【正文】 ”小朋友們似乎都來了精神，我面對(duì)他們，講了幾個(gè)要點(diǎn)：“；。我很生氣，但我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法?！蔽乙贿呍谇懊媸痉?，一邊喊口令。接下來的關(guān)鍵是做操?！毙〉艿苊妹脗兌嫉善鹆四菍?duì)天真的大眼睛，一幅若有所悟的樣子。我停了下來，耐心地解釋道：“踏步的時(shí)候一定要先把這只不拿筆的手，也就是左手抬起來，抬到與肩膀平行的地方。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1。我看著他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴(yán)厲的聲音對(duì)他們說：“站成三排，雙手貼于褲縫，五指并攏。我先做了自我介紹。相互關(guān)愛作文 篇7我們這些大哥哥大姐姐們，一下有了這么多可愛的弟弟妹妹們，都高興得合不攏嘴了。我有以為很愛很愛我的母親，我的母親也有一位很愛很愛她的女兒。在陽光下，我的汗水是甜甜的。再接著，把陽臺(tái)上，所有的花都澆一次水，把所有的拖鞋統(tǒng)統(tǒng)洗一次。然后卷起衣袖和褲角，把爸爸母親房間的里里外外都擦了一次。我努力地想著，思索著，母親喜歡什么呢？對(duì)了！母親喜歡干凈。在我懂事的時(shí)候，有一天，母親去上班了?；貋砗?，母親給我買了面條。母親見我醒來了，問我要不要吃東西？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我默默地想：母親，你真好！沒過一會(huì)兒，我再一次睡著了。到醫(yī)院后，母親又開始為我奔忙起來，從一樓到二樓，從二樓又跑到一樓，又從一樓跑到了三樓，最后又從三樓跑到了一樓。母親怕我著涼，把她的外套披在我身上。一看，“40度！”母親慌忙地大叫起來。母親摸了摸我的額頭：“不會(huì)的！不會(huì)的！”母親不顧三七二十一的抱回了家?！澳阍趺戳耍俊蹦赣H問道。 直到二十三點(diǎn)的時(shí)候，母親下班回到奶奶家，打算把我接回家睡。 我在奶奶家睡得很熟，因?yàn)槟赣H去上班了。我打小就體弱多病，記得在我六歲的一天。我生病時(shí)，她陪我，關(guān)心我；我學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，她幫我補(bǔ)習(xí)，關(guān)注我；我無聊時(shí)，她和我玩游戲，逗我笑。這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績很好，但她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課余時(shí)間來幫我補(bǔ)英語。她說的都是對(duì)的，我并不應(yīng)該在試卷上找原因，而應(yīng)該在自己身上找原因。你要相信自己要加油，不能放棄。我和她在路上走著，當(dāng)時(shí)我正埋怨著這試卷多么的難，但她卻是一聲不吭，默默地走著。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級(jí)，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但她的話語便讓我改變了看法，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。今天我要說的是一場朋友間的關(guān)愛。相互關(guān)愛作文 篇5在我們的生活中，關(guān)愛就好像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就好像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就好像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。世界各地都充滿著關(guān)愛，關(guān)愛使世界變得更加美好，關(guān)愛使我們的生活變得豐富多彩。第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實(shí)那個(gè)男孩早在一個(gè)月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……男孩兒無私地關(guān)愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關(guān)愛著男孩兒。母親拿過女孩兒手中的信“……當(dāng)命運(yùn)捉弄你的時(shí)候，不要害怕，不要彷徨，因?yàn)檫€有我，還有許多關(guān)心你、愛護(hù)你的人在你身邊守候你，你絕不是一個(gè)人……”看到這，母親已是淚流滿面?？墒撬麄?nèi)匀挥脤懶诺姆绞浇粨Q著彼此的關(guān)心與祝福。?。∫鞘澜缟先巳硕加袗坌?，我們的世界將會(huì)是個(gè)充滿愛的世界！