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正文內(nèi)容

誦讀中華古詩詞傳承傳統(tǒng)文化(新)(參考版)

2024-10-29 06:02本頁面
  

【正文】 今后,我將一如既往重視古詩詞教學(xué),在不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)的同時,正確把握作品的情感,不斷探究科學(xué)有效的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感共鳴,讓古詩詞這一民族文化的瑰寶金光閃爍,勵人意志,催人奮進。古詩詞精妙的語句,高遠的意境,深刻的內(nèi)涵是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶藏。,模仿創(chuàng)造。情要靠“象”去顯。,入境悟情。讓古詩詞教學(xué)彌散醉人的芬芳,’教學(xué)中就必須抓住“詩眼”和關(guān)鍵詞句,細細品味文本,多種途徑引導(dǎo)學(xué)生投入感情朗讀,感悟文本的意義,直指作者的心靈,進而喚醒學(xué)生的心靈。拓展同一詩人的作品,不僅可增加學(xué)生對不同語言風(fēng)格的感受力,還可加深學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解和對該作者寫作風(fēng)格的把握。整合同一題材的作品,以題材為橋梁,可以帶領(lǐng)學(xué)生對比體會,加深理解。在小學(xué)階段的古詩詞教材中,不少的古詩詞雖然作者、背景不同,但表達的情感主題卻是相同或相近的。名師們先進的古詩詞教學(xué)理念、精湛的古詩詞教學(xué)設(shè)計,讓筆者在探究古詩詞教學(xué)的道路上猶如春風(fēng)拂面,真可謂“柳暗花明又一村”!三、“彩虹”總在“風(fēng)雨”后有了名師的引路,有了他們對古詩詞教學(xué)的新見地,我在小學(xué)語文古詩詞有效教學(xué)中有了以下幾方面的策略: ,把握基點。而須沉下來,覓詩眼,品佳句,感受詩歌的意趣和含蓄。在推敲詞句中升華。古詩詞燦爛輝煌的寶藏,不應(yīng)止于課本、課堂學(xué)習(xí)的局限。教師在教學(xué)時特別需要創(chuàng)設(shè)與古詩詞相和諧的情境,帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空,如臨其境深入感受。在朗讀對話中感知。參考本書中介紹的課堂案例、教法,結(jié)合所教班級的實際,在教學(xué)《送孟浩然之廣陵》《楓橋夜泊》等古詩時,收到了意想不到的良好效果。,雖然很想有所突破和創(chuàng)新,卻總感到心有余而力不足,教學(xué)之余,不禁哀嘆“山重水復(fù)疑無路”!二、柳暗花明又一村正當茫然困惑之際,我翻閱《小學(xué)語文名師古詩詞課堂實錄》,發(fā)現(xiàn)里面收錄著許多名師的古詩詞教學(xué)實錄、教學(xué)心得等。有些教師在課堂上唱“獨角戲”,對古詩詞作所謂的全面深刻分析,未考慮到學(xué)生的接受能力和理解水平,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)古詩詞非常費勁而產(chǎn)生厭惡心理。使學(xué)生不得要領(lǐng),處于一種迷茫的狀態(tài)。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)以下幾個教學(xué)誤區(qū): 。重視古詩詞教學(xué),在不斷提高文學(xué)素養(yǎng)的同時,正確把握作品的情感,不斷探究有效的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感共鳴。第五篇:誦讀經(jīng)典美文傳承傳統(tǒng)文化誦讀經(jīng)典美文傳承傳統(tǒng)文化——小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的認識與思考禮縣鹽官鎮(zhèn)上海航天希望小學(xué)李亞玲關(guān)鍵詞:詩詞教法 創(chuàng)新論文摘要:古詩詞是中國傳統(tǒng)文化典籍的百花園中一枝引人注目的奇葩,是小學(xué)語文教學(xué)的重要資源。所見高鼎草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙。女:讓千古名句陪伴著我們美好的童年讓!(合)讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈!二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。男:冬天來了,帶來了皚皚白雪的圣潔,帶來了聲聲爆竹的喜悅。(領(lǐng))《山行》唐 杜牧(合)遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。男:秋天是登高遠望的季節(jié),天高云淡。(領(lǐng))《所見》清 袁枚(合)牧童騎黃牛,歌聲振林樾。男:夏的腳步不知不覺中來到了我們的身邊。(領(lǐng))《村居》清 高鼎(合)草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙。請欣賞三(8)班詩朗誦的四季詩。男:現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇。早在明朝,釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍,是中國臺灣的附屬島嶼。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土。(1895)年4月17日 戰(zhàn)敗的中國被迫簽訂了不平等的(《馬關(guān)條約》),條約規(guī)定,中國割讓臺灣及其附屬島嶼給日本。飛行乘組由男航天員(聶海勝)(張曉光)、和女航天員(王亞平)組成。(2013)年(6)月(11),(神舟十號)飛船是發(fā)射成功,它是中國第(五)艘搭載太空人
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