【正文】 我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,使自己成為一個真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。決不輕言放棄，堅(jiān)決堅(jiān)持到底，絕不脫離團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我盡心通過這次拓展訓(xùn)練，我們在今后的工作生活中一定會團(tuán)結(jié)合作，心往一處使，勇于挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。回頭再回憶這些項(xiàng)目的時，每一個項(xiàng)目都有它的現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義，每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機(jī)會重新思考與認(rèn)識自己，擴(kuò)展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活理念，真正地認(rèn)識自我，勇于挑戰(zhàn)新事物，有開拓創(chuàng)新精神。素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這個過程中和接下來的“翻紙牌”游戲中我們整個團(tuán)隊(duì)的配合越老越默契，互相之間也越來越了解。在第四項(xiàng)“齊心并進(jìn)”的活動是又是考驗(yàn)我們分工合作和智慧的時刻，大家用若干張報(bào)紙制成一個可容納全體隊(duì)員前進(jìn)的火車圓圈。不管是有形的聯(lián)系還是無形的聯(lián)系，我們都擁有著并且使用著。上學(xué)后，老師也教育我們，同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，任何兩種不同的顏色混在一起，都能衍生出第三種特別的顏色的。最終人數(shù)最多用時最少的一組才能獲得勝利。第三項(xiàng)活動——齊心協(xié)力才正式拉開了比賽的序幕，首先，我們需要先由兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。我至今十分佩服那位同學(xué)的擔(dān)當(dāng)和自信，這樣的品質(zhì)正是我要學(xué)習(xí)的。第二個活動項(xiàng)目——團(tuán)隊(duì)孵化（破冰起航），在這個活動中，我們需要選出我們的隊(duì)長，擬訂隊(duì)名、口號。在“名字疊羅漢”整個游戲過程中，所有人的積極性都被調(diào)動起來，大家都在主動、積極地去記住自己團(tuán)隊(duì)中的每一個人，生怕輪到自己的時候無法順利說出。隨機(jī)分組之后，活動的第一項(xiàng)“名字疊羅漢”以十分刺激又有趣的方式讓我們通過溝通，打破學(xué)員之間的隔閡，提高參訓(xùn)大家的參與熱情，形成良好的氣氛，幫助參訓(xùn)我們深入了解此次訓(xùn)練的目的，為接下來的素拓活動做準(zhǔn)備。我們不畏困難，不畏艱巨，因?yàn)槲覀冇蓄w年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。然而，我們更應(yīng)該明白光陰的珍貴。青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。自我學(xué)習(xí)時，應(yīng)針對時代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。贏得青年，贏得未來，學(xué)校開展青馬工程培訓(xùn)活動以社會主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)學(xué)生參加德育活動的積極性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì)，也很大影響著每一個學(xué)生干部的工作的開展，辟如沒有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎？沒有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現(xiàn)著我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現(xiàn)，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現(xiàn)。學(xué)生干部在平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。因此，作為一個學(xué)生干部。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問題，并提出切實(shí)有效的方案外，更要求我們在能力素質(zhì)、溝通素質(zhì)和表達(dá)能力方面都有所培養(yǎng)，做一個有能力的人。當(dāng)然我們在實(shí)踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，把所學(xué)真正運(yùn)用到有實(shí)際作用的地方去。我們要把新知識運(yùn)用到實(shí)際中去。