相互關(guān)愛作文 篇4關(guān)愛遍布在世界的每一個(gè)角落：借給同學(xué)一支鉛筆那是關(guān)愛，教同桌一道題那也是關(guān)愛，老師鼓勵(lì)我們的一句話是關(guān)愛，父母對(duì)孩子的叮囑那更是關(guān)愛……有這樣一個(gè)男孩兒和女孩兒同命相連，男孩兒和女孩兒都得了不治之癥，他們兩個(gè)相伴著度過了一個(gè)又一個(gè)的日出日落。這是已經(jīng)過去三年了，個(gè)我腦海里仍然清清楚楚地記得這一位熱心的司機(jī)，現(xiàn)在想起來我仍然很感動(dòng)。到了后，他從車?yán)锇盐冶С鰜?。我們并沒有怎么注意，車?yán)镒叱鲆粋€(gè)40歲左右的男司機(jī)，他臉上布滿了皺紋，他走過來，用雙手把我從馬路上抱起，放入他的車?yán)锩?，并叫媽媽也一起上來。我頓時(shí)尖叫起來，當(dāng)時(shí)我穿得厚襪子也被卷破了。在三年級(jí)的一個(gè)冬天，我和媽媽騎電動(dòng)車去吃早飯?，F(xiàn)在，請(qǐng)我慢慢道來。今年我們都來爭當(dāng)魚爸魚媽，一起養(yǎng)護(hù)他們，體驗(yàn)家長的養(yǎng)育辛苦，讓我們一定要在長大以后報(bào)答他們給他們一份真摯的回報(bào)。是??！何常不是這首歌所說的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛，世界也會(huì)變得更加美好。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每天耐心地給我剝石榴。那時(shí)，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時(shí)，其它紙花店的店主便把門打開，點(diǎn)起爐子給大家取暖。那時(shí)，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這些小事雖然微不足道，但是有時(shí)卻能使別人受益無窮。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學(xué)中相機(jī)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)重視提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，重視習(xí)作興趣的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生習(xí)作技能，、新課標(biāo)提出“修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導(dǎo)取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個(gè)挺自信但習(xí)作能力并不是很強(qiáng)的學(xué)生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習(xí)作，演劇本的方式是修改與評(píng)價(jià)學(xué)生作文方式的一個(gè)嘗試，實(shí)踐證明效果很好。生動(dòng)描寫，表達(dá)好。要想寫好寫人寫事的記實(shí)作文，使自己的文章更有吸引力，擁有更多的讀者，一定要做到：會(huì)觀察，勤思考。最后，組內(nèi)交流改前與改后的語句、語段，談?wù)勑薷捏w會(huì)。然后，學(xué)生自改習(xí)作。既可以激發(fā)學(xué)生修改的興趣又可以使學(xué)生進(jìn)一步明確寫事作文的要求。如：一個(gè)人什么品味，只要他一開口就知道了。（3）、有龍頭當(dāng)有鳳尾，品讀四篇課文的結(jié)尾學(xué)生會(huì)感悟到好的結(jié)尾會(huì)使文章更完美。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確記事作文命題的方式）指導(dǎo)寫作（1）、為指導(dǎo)學(xué)生把事情寫完整，讓學(xué)說先填寫這樣一張表格：事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)事情發(fā)生的主要人物事情發(fā)生的起因事情發(fā)生的主要經(jīng)過事情的結(jié)果（設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)記事作文的六大要素把事情寫完整。、指導(dǎo)選材（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確寫文章目的要明確，要選擇典型事例來寫。）待學(xué)生自讀要求后交流，然后教師小節(jié)。（意圖：使學(xué)生樂于將自己生活世界中印象深刻的事告訴別人，加深課標(biāo)提出的“寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”的印象，并引入課題。既使學(xué)生受到真情感染，也為本次習(xí)作提供了素材。在讀一讀演一演的過程中，修改習(xí)作進(jìn)一步明確修改的意義，主動(dòng)與他人交換修改；閱讀與寫作相互滲透，在作文教學(xué)中相機(jī)聯(lián)系有關(guān)的知識(shí)開拓作文思路，增強(qiáng)感受，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：深入刻畫令自己感動(dòng)的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理，表達(dá)真情實(shí)感。