【摘要】信息窗2乘法的初步認(rèn)識信息窗解讀:這幅情景圖是第一個信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,呈現(xiàn)的是魔術(shù)師變葫蘆的情景。圖中的信息有:8串葫蘆,每串5個;3個籠子,每個籠子里有4只小鳥;4盞聚光燈,每盞燈有6只燈泡??情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導(dǎo)學(xué)生提出問題,引入乘法意義的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:一導(dǎo)入承接上一個情景,由“變葫蘆”的話題引入,
2024-12-12 04:47
【摘要】信息窗1乘法的初步認(rèn)識信息窗解讀:這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺上表演魔術(shù)變花的情景。圖中的信息有:魔術(shù)師變花,變了3次每次2朵;有4個魚缸,每個魚缸4條魚;空中掛著5串燈籠,每串3個;有4盞聚光燈,每盞有6個燈泡。情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導(dǎo)學(xué)生提出問題,引入求幾個相同加數(shù)和的計算。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入由“看魔術(shù)”的話題
2024-12-12 13:16
【摘要】信息窗3乘法的初步認(rèn)識信息窗解讀:這幅情景圖是前面信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,用連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了魔術(shù)師變鴿子的情景。原來桌子上有三頂帽子,每頂帽子里面有1只鴿子,經(jīng)過魔術(shù)師一變,帽子里一只鴿子也沒有了。借此情境引導(dǎo)學(xué)生提出問題,引入1和0的乘法。教學(xué)過程:一導(dǎo)入由“變鴿子”的話題引入,然后讓學(xué)生觀察情景圖,提出數(shù)學(xué)問題。
2024-12-08 23:51
【摘要】20+2030–3040+710+1559-923+720+3869-945+5連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=1012202+2+2+2+2
2024-12-08 21:41
【摘要】乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)::從學(xué)生的生活環(huán)境和已有經(jīng)驗出發(fā),在解決實際問題中使學(xué)生初步了解乘法含義,體會乘法運算與實際生活的聯(lián)系。:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是生動有趣的。:創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作中感受乘法的含義。教學(xué)重點:幫助學(xué)生概括出求幾個幾相加可以用乘法計算。教學(xué)難點:能正確的找到相同的加數(shù)。
2024-12-13 08:42
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):知道乘法的含義,學(xué)會乘法算式的寫法和讀法。一、準(zhǔn)備題3+9=3+3+4+1=4+4=6+6+6=4+2+5=5+5+5+5+5=3+3+3+3=要求:1、口算。2、觀察后,把以上算式分分類。40
2024-12-03 03:56
【摘要】(北京版)二年級數(shù)學(xué)上冊乘法的初步認(rèn)識一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()二、單選4個6相加是[]A.4×6B.6×4C.4+6三、填空6×3讀作()乘以(),表示()個()
2024-12-07 06:50
【摘要】看魔術(shù)——信息窗2乘法的初步認(rèn)識青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?寶葫蘆8串每串5個小鳥3籠每籠4只燈箱4個每個6盞一共有多少盞燈?我會算:5+5+5+5+5+5+5+5=40用加法算寶葫蘆的
2024-11-15 04:47
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》(青島版)二年級上冊48頁。教材分析計算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點,除法是計算的重要組成部分,表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),而"除法的初步認(rèn)識"又是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始,是學(xué)習(xí)除法概念的第一課。學(xué)生在原有的知識結(jié)構(gòu)中沒有這方面的知識,學(xué)生對除法意義的理解及對除法的興趣將直接影響到后面的
2024-11-23 19:40
【摘要】信息窗3表內(nèi)乘法(一)第一課時教學(xué)內(nèi)容:8的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1、編制8的口訣,在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶8的乘法口訣,能運用8的乘法口訣進行計算。2、在編制口訣的過程中,發(fā)展思維能力。3、通過解決實際的問題,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點:體會乘法的意義與自編口訣。教學(xué)難點:尋找規(guī)律,記憶口訣。
2024-11-23 20:47
【摘要】信息窗1表內(nèi)乘法(一)第一課時教學(xué)內(nèi)容:6的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1.編制6的口訣,在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣,能運用6的乘法口訣進行計算。2.在編制口訣的過程中,發(fā)展思維能力。3.通過解決實際的問題,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點:體會乘法的意義與自編口訣。教學(xué)難點:尋找規(guī)律,記憶口訣。
【摘要】信息窗2變葫蘆教學(xué)內(nèi)容:乘法的意義,乘法算式的寫法及各部分名稱。教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的生活情景使學(xué)生初步體會乘法的意義。2.通過同數(shù)連加引出乘法算式,掌握寫法、讀法及各部分名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和意識。重點難點:1.理解乘法的意義。2.乘法算式的寫法及各部分名稱。
【摘要】看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目的要求:1、理解幾個幾連加,求和。2、生活中同數(shù)連加的應(yīng)用。教學(xué)重點:理解乘法意義,體會乘法與加法關(guān)系。教學(xué)難點:生活中同數(shù)連加的應(yīng)用教具準(zhǔn)備:多媒體課件、實物投影儀、掛圖、教學(xué)磁板教學(xué)設(shè)想:本課從情境圖入手,讓學(xué)生觀察魔術(shù)師變魔術(shù)的情境。便于引導(dǎo)學(xué)生提出問題,
2024-12-09 02:06
【摘要】《乘法的初步認(rèn)識》說課稿一、教材簡析說課內(nèi)容:冀教版義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)實驗教課書二年級上冊第四單元第一節(jié)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識,也就是課本39頁到41頁的內(nèi)容。教材的地位和作用:本節(jié)課是乘法部分的起始課,是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ),乘法對二年級學(xué)生來說是一個新認(rèn)知的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)我依據(jù)《新課程
2024-11-23 01:11
【摘要】信息窗1混合運算教學(xué)目標(biāo):1、在解決具體問題的過程中,體會一個算式里既有乘法、又有加(減)法時,要先算乘法,后算加(減)法運算順序的合理性。2、在具體情景中提出能運用乘加(減)混合運算解決的問題;并能結(jié)合具體情景,簡單表述解決問題的過程,初步學(xué)會有條理地思考問題。3、樹立學(xué)習(xí)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過