【正文】 隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當?shù)鼐用襁M入觀察現(xiàn)場。在以后觀察有了一定進展、對方習(xí)以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。進入觀察現(xiàn)場的方式有隱蔽和公開兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對象知道自己的真實身份。第四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。第二，它是有目的、有計劃的自覺活動。？它有哪些特點？答：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會客觀現(xiàn)象的方法。第七，要有較高的學(xué)歷背景。第五，要有認真負責(zé)的工作作風(fēng)。第三，要有活躍開朗和謙遜的形象氣質(zhì)。這是訪談?wù)弑仨毦邆涞淖罨镜乃刭|(zhì)。30．選擇訪談?wù)叩木唧w標準是什么？答：具體地講，對訪談?wù)叩倪x擇有一般條件和一些特殊條件。與會者既可互相研討，互相補充，又可互相詰難，互相爭論，一直到?jīng)]有可質(zhì)疑或批評的問題為止。其主要程序和做法與頭腦風(fēng)暴法有許多一致之處，但核心規(guī)則卻截然相反：禁止會議的參加者對已提出的設(shè)想、意見、方案進行確認論證，而只允許提出各種質(zhì)疑或批評意見。一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風(fēng)暴法”（亦稱質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。這類集體訪談的主要功能是促進發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，而不在于尋求統(tǒng)一的結(jié)論。要求修改或補充自己觀點者可優(yōu)先發(fā)言。第二，要求與會者自由發(fā)表意見，但不得附和或反駁別人的意見，以激發(fā)與會者進行創(chuàng)造性思維。20世紀50年代以來，在預(yù)測性調(diào)查中被廣泛應(yīng)用的“頭腦風(fēng)暴法”，就是這種訪談類型的代表。設(shè)計的答案必須是被調(diào)查者能夠回答、也愿意回答的。設(shè)計的答案必須是互相排斥的。設(shè)計的答案必須窮盡所有的可能。設(shè)計的答案必須屬于相同層次（類別）。設(shè)計的答案必須與問題具有相關(guān)關(guān)系，不能所答非所問。答案必須簡捷明晰，避免使用冗長和夾纏不清的語句。這是指問題的內(nèi)容要單一，在一個問題中，不能同時詢問兩件事情，或者說不能把兩個或兩個以上的問題合在一起提。這是指問題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問題。這是指設(shè)計問題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實回答。這是指設(shè)計問題時要充分注意被調(diào)查者的特點。這是指設(shè)計的問題應(yīng)該是必需的，并以夠用為度。這是指設(shè)計的問題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來進行，不能枝蔓橫生。這主要是指作為主體的調(diào)查者在問卷設(shè)計過程中盡可能地減少人為主觀成分和影響。第三，調(diào)查結(jié)果有時并不可靠。問卷法的缺點主要有以下幾點：第一，調(diào)查對象的范圍有一定限制。第三，便于調(diào)查結(jié)果的深入分析。26．問卷法有哪些優(yōu)缺點？答：問卷法的優(yōu)點主要有以下幾點：第一、省時省力省錢。此外，還應(yīng)注意：爭取知名度高、權(quán)威性大的機構(gòu)支持；盡可能通過宣傳，增加調(diào)查的吸引力；對問卷的回收進行主動的追蹤；認真研究無回答和無效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問卷、直接送發(fā)問卷的方式進行調(diào)查。分發(fā)問卷有多種方式。至于調(diào)查對象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對象。這項工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。設(shè)計問卷是在先期完成的選擇調(diào)查課題、初步探索、提出研究假設(shè)等幾項工作的基礎(chǔ)上進行的。除了上述內(nèi)容外，問卷還包括一些有關(guān)資料，如問卷的名稱、審核員編號、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語是用來指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導(dǎo)語和卷中指導(dǎo)語。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。因此問卷法在成分單一的總體中更為適用。在單一成分的總體中，由于人們的社會背景相同或相似的因素較多，問卷設(shè)計相對容易。第二，成分單一的被調(diào)查總體。在社會調(diào)查研究中，問卷法通常與大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系。23．什么是問卷法？在什么情況下適宜采用問卷法？答：前一問見名詞簡釋。許多文獻本身就適用于定性分析，如果把這類文獻硬性做定量分析，就必然引出紕漏。記錄：就是把在精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用。精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真、仔細地閱讀，同時著重在理解、聯(lián)想、評價等方面下功夫。21．文獻信息的摘錄工作應(yīng)當如何進行？ 答：摘取信息一般有以下步驟：瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍（包括對音像文獻的視聽），以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內(nèi)容，初步判明文獻的價值。文獻法卻不然，它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。