，小鴨子可開心了。狐貍的美夢成真了!狐貍會(huì)吃掉小鴨子嗎？就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事？沒 想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽!媽媽!”(這時(shí)，狐貍 會(huì)怎么做呢 ?)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你媽媽。有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，狐貍還每天把這只蛋的變化都仔仔細(xì)細(xì)的畫了下來，盡 管有時(shí)候看不到蛋的變化，但狐貍還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地記一記，畫一畫，它想有一 天，蛋總會(huì)孵出來的。他把舌頭卷起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。）、出示下一幅圖，我們一起來看看，你看到了什么 ?（好吃的鴨蛋放在嘴里，但 不能吃這滋味真太難受了。)，你看出來了嗎 ?(看圖，腮幫 子鼓鼓的)因?yàn)樽炖锖喌?，狐貍沒法兒追捕小動(dòng)物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。)教師小結(jié)：坐在屁股下面不行，趴在上面也不行，綁在肚皮上更不行，小朋友們，狐貍會(huì)怎么辦，它會(huì)不會(huì)放棄呢？（狐貍愛吃肉而且現(xiàn)在也很餓，它是不會(huì)放棄 的。狐貍是放棄還是繼續(xù)想辦法 ?(觀察圖片，討論得出：撿了一條長長的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。你們看這樣行嗎？（仔細(xì)看看，哪些地方你看出了 狐貍酸的受不了 ?）（狐貍緊張煩躁，害怕把鴨蛋壓破，它很辛苦也很痛苦。那怎么辦呢？ 誰有好主意？ 幼兒看著圖片說：他在地上挖出一個(gè)洞，在洞里鋪上草。三、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。孵蛋，這個(gè)主意真好！）。（找吃的）、原來狐貍肚子餓了，到處找東西吃。二、師幼共同閱讀故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：狐貍爸爸鴨兒子 ppt，背景音樂活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。小朋友！你們的爸爸媽 媽愛你嗎？平時(shí)為你們做什么你覺得他們是很愛你的？你想對(duì)你的爸爸媽 媽說些什么呢？請你用小鴨見到狐貍爸爸那樣燦爛的笑容，用你甜美的聲音 到后面去對(duì)你的爸爸媽媽說句愛他們的話吧！第五篇：狐貍爸爸鴨兒子教案教案《狐貍爸爸鴨兒子》活動(dòng)目標(biāo)：閱讀理解繪本故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒豐富的想像能力。（引導(dǎo)幼兒觀察）看看這個(gè)爸爸到底夠不夠愛兒子，這個(gè)兒子到底夠不夠幸福？ 提問：①你看懂了那幅圖？②可以選擇最感動(dòng)的是哪一幅說說，狐貍那么辛苦游泳為了誰？教兒子游泳，不放心他，盡管兒子會(huì)游泳，爸爸就 那么牽掛兒子。要不就不愛，愛就要愛得徹徹底底，愛到讓 小鴨幸福地受不了，接著發(fā)生的事兒，就更加感動(dòng)人了。有哪只小鴨也想對(duì)爸爸說話的？②請2位分別扮演鴨子和狐貍，引導(dǎo)鴨子說：爸爸我愛你！有沒有對(duì)爸爸有話說的，請一個(gè)當(dāng)爸爸！有沒有覺得自己像個(gè)稱職的爸爸的！提問：狐貍到底還會(huì)不會(huì)吃掉小鴨的？（幼兒自由發(fā)言）那等待小鴨的命運(yùn)會(huì)是什么樣子的呢？閱讀4幅圖片，幫助幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。閱讀PPT，感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的變化，并進(jìn)行角色表演。（引導(dǎo)幼兒學(xué)用先…再…最后講述）（出示狐貍孵蛋圖片）哎呀！你瞧這會(huì)兒，這狐貍呀趴在了小小的蛋上面，喲！這是怎么回事？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)旁邊的波浪線的意思）說明他又冷又餓，比較緊張，還怕把蛋壓碎，原來這孵蛋還真不容易??！你猜這狐貍能堅(jiān)持得住嗎？（請幼兒分成兩種意見）你們猜對(duì)了嗎？我來講好嗎？師：（放輕音樂教師有感情閱讀）就這樣，狐貍呀，挖了個(gè)坑，把他的蛋寶寶放進(jìn)了他覺得最溫暖的坑里，然后，每天他就這樣蹲在坑上，他，夢想著這只蛋能快快長大，狐貍，輕輕地給蛋寶寶唱著歌，他說：寶貝蛋啊，你快長大，孵出鴨子來哦~~狐貍再也不到處亂走，他每天都陪伴著他的蛋，餓了他就摘身邊的果子吃，累了就在蛋邊上悄悄的打個(gè)盹兒。提問：你聽到了笨笨在想什么？師：原來這狐貍撿到的是鴨蛋，他在吃鴨蛋還是吃鴨肉這個(gè)問題上猶豫不 決，你們幫他出主意，你覺得吃鴨蛋好呢？還是吃鴨肉好？為什么？說說你的理由！觀看PPT，了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。提問：猜猜看，笨笨抱著一個(gè)蛋，心里會(huì)是怎么想的呢？（引導(dǎo)幼兒觀察云和平時(shí)的云什么不一樣）原來，笨笨抱著蛋，高興得眼睛都笑成一朵花了，連天上的云都出現(xiàn)了奇 跡。猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣師：（演示PPT）終于有一天，笨笨不樂意了！他說：哼！我呀，要離開狐貍王國，我要出去闖闖，我要讓所有的狐貍都知道，我是世界上最了不起，最聰明的狐貍！二、閱讀分享閱讀大圖書一部分，了解狐貍找到鴨蛋后的心情。師：不過，有一天，森林里發(fā)生了一件事兒，在森林里，（出示一群狐貍圖片）來了一只狐貍，一只走到哪兒都會(huì)被認(rèn)出來的狐貍，因?yàn)樗麄€(gè)子特別小，腦袋也不怎么靈。師：告訴你們一個(gè)秘密：在這片森林里，有一樣看不見，摸不著，但卻能讓人們感到快樂的東西