我們要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，以發(fā)展的眼光看問題，要有創(chuàng)新精神，要找準(zhǔn)自身的位置，明確自身的要求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同樣，態(tài)度決定命運(yùn)，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)就是發(fā)展的真諦。我想我們要遵循兩個原則：學(xué)會做人、以身作則、學(xué)會做學(xué)問；用心想事、用心謀事，用心干事。在此我深刻認(rèn)識到，作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時候、任何地方都應(yīng)時刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時刻以學(xué)校為榮；注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗，關(guān)注時事、與時俱進(jìn)，時刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高。隨后，法學(xué)院分團(tuán)委書記王在民為大家?guī)砹岁P(guān)于“青年觀”的獨(dú)特見解。只有把本質(zhì)認(rèn)清，把基礎(chǔ)打好的干部才是一個好干部。我深深的體會到作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時,還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。同時，我們也要緊密地圍繞在老師的周圍，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時的工作學(xué)習(xí)中，做好我們的本職工作，既要有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創(chuàng)新型地開展工作，健康順利地成長。在開幕式中，胡玥副書記致辭，她向我們參加本次“青馬工程”的全體學(xué)員表達(dá)了殷切期望，并向我們提出了提出三點(diǎn)要求：以全面學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的十八大和十八屆三中全會精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己；以牢牢把握黨對共青團(tuán)的根本要求為關(guān)鍵，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念；以更好地履行為廣大青年團(tuán)員服務(wù)為目的，通過學(xué)習(xí)和不斷努力提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)、教風(fēng)第五篇：青馬培訓(xùn)心得體會2013年團(tuán)干培訓(xùn)暨第三期“青馬工程”培訓(xùn)心得11月30日，我校為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識分子等青年群體的理想信念和綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)工作，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會精神，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了2013年團(tuán)干培訓(xùn)暨第三期“青馬工程”培訓(xùn)的活動，我很榮幸參加了此次培訓(xùn)活動。逢年過節(jié)，有的學(xué)校校內(nèi)各部門相互宴請，送禮成風(fēng)。有的科研經(jīng)費(fèi)使用率不高，科研成果共享不夠，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率較低，投入與產(chǎn)出不成比例。四、在奢靡之風(fēng)方面、浪費(fèi)嚴(yán)重，“三公經(jīng)費(fèi)”開銷過大，在經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)格管理、使用公開和使用效果方面仍存在問題，未能把有限的資源充分用于教學(xué)、科研上。，喜歡迎來送往，不愿在干事創(chuàng)業(yè)上下苦功夫。面對學(xué)校改革發(fā)展的難題總是從客觀上找原因，不從自己的思想觀念上找問題，習(xí)慣于拿老眼光看待新事物，拿老辦法對付新情況。三、在享樂主義方面，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，樂于小富即安，小打小鬧過日子。，聽不進(jìn)不同聲音，容不下不同意見，不能很好執(zhí)行民主集中制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，凌駕于組織之上，喜歡一個人說了算。有的以權(quán)謀私，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、科研項(xiàng)目評審、研究生招生錄取等方面收取好處?！半p肩挑”領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校管理工作投入不足，多數(shù)時間忙自己的課題申報(bào)。，職責(zé)不清，分工如分家，只管自己分管的事，各管一攤，互不通氣，大局觀念、全局意識不強(qiáng)，形不成合力。