蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案7的乘法口訣(參考版)
2024-10-29 06:42本頁面
【正文】 這是誰？（白雪公主和七個(gè)小矮人）每個(gè)兄弟1個(gè)球，7個(gè)兄弟7個(gè)球；每個(gè)兄弟2個(gè)球，7個(gè)兄弟（）個(gè)球；每個(gè)兄弟（）個(gè)球，7個(gè)兄弟（）個(gè)球……你會(huì)編嗎？請(qǐng)你和學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)一起編一起說吧！解決問題（1）電子琴的白鍵一組有7個(gè)，組一共有多少個(gè)？（2）一面國旗上有幾顆星？7面國旗上一共有多少顆？四、總結(jié)評(píng)價(jià)，升華目標(biāo)師：老師覺得同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，那你覺得自己進(jìn)步了嗎？為什么？。師：同學(xué)們，七是一個(gè)很奇特的數(shù)字，古代有很多問題都與７有關(guān)，下面我們來欣賞一首七言詩。學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，讓我們?cè)倩仡^數(shù)一數(shù)。師生對(duì)口令。過渡：小朋友只用了短短的幾分鐘就輕輕松松地編出了7的乘法口訣，真了不起！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給同學(xué)們帶來了紅紅的蘋果，想要嗎?師：下面我們來玩?zhèn)€對(duì)口令的游戲。）師：這句話中有幾句口訣呢？（２句）我們來讀一遍。）（2）你認(rèn)為７的乘法口訣中哪幾句容易記？哪幾句難記？請(qǐng)你談一談。我們一起來讀一遍。乘法算式乘法口訣7＝771＝7一七得七（7）齊讀口訣。圖案?jìng)€(gè)數(shù)塊數(shù)（）仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。（3）每位學(xué)生自主完成，教師巡視。二、合作探究，達(dá)成目標(biāo)、探究7的口訣（1）根據(jù)2—6的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)一下，7的乘法口訣會(huì)有幾句？7的乘法口訣又有什么特點(diǎn)？（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍靡唤M七巧板拼一個(gè)圖案，然后再與同桌交流，也可在小組內(nèi)交流。同學(xué)們，誰能告訴我一個(gè)星期有幾天？兩個(gè)星期有幾天？三個(gè)星期有幾天？四個(gè)星期有幾天？五個(gè)六個(gè)七個(gè)星期呢？（板書：7）如果我們熟練了7的乘法口訣相信小朋友們一定算得很快。教學(xué)難點(diǎn)：理解7的乘法口訣的，記住并運(yùn)用7的乘法口訣。在學(xué)生自編乘法口訣和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程，掌握并熟記7的乘法口訣，能正確計(jì)算7的乘法，提高解決實(shí)際問題的能力。由此引出用填表的方式呈現(xiàn)用7連加的結(jié)果。乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，對(duì)今后的計(jì)算有重要作用。四、全課總結(jié)？還有什么問題？，和大家交流交流。又如：75=35 五七三十五 5個(gè)7連加是35等。①找朋友規(guī)則：每人一張卡片，根據(jù)內(nèi)容，找到與你有聯(lián)系的朋友，站在一起?？磮D理解題意，說說你是怎么想的？（也就是求7個(gè)2是多少）列算式，并說說說你是用哪句口訣算出來的。（是對(duì)第一題的總結(jié)和歸納）。：小明也想考考大家 ① 學(xué)生獨(dú)立完成“想想做做”第1題。三、鞏固深化談話：剛才同學(xué)們都說會(huì)背啦，現(xiàn)在智慧爺爺要考考大家，看誰能得到智慧星。：你用什么方法來記憶口訣？你覺得哪句口訣最難記，用什么方法能記住難記的口訣？然后全班交流。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論）。師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指導(dǎo)糾正。6．談話：智慧爺爺看大家這么愛動(dòng)腦筋，今天他想和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)7 的乘法口訣,學(xué)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)智慧星，有信心學(xué)好嗎?（板書課題）二、自主探索，總結(jié)規(guī)律（一）編口訣： 擺一只小船用了7個(gè) △，是幾個(gè)幾呢？（板書：1個(gè)7）乘法算式怎么寫？編一句乘法口訣？（板書：71＝7 一七得七）一七得七表示什么？：擺二只小船用了幾個(gè)△， ，并列出乘法算式，編出乘法口訣。4．指名匯報(bào)，師同時(shí)把表格板書完整。動(dòng)手操作：請(qǐng)你們拿出自己的小 △，看看誰能用7個(gè) △ 擺一只漂亮的小船。師講述：帆船把大海點(diǎn)綴得多美 呀!現(xiàn)在老師用△擺了一 只小船。2．師：智慧爺爺從剛才的活動(dòng)中知道小朋友“2—6的乘法口訣”學(xué)的真棒，現(xiàn)在他要帶大家去看看大海。在自編乘法口訣的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。這首詩一共有多少個(gè)字?你能算出來嗎？算式？用了哪句口訣？四、全小結(jié)這節(jié)你學(xué)會(huì)了什么？第四篇：蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《7的乘法口訣》教案蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《7的乘法口訣》教案教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計(jì)算乘法的方法,提高解決實(shí)際問題的能力。師：用哪句乘法口訣來算？一本故事書6元錢，7本故事書多少元？師：這里有幾個(gè)幾？怎么列式？用哪句口訣來算？師:一個(gè)星期有幾天啊？那兩個(gè)星期有多少天呢？你能列出算式嗎？3個(gè)星期呢？你是怎么算的4個(gè)星期呢？個(gè)？6個(gè)？7個(gè)？4師:我們來欣賞一首詩《山行》。師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？“7”它是一個(gè)很奇特的數(shù)，我們生活中的很多問題都與7有關(guān)，下面我們就一起走進(jìn)奇妙的7的乘法口訣。好，同桌兩人也互相對(duì)對(duì)
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