海底世界教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-29 06:17本頁面
【正文】 這既加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性?；o為動，強(qiáng)化學(xué)生對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟。如在教學(xué)第二自然段時，學(xué)生對海面上“波濤洶涌”，海底卻依然“寧靜”不太理解，通過課件的演示，學(xué)生不僅理解了“波濤洶涌”一詞，而且也理解了課文內(nèi)容，而后，教師配樂范讀，學(xué)生閉上眼睛想象，以加深理解。利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景就以突破這些教學(xué)難點為內(nèi)容，把學(xué)生帶入神秘的海底，親耳聽聽奇妙的聲音，親眼看看豐富的物產(chǎn)，從而有效地突破難點。海底世界》一文的重難點是理解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。（教學(xué)時我忽視了這一點，課始利用靜態(tài)的海面創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生的積極性不高，結(jié)束時播放視頻，學(xué)生的興趣才被激發(fā)。而運(yùn)用現(xiàn)代多媒體計算機(jī)技術(shù)，從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學(xué)生一定會不由自主地發(fā)出驚嘆。因此，學(xué)生理解課文的難度就很大。海底，對于學(xué)生來說，是個神秘的領(lǐng)域，海底里的生物、礦物，學(xué)生更是聞所未聞?！逗５资澜纭肥且黄ＷR性的閱讀課文，它以生動的筆法，從光和聲兩方面描述了海底的景象，從動物、植物、礦物三方面介紹海底的物產(chǎn)，從而讓學(xué)生認(rèn)識到海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。由于多媒體計算機(jī)可以提供豐富的圖像及聲音信息，這在創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相一致的、有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情境上有著得天獨厚的優(yōu)勢。一、“整合”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的語文教學(xué)情境。二十一世紀(jì)的今天，信息技術(shù)與課程整合也已成為教育改革的一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生四人小組里交流自己所寫的片段。學(xué)生模仿這段話的寫法練習(xí)寫一個片段。（2）緊緊扣住第一句話，從不同的方面分別寫。師生共同小結(jié)。學(xué)生討論交流，相互啟發(fā)。（有感情朗讀全文）三、練學(xué)出示課文第三自然段，指名有感情朗讀?！崩首x體會海底地形的奇異、礦藏的豐富。（4）“海底有山峰，也有峽谷。D、學(xué)生朗讀體會。（色彩、形態(tài)）B、哪兩個四字詞語突出的表現(xiàn)了“差異也是很大的”？請在相應(yīng)的詞下面加上小圓點。（課件演示）C、海底的動物們多么有趣呀！還有哪些潛水員有更新的發(fā)現(xiàn)？(3)“海底植物的差異也是很大的?！盇、指名讀第三自然段，其他學(xué)生思考：課文介紹了哪幾種動物的活動特點？請畫出來。E、海底里靜中有聲，多么奇異??！(輕音樂)聽老師讀這一段，請大家閉上眼睛想象一下這種奇異的景象。你們聽到各種聲音了嗎？有的像蜜蜂一樣……那是動物們在竊竊私語哪！D、自己讀一讀，注意讀出竊竊私語的語氣來?！案`竊私語”是什么意思？（形容談話的聲音很小）跟你的同桌竊竊私語一下。B、那么，海底是否一點聲音也沒有呢？也不是?！盇、“依然”還可以換什么詞來理解。請大家默讀課文，在書上找一找能概括海底世界的特點的詞語，把它畫下來。注意正音：“爍、屬”是翹舌音；“縮、私、賊、藻”是平舌音。請同學(xué)們自由朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音,讀通句子?？赐赇浵?，你想說些什么？今天就讓我們一起來走進(jìn)這神奇的海底世界吧?。ò鍟汉５资澜纾┱埓蠹引R讀課題。六、教學(xué)資源多媒體課件教師推薦的網(wǎng)頁七、教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)同學(xué)們，你們見過大海嗎？說說大海給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生聯(lián)系生活實際談）那么大海深處又是怎樣的呢？你們想知道嗎？那讓我們一起來看看吧。五、教學(xué)策略充分借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富。憑借生動形象的語言文字，感知海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，探索自然奧秘的興趣。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的12個字只識不寫。為了更好地解決教學(xué)重難點，我在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，把認(rèn)知活動和情感活動結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、學(xué)情分析海底世界對于學(xué)生來說是個神秘的領(lǐng)域，既好奇又向往。教師要牢牢把握住每段內(nèi)容中的可
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