能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能細(xì)思生活中的小事，善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生口語與書面表達(dá)能力。根據(jù)以上我對(duì)教材與學(xué)情的分析我確定本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)：體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，提升學(xué)生的情感基調(diào)。學(xué)生體會(huì)到真情給人們生活帶來的感動(dòng)才能樂于將所見、所聞、所思、所感記下來。學(xué)情分析對(duì)于6年級(jí)學(xué)生來講寫事并不難，學(xué)生基本能依據(jù)6大要素組織材料進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生常常是因?yàn)槠綍r(shí)素材積累不夠而有時(shí)無話可說。如果說閱讀課文有陶冶情操，震撼心靈的作用，那么習(xí)作則讓學(xué)生將自己生活世界中印象深刻的，令人感動(dòng)的值得記錄下來的事告訴別人。相互關(guān)愛作文 篇1課題：人教版語文第11冊(cè)第三單元習(xí)作，寫體現(xiàn)人與人相互關(guān)愛的事教材分析生活處處有真情，本次習(xí)作就是以人與人相互關(guān)愛的事情作為寫作內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練的，屬記事作文。第五篇：相互關(guān)愛作文相互關(guān)愛作文匯編8篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。讓世界變得更加美好吧?！眱蓚€(gè)人的互相關(guān)愛值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槟且粋€(gè)寶馬車的速度太快了。記得那一天，陽光明媚，天氣甚好，我心情舒暢，我走在大街上，唱著一首又一首悅耳的小曲，忽然我看到了一個(gè)互幫互助的情景，是一個(gè)老人他是一個(gè)盲人。關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。相互關(guān)愛的作文 篇7關(guān)愛是一盞燈，明亮了人們前進(jìn)的道路?！蔽业睦习趾退墓び褌兪峭?，更像兄弟。那位叔叔對(duì)媽媽說：“這次師傅出差，是幫助地震災(zāi)區(qū)修橋，是緊急任務(wù)?？吹轿覀兊搅耍麄冞B忙起身：“把你們吵醒了?對(duì)不起!我們剛聽說師傅的孩子自行車壞了，怕耽誤他明天上學(xué)，就連夜來修修。推開門一看，我驚呆了：漆黑的夜幕下，兩個(gè)人打著手電，在我的自行車前鼓搗著。晚上，沒法和爸爸聊天了，我也沒心思玩了，就早早地睡了。一位工友叔叔向我和媽媽喊了聲：“放心吧!”就一同上了車?！蔽译S即趕出門外，沖爸爸喊道：“爸爸早點(diǎn)回來，我的自行車壞了，等你幫我修!”爸爸聽到我的話，似乎停了一下，又大步走去。門外傳來汽車?yán)嚷暎职蛛S即將行李扛在肩上，回頭重重地?fù)崦艘幌挛业念^，大步走向門外?！蔽倚趴诖鸬?。我驚訝地看著爸爸：“爸爸，怎么了?”爸爸似乎忙的顧不上看我，低聲說道：“在家要聽媽媽的話，按時(shí)完成作業(yè)，盡量多為媽媽干點(diǎn)活。我回家時(shí)，爸爸像是在收拾行李。爸爸的工友都喜歡他，時(shí)常到家里串門。相互關(guān)愛的作文 篇6我的老爸是一名修橋工人。同學(xué)是那么關(guān)心我，我很感激。劉老師說：“怎么這么不小心?腳崴了，回家叫媽媽買藥來擦，記住啊!”我聽了，眼淚快掉了下來，覺得老師。“我不能玩，腳受傷了，又腫又痛，玩不了。我聽了之后，我很開心，又有點(diǎn)慚愧，覺得自己很沒用，連交作業(yè)也要同學(xué)交，唉!“要打羽毛球的過去，要跳橡皮筋的過去，”只見劉老師在安排怎樣自由活動(dòng)?！泵慨?dāng)?shù)浇淌?，我要走到第一排去交作業(yè)，同學(xué)李盼盼見我走不了，就說：“我來幫你交作業(yè)吧!你的腳不方便。我整個(gè)人都要崩潰了。讓我們學(xué)學(xué)那位眼盲心不盲的老人，互相關(guān)愛，迎接嶄新的明天！相互關(guān)愛的作文 篇5記得是五年級(jí)下學(xué)期，我在學(xué)校上二課堂的時(shí)候，一位高大的同學(xué)不小心把我推在了地上，就在當(dāng)時(shí)，腳崴了一下，里面的青筋震了幾下，我不當(dāng)回事。又怕和我一樣的老人，摔倒了怎么辦呢？”年輕人慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他慢慢地走到果皮箱邊，將香蕉皮丟入后，跟著年輕人走了。