其次，文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。即使進入了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進行文獻調(diào)查。之所以說它在社會調(diào)查研究中有特殊的地位，是因為：首先，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。此外，人類全球化的趨勢使文獻的語種增多；文獻的多樣化和急劇增加使其分布異常分散；文獻大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻的公開化嚴重滯后等等，也是當代文獻的一些重要發(fā)展趨勢。第四，內(nèi)容重復(fù)交叉。第二，類型日益豐富。419．什么是文獻？當今社會的文獻有哪些特點？ 答：前一問見名詞簡釋。（舉例）37．在實驗中，為何要設(shè)置對照組？是否必須有對照組？為什么？答：對照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過一段時間后，也會自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準確的實驗結(jié)論，設(shè)置對照組的意義就在于此。？答：實驗法的基本原理是：實驗者假定某些自變量會導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實驗的主要目標。從兩次測量結(jié)果的比較中，就能看出實驗對象的因變量是否發(fā)生了、怎樣發(fā)生了變化以及發(fā)生了哪些變化。三是前測與后測。它們在實驗之前各方面條件和狀態(tài)都基本一致。二是實驗組與對照組（也叫控制組）。因變量是激發(fā)因素的受體，是要被解釋的現(xiàn)象和變化的結(jié)果，在實驗中處于關(guān)鍵地位。實驗法是怎樣組成的？ 答：一般包括三個組成部分：一是自變量與因變量。四是實驗檢測，即在實驗過程中對實驗對象所作的檢查和測定。二是實驗對象和實驗環(huán)境，即實驗調(diào)查所要認識的客體及其所處的各種社會條件。34。在實施觀察的過程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。針對造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。第二，人為的假象。第五，觀察手段。第三，觀察者的能力、知識與經(jīng)驗。在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會價值取向。33．觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？答：從嚴格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會有一定的誤差，而觀察誤差的大小會對調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當?shù)鼐用襁M入觀察現(xiàn)場。在以后觀察有了一定進展、對方習(xí)以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。進入觀察現(xiàn)場的方式有隱蔽和公開兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對象知道自己的真實身份。第四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。第二，它是有目的、有計劃的自覺活動。？它有哪些特點？答：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會客觀現(xiàn)象的方法。第七，要有較高的學(xué)歷背景。第五，要有認真負責(zé)的工作作風(fēng)。第三，要有活躍開朗和謙遜的形象氣質(zhì)。這是訪談?wù)弑仨毦邆涞淖罨镜乃刭|(zhì)。30．選擇訪談?wù)叩木唧w標準是什么？答：具體地講，對訪談?wù)叩倪x擇有一般條件和一些特殊條件。與會者既可互相研討，互相補充，又可互相詰難，互相爭論，一直到?jīng)]有可質(zhì)疑或批評的問題為止。其主要程序和做法與頭腦風(fēng)暴法有許多一致之處，但核心規(guī)則卻截然相反：禁止會議的參加者對已提出的設(shè)想、意見、方案進行確認論證，而只允許提出各種質(zhì)疑或批評意見。一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風(fēng)暴法”（亦稱質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。這類集體訪談的主要功能是促進發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，而不在于尋求統(tǒng)一的結(jié)論。要求修改或補充自己觀點者可優(yōu)先發(fā)言。第二，要求與會者自由發(fā)表意見，但不得附和或反駁別人的意見，以激發(fā)與會者進行創(chuàng)造性思維。20世紀50年代以來，在預(yù)測性調(diào)查中被廣泛應(yīng)用的“頭腦風(fēng)暴法”，就是這種訪談類型的代表。設(shè)計的答案必須是被調(diào)查者能夠回答、也愿意回答的。設(shè)計的答案必須是互相排斥的。設(shè)計的答案必須窮盡所有的可能。設(shè)計的答案必須屬于相同層次（類別）。設(shè)計的答案必須與問題具有相關(guān)關(guān)系，不能所答非所問。答案必須簡捷明晰，避免使用冗長和夾纏不清的語句。這是指問題的內(nèi)容要單一，在一個問題中，不能同時詢問兩件事情，或者說不能把兩個或兩個以上的問題合在一起提。這是指問題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問題。這是指設(shè)計問題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實回答。這是指設(shè)計問題時要充分注意被調(diào)查者的特點。這是指設(shè)計的問題應(yīng)該是必需的，并以夠用為度。這是指設(shè)計的問題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來進行，不能枝蔓橫生。這主要是指作為主體的調(diào)查者在問卷設(shè)計過程中盡可能地減少人為主觀成分和影響。第三，調(diào)查結(jié)果有時并不可靠。問卷法的缺點主要有以下幾點：第一，調(diào)查對象的范圍有一定限制。第三，便于調(diào)查結(jié)果的深入分析。26．