中班繪本我爸爸教案(參考版)
2024-11-05 07:55本頁面
【正文】 梳理故事主要情節(jié)。理解故事結局(1)教師指讀第1416頁文字。你覺得這次莎莎會讓毛毛當醫(yī)生嗎?莎莎會怎么回答?(5)第1213頁教師指讀第12頁文字，并提問:莎莎有沒有讓毛毛當醫(yī)生? 毛毛的反應是怎樣的?教師朗讀第13頁文字。莎莎是怎么回答的?這次她又讓毛毛給誰包扎?(4)第11頁 教師指讀文字。莎莎現在在給誰看病?她這次又讓毛毛干什么? 毛毛是怎么回答的?他現在的表情是怎樣的? 你覺得莎莎會怎樣回答? 過渡語:我們來一起看看我們猜得對不對。所以，當助手不能想干嘛就干嘛，需要服從醫(yī)生的安排。莎莎扮演的角色是什么?她愿意當醫(yī)生嗎?從哪兒看出來的? 毛毛當的是什么?你們知道助手是什么意思嗎?教師重點鋪墊“助手”的含義。二、圖文共讀，理解沖實的起因、發(fā)展與結局。小朋友，你們玩過醫(yī)院游戲嗎?醫(yī)院里面都有哪些人? 對主要角色逐個討論，他們要做哪些事情? 玩醫(yī)院游戲時，你喜歡扮演什么角色?為什么? 1 過渡語(出示大書封面)今天我們要讀的故事，名字叫《我要當醫(yī)生》，里面也有兩個小朋友在玩醫(yī)院游戲?；顒与y點積極思考和討論書中、生活中游戲沖突的合理解決辦法?；顒又攸c，理解莎莎和毛毛沖突的原因。理解毛毛的心情及其變化。我很愛我的爸爸。但現實中的我的爸爸，是一個每天都要上班的人，他很忙，不會像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會到爸爸對我的愛很濃厚。他簡直就是我心中的偶像，我很崇拜他。繪本我爸爸讀后感10讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。我敬佩這位爸爸，他的本領很多，而且很愛他的孩子。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。爸爸說，以后還要領我們去更多的地方玩。我有一個嚴厲的爸爸，我欺負了妹妹，他總是嚴肅的批評我。我有一個可愛的爸爸，他陪我打球，陪我爬樹，陪我在小區(qū)里瘋狂的追逐直到我們滿頭大汗。我很愛我的爸爸，希望他能當一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢想：他想當部隊醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生！繪本我爸爸讀后感8我最喜歡《我爸爸》這本繪本，因為他和我爸爸很像。他非很愛我，有時候不讓我吃零食是為了我好。我爸爸真的很棒，我上小學的時候，是他給我教的打字，我覺得我爸爸是世界上最厲害的爸爸，上幼兒園過父親節(jié)的時候，有一個小活動，我爸爸就是因為想讓我得第一名，就爭取得第一名，最后，我真的得了第一名。我爸爸真的很棒，有時候他會逗我玩，把我舉的高高的，差點把我扔出去。繪本我爸爸讀后感6繪本《我爸爸》這個故事里他爸爸吃的像馬一樣多，讓我想到了我的爸爸，我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。小孩子、媽媽和爸爸都是一家人，自從救了他們全家人，就一起都快樂的生活起來了。連媽媽也忘了，媽媽都快急死了?！笨墒前职植]有去世，爸爸成了野人，在森林里住著，為了保證媽媽和兒子的安全媽媽故意說：“爸爸去世了！”小孩子有一天看見了爸爸傳給媽媽的信，小孩子問道：“媽媽爸爸兩周前給你都寫信了爸爸到底去世了沒有？”媽媽說：“沒有？爸爸是要保證好你們的安全，媽媽也沒有告訴你！”小孩子很傷心。繪本我爸爸讀后感5今天中午，我和媽媽去卜峰蓮花看電影，這里人山人海、五湖四海的，我們看的電影就是《我爸爸是森林之王》我們買票的時候，只看見有第一排了從第二排開始就沒有位置了，我們只好坐在第一排。我相信我和爸爸能越跳越好。他自學成才學會了各種泳姿。我爸爸還有一項特殊技能，你們猜也猜不到！那就是倒著跑！到目前為止我正著跑也沒能超過他。我爸爸還會和我一起做游戲，玩魔方!爸爸和我在一起，經常會給我做一些很搞笑的動作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜歡我的爸爸，雖然他不會游泳，我還是很喜歡我爸爸！繪本我爸爸讀后感4今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個無所不能的爸爸。爸爸也經常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。這個故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。我喜歡這個故事，因為他的畫面很搞笑。堅強快樂地生活著，笑著面對生命中的一切苦難，讓我們試著學習在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活著。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。（永遠愛我）”，爸爸把“我”緊緊地摟在懷里，這
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