多為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，不為群眾辦事，只唯上，不唯實(shí)，不為民。少數(shù)部門搞小圈子、小集體，遇到利益就爭，遇到困難就躲，個別部門甚至還存在吃拿卡要的情況?！叭匾淮蟆睕Q策中，缺乏深入細(xì)致的調(diào)查研究和廣泛聽取意見，尤其在一些涉及師生員工切身利益問題上，有時“拍腦袋”決策，在辦公室里出政策，聽意見蜻蜓點(diǎn)水，或只聽不改，政策不能落地生根，師生參與民主決策的體制機(jī)制不健全。有的官腔足，架子大，熱衷于跑上級、拉關(guān)系，很少在校園里看到校領(lǐng)導(dǎo)身影。有的能力不足、華而不實(shí)，實(shí)干精神不夠。有的“雙肩挑”干部，疲于應(yīng)酬、違規(guī)兼職，忙項(xiàng)目評審，忙學(xué)術(shù)交流，沒有把主要精力用在學(xué)校發(fā)展和管理工作上。、熱熱鬧鬧，重外部引進(jìn)人才，輕內(nèi)部人才的培養(yǎng)和提高，外聘院士和兼職教授一大堆，只是名義上裝點(diǎn)門面而已。，對本科教學(xué)重視、投入不夠，不愿花大力氣。檢查走過場，雷聲大、雨點(diǎn)小。辦事流程繁雜，工作效率低，對一些院系有發(fā)展意義的決策，需要各個職能部門逐個審批，再到校領(lǐng)導(dǎo)審批，時間冗長，錯失機(jī)遇。，好大喜功，浮在表面?！安唤拥貧狻保つ刻釀?chuàng)建世界一流，提法很新穎，文字很講究，但脫離實(shí)際，唱高調(diào)，炒概念，操作性不強(qiáng)，規(guī)劃做完了，擺在那里沒人看。有的熱衷于開大會、造聲勢，搞節(jié)慶、做宣傳，辦論壇、設(shè)評比，立項(xiàng)目、描亮點(diǎn)。有的機(jī)構(gòu)成立了一家又一家，合作搞了一個又一個，推動的如何，效果如何，沒有人過問。對基礎(chǔ)研究工作重視不夠。有的黨委中心組學(xué)習(xí)流于形式，質(zhì)量不高。教學(xué)科研中，目標(biāo)、理念、口號多，對于實(shí)際問題研究少、解決問題措施少。一、在形式主義方面 ，文件多，存在以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。近期以來，教育部分別召開4次直屬高校書記校長及督導(dǎo)組組長座談會，聽取 “四風(fēng)”問題在高校具體表現(xiàn)的意見。各直屬高校要進(jìn)一步按要求聽取意見，繼續(xù)深入查找本校在“四風(fēng)”問題上的具體表現(xiàn)，保證不虛不空不偏，為下一步對照檢查和整改建制作準(zhǔn)備，并切實(shí)做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。自己公務(wù)出差，有時候也挑選條件比較好的星級酒店住宿，造成費(fèi)用開支增大浪費(fèi)。對公司年終到高檔酒店搞員工團(tuán)拜也不勸阻，并參與活動。在公務(wù)出差或?qū)W習(xí)時，完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)后，存在參加主辦方安排的或順道參觀游覽風(fēng)景名勝區(qū)的情況，增加了出差費(fèi)用。在辦公室聽匯報(bào)看文件和資料比較多，與領(lǐng)導(dǎo)層溝通較多，深入基層與員工溝通較少，關(guān)心基層員工不夠，對基層員工的想法和述求知道不多，幫助他們解決實(shí)際問題不夠。在政治理論知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度都不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作方面更是成效不明顯。當(dāng)代大學(xué)生不應(yīng)該成為社會的負(fù)擔(dān)，而要成為社會的動力，不應(yīng)成為社會的競爭者，而要成為社會的開拓者。這高度概括了我們學(xué)生干部在工作學(xué)習(xí)中怎樣更好地管理運(yùn)作。我們要把社會價(jià)值和個人價(jià)值相結(jié)合起來，才能更好地為廣大群眾服務(wù)?！靶奚怼R家、治國、平天下！”“國家興亡匹夫有責(zé)！”責(zé)任，社會主義核心價(jià)值觀的底線；責(zé)任，是一種可貴的品質(zhì)，是一個人或組織應(yīng)該堅(jiān)持的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，能對文明進(jìn)化和社會發(fā)展起到促進(jìn)作用。良好的身體素質(zhì)是做好工作，搞好學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這也是做好學(xué)生干部的關(guān)鍵，要做到“德能服眾，口能明理，筆能成文，才能稱職”,具有這樣的個人魅力，這才稱得上是一名合格的學(xué)生干部。大學(xué)生光有專業(yè)知識技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，遠(yuǎn)見的學(xué)識、深厚的文化底蘊(yùn)也非常重要，因此，我們學(xué)生干部更應(yīng)該注重人文素養(yǎng)的提升，不斷地學(xué)習(xí)文化、知識，不斷地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中來。一個活動的策劃，需要創(chuàng)新思想，頭腦風(fēng)暴，精細(xì)無誤的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，這樣方能激起贊助企業(yè)的欲望，做到知己知彼，使彼此利益最大化。