問卷法有哪些優(yōu)缺點？答：問卷法的優(yōu)點主要有以下幾點：第一、省時省力省錢。此外，還應(yīng)注意：爭取知名度高、權(quán)威性大的機構(gòu)支持；盡可能通過宣傳，增加調(diào)查的吸引力；對問卷的回收進行主動的追蹤；認真研究無回答和無效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問卷、直接送發(fā)問卷的方式進行調(diào)查。分發(fā)問卷有多種方式。至于調(diào)查對象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對象。這項工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。設(shè)計問卷是在先期完成的選擇調(diào)查課題、初步探索、提出研究假設(shè)等幾項工作的基礎(chǔ)上進行的。除了上述內(nèi)容外，問卷還包括一些有關(guān)資料，如問卷的名稱、審核員編號、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語是用來指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導(dǎo)語和卷中指導(dǎo)語。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。因此問卷法在成分單一的總體中更為適用。在單一成分的總體中，由于人們的社會背景相同或相似的因素較多，問卷設(shè)計相對容易。第二，成分單一的被調(diào)查總體。在社會調(diào)查研究中，問卷法通常與大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系。23．什么是問卷法？在什么情況下適宜采用問卷法？答：前一問見名詞簡釋。許多文獻本身就適用于定性分析，如果把這類文獻硬性做定量分析，就必然引出紕漏。記錄：就是把在精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用。精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真、仔細地閱讀，同時著重在理解、聯(lián)想、評價等方面下功夫。21．文獻信息的摘錄工作應(yīng)當如何進行？ 答：摘取信息一般有以下步驟：瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍（包括對音像文獻的視聽），以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內(nèi)容，初步判明文獻的價值。文獻法卻不然，它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。其次，文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。即使進入了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進行文獻調(diào)查。之所以說它在社會調(diào)查研究中有特殊的地位，是因為：首先，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。此外，人類全球化的趨勢使文獻的語種增多；文獻的多樣化和急劇增加使其分布異常分散；文獻大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻的公開化嚴重滯后等等，也是當代文獻的一些重要發(fā)展趨勢。第四，內(nèi)容重復(fù)交叉。第二，類型日益豐富。19．什么是文獻？當今社會的文獻有哪些特點？ 答：前一問見名詞簡釋。（4）調(diào)查者所擁有的經(jīng)費、人力、物力和時間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大，但一般調(diào)查的經(jīng)費、人力、物力和時間總是有限的。（3）總體的異質(zhì)性程度：要達到同樣的精確度，在同質(zhì)性較高的總體中抽樣時，樣本規(guī)?？梢孕∫恍辉诋愘|(zhì)性較高的總體中，樣本規(guī)模則應(yīng)該大一些。（2）抽樣的精確性：從理論上說，樣本的精確度越高越好，但相應(yīng)的樣本規(guī)模也要越來越大，這就意味著調(diào)查者的時間和人財物力的消耗也要增加好幾倍。18．在社會調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？答：具體每一個社會調(diào)查研究究竟應(yīng)當選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點：（1）總體規(guī)模：根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強。由于無論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。它是用樣本統(tǒng)計值去估計總體參數(shù)值時所出現(xiàn)的誤差。樣本值是從樣本的所有元素中計算出來的，它是相應(yīng)的總體值的估計量。7．統(tǒng)計值。它也稱為總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單。抽樣單位與抽樣元素有時是同一的，有時又是不同的。4．抽樣單位。它指的是構(gòu)成總體的每一個最基本單位，也稱 “抽樣分子”或“個體”。一個樣本是總體的一個子集，一個總體中可以抽取出若干個不同的樣本。2．樣本。抽樣的常用基本術(shù)語有：1．總體。測量的難度：測量題目太容易或過難。被調(diào)查者的問題：被調(diào)查者樣本選擇不當?shù)?。在上述四種測量層次中，高層次的測量具有低層次測量的所有特征和功能，即它不僅可以測量低層次測量所無法測量的內(nèi)容，而且可以測量低層次測量能夠測量的內(nèi)容，同時，高層次的測量還可以直接作為低層次測量使用，可以說，高層次測量也必然是低層次測量。定距測量也稱為等距測量或區(qū)間測量，是對測量對象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測量。它在本質(zhì)上是一種分類方法。這四種測量層次分別對應(yīng)于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量?；コ庑?，是指每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數(shù)字或符號來表示，各個變量的取值之間互相排斥，決不兼容