忽然，年輕人腳一滑，打了一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，原來地上丟了一塊香蕉皮，瞧！它好像正沖著那個(gè)年輕人笑呢。這位老人，年事已高，蒼白的頭發(fā)中雜著幾根青絲。年輕人精力旺盛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下格外亮麗。小朋友們都在放風(fēng)箏，天上朵朵白云和只只風(fēng)箏在對(duì)話呢。事情發(fā)生在一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)和煦的下午。望著小區(qū)里一盞又一盞亮起的燈，望著伯伯出去值勤的背影，我暗暗地說：我也要做一個(gè)拾金不昧的人!相互關(guān)愛的作文 篇4在生活中，人與人之間需要真誠溝通，友善和睦，互相關(guān)愛。當(dāng)時(shí)我們的眼睛濕潤了，在那個(gè)時(shí)候，伯伯完全可以把錢包里的銀行卡和現(xiàn)金在無人知曉的情況下私吞，可他卻不這么做，還一心一意的要找到失主，這種精神是在可貴，要知道到，媽媽一向不把身份證放在錢包里，所以找到失主猶如大海撈針。她出來看見伯伯手里的錢包是一臉的茫然和驚訝。我的心一下子緊張了，不會(huì)老爸開車又違什么規(guī)了吧!可我看見伯伯手上拿著錢包，我左瞧瞧，右看看，錢包越看越眼熟，越看越熟悉，好像是家里某某人的。從這件事我想我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候都應(yīng)該伸出我們的手，同時(shí)我們也應(yīng)該真心的謝謝那些幫助過我們的人。奶奶回家后向爺爺提起了這事，同時(shí)由于摔了一跤到家后就感到腿疼臥床休養(yǎng)了一周，期間小叔叔還為奶奶打吊瓶。由于雨天路滑奶奶回來的時(shí)候不下心摔了一跤，當(dāng)時(shí)奶奶就坐在地上爬不起來。去年春節(jié)的時(shí)候，有一天奶奶去春蘭姑姑家玩。奶奶平時(shí)生活很簡樸，大姐姐(大伯的女兒)不要的鞋子都撿起來穿。他說：“好好的，怎么哭了？”說著，我們兩個(gè)人都笑了。小明也哭了。他把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會(huì)很快就好的?？磥硭艑W(xué)以后沒有回家，直接來到我家。 當(dāng)我醒來，就看到小明進(jìn)來了。我想自己曾經(jīng)罵過他，說他笨，樣子難看……但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他去上學(xué)了。那時(shí)的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛?！蔽乙贿吘徛匾苿?dòng)著腳步，一邊咳嗽著說：“不行……今天……復(fù)習(xí)……”小明輕輕地說：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。我勉強(qiáng)地站了起來向門口慢慢移動(dòng)著腳步。不去吧，沒有復(fù)習(xí)到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無力。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。相互關(guān)愛的作文 篇1愛，有時(shí)真的很簡單。第四篇：相互關(guān)愛的作文相互關(guān)愛的作文七篇在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式?！蔽野杨^探過去看了一下，正是那個(gè)女孩，旁邊還多了一位白發(fā)蒼蒼的老人，老人腿部有一點(diǎn)隱隱約約可以看見的血跡，但已經(jīng)被包扎了。越走越近，拐角那邊傳來一陣聲音：“天氣好熱，老爺爺，這里涼快多了吧！”那是一個(gè)女孩兒的聲音。買完冰水后，我望著她跑去的方向，不知道為什么，我覺得我要跟過去看一看。我跑到離家門口不遠(yuǎn)的小賣部要去買一瓶冰水解渴。我曾遇到過一位心地善良的女孩，她是我們現(xiàn)代社會(huì)的榜樣。他給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)都忘不了那下車時(shí)微笑的臉。在媽媽從包里找錢的時(shí)候，他微微一笑，說：“不用了，快去找醫(yī)生吧！”“別耽誤時(shí)間了！”媽媽說：“謝謝您！”他只說了聲：“沒事的！”就又跑上車，很快地把車給開走了。然后他也爬上了車子，立刻啟動(dòng)，二話不說就急速開往第三人民醫(yī)院。我不停得大哭，媽媽在旁邊急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好，不到五分鐘，就已經(jīng)有許多的熱心人在幫助我們出主意：有的說先回家；有的說打“120”送醫(yī)院；有的說打出租車過去……有一輛出租車向我們快速駛來。可剛剛騎出沒幾分鐘，我的腳就被卷進(jìn)了那飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子里。人與人之間都需要關(guān)愛，有了關(guān)