這是最重要的一點(diǎn)，學(xué)生干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面武裝自己的思想，提高自己敏銳的洞察力和判斷力，保持思想的高度覺悟，努力提高政治理論素養(yǎng)。做一名學(xué)生干部要具備哪些素質(zhì)？班主任孫丹榜老師給了我門一個全面地回答。學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高, 主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。每個人不可能都是人才, 但每個人也都有各自的優(yōu)勢。用人得當(dāng)則事業(yè)興, 用人不當(dāng)則事業(yè)衰。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。另一方面要善于同其他班級交往,為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。要善于團(tuán)結(jié)各種人, 與其合作共事。綜合協(xié)調(diào)能力?？茖W(xué)決策能力。學(xué)生干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級組織的決議和決定。正確處理各種關(guān)系, 合理組織各方力量, 恰當(dāng)使用各類人才, 才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo), 取得良好效果。組織管理能力。團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)讓我們學(xué)會以積極主動的心態(tài)來面對工作中所遇到的各類事情，發(fā)現(xiàn)其所在團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，并懂得如何更好地融入整個團(tuán)隊(duì)中，了解并清晰不同團(tuán)隊(duì)角色之間的優(yōu)勢與劣勢，學(xué)會運(yùn)用優(yōu)勢互補(bǔ)的方法來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的績效，掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的三個關(guān)鍵要素，并學(xué)會如何去實(shí)施。這次的培訓(xùn)收獲很多，也希望學(xué)校能多為我們提供這樣的機(jī)會，希望學(xué)校在接下來青馬培訓(xùn)的系列活動中，能創(chuàng)新形式創(chuàng)新內(nèi)容，開展專題培訓(xùn)、戶外拓展等實(shí)踐，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，讓我們更好的去服務(wù)同學(xué)。在聽講座的時候才發(fā)現(xiàn)自己以前對心理健康是多么的忽視，但是心理健康又如此的重要。同樣，在我們的生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會如何溝通，與父母的、與朋友的等等。這個矛盾也一直困擾我們的學(xué)生干部。學(xué)校為學(xué)生著想，開辦講座、舉辦活動，而在同學(xué)中的反響卻不好、參與度不高。我們學(xué)生與學(xué)校之間的溝通至關(guān)重要。在下午桑老師關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生心理的講座中，我感觸最深的是我們要學(xué)會溝通。所以我覺得這就是歷史賦予我們大學(xué)生的使命。但是現(xiàn)在想想，我們用了六十年的時間走完了資本主義國家二百年的路，怎么可能不存在問題。而關(guān)鍵在于我們怎么去看待。一方面在每天的新聞報(bào)道中，我們可以看到祖國六十年的發(fā)展取得的偉大成就，這是我們每個中國人的驕傲；另一方面在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，我們也可以看到一些不和諧的現(xiàn)象與新聞報(bào)道差距甚遠(yuǎn)。在上午花書記題為“科學(xué)認(rèn)識國情，擔(dān)當(dāng)時代使命”的講座中，我體會最深的一是要用一分為二的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)來認(rèn)識國情，學(xué)會用正確的方法論來解決問題；二是要認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生的使命，勇于承擔(dān)歷史賦予我們當(dāng)代青年的責(zé)任。面對這些新形勢、新情況、新特點(diǎn)，實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，對于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對于引導(dǎo)當(dāng)代青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。青馬培訓(xùn)班的重要性不言而喻。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進(jìn)青年馬克思主義者進(jìn)一步提高共青團(tuán)干部、學(xué)生骨干的理論水平和思想修養(yǎng)。