【正文】 本次會(huì)議的召開，標(biāo)志著縣教體系統(tǒng)以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)縣“兩會(huì)”精神，扎實(shí)提高教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育質(zhì)量的新突破。五是強(qiáng)化教育質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，扎實(shí)開展高中考督查視察工作，提升復(fù)課實(shí)效，形成學(xué)前、小學(xué)、初中、高中教育良性發(fā)展的質(zhì)量鏈條，全面提升全程教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教體事業(yè)。四是強(qiáng)化聯(lián)片教研機(jī)制，提升課堂教學(xué)實(shí)效。落實(shí)完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，開展師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，樹立師德標(biāo)桿，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的師德精神。創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，開展骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng)，大力實(shí)施名師工程，全面提高教師綜合素質(zhì)。落實(shí)好校長深入教學(xué)一線制度、校長管理有關(guān)規(guī)定、校長過程督查考核三項(xiàng)制度，提高管理效能。二要明晰思路，突出重點(diǎn)，強(qiáng)力推動(dòng)教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。他要求，各校要按照活動(dòng)實(shí)施方案認(rèn)真抓好落實(shí)，努力使教育質(zhì)量鞏固提高年活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。會(huì)上，柞水縣教育局支部書記、副局長陳友誼宣讀了《柞水縣2011年“教育質(zhì)量鞏固提高年”活動(dòng)實(shí)施方案》并與各校校長簽訂了《2011年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，縣城關(guān)小學(xué)、杏坪中學(xué)、紅巖寺中心校等學(xué)校做了表態(tài)發(fā)言。鳳南中學(xué) 2011年2月第五篇：2011教育質(zhì)量鞏固年活動(dòng)[范文]縣教體局強(qiáng)化五項(xiàng)機(jī)制提高教育質(zhì)量為了深入落實(shí)貫徹縣“兩會(huì)”精神，扎實(shí)提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，縣教育體育局于14日召開了《柞水縣2011年教育質(zhì)量鞏固提高年動(dòng)員會(huì)，教體局班子成員、各中學(xué)、中心校校長、縣直單位負(fù)責(zé)人80余人參加了會(huì)議。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專業(yè)能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。學(xué)校按照本方案精神，結(jié)合本學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真做好具體的活動(dòng)規(guī)劃。如教師論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，學(xué)生競賽的獲獎(jiǎng)，教學(xué)成績等等。九月末對(duì)中考進(jìn)行全面分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，查找不足，積極探索升學(xué)輔導(dǎo)的有效方法。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，學(xué)校將對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)科進(jìn)行隨機(jī)抽考，對(duì)九年級(jí)進(jìn)行月考，并組織人員對(duì)檢測質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。既要發(fā)揚(yáng)苦教苦學(xué)的勤勉作風(fēng)，更要弘揚(yáng)巧教巧學(xué)的科學(xué)精神，科學(xué)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要把提高質(zhì)量的立足點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率上，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量位居全縣農(nóng)村中學(xué)前三位而努力教學(xué)，不斷提升學(xué)校品位。要引導(dǎo)教師仔細(xì)分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性組織教學(xué)與復(fù)習(xí)，切忌簡單化、惰性化，將復(fù)習(xí)簡單化為發(fā)講義、做練習(xí)、多考試。，切實(shí)做好畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，主要時(shí)間是在教室和寢室里進(jìn)行，學(xué)校對(duì)教室和學(xué)生寢室進(jìn)行布置和規(guī)范，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，建立學(xué)生成長導(dǎo)師制活動(dòng)，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。通過組織學(xué)法指導(dǎo)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚。（9）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。（8）開展教學(xué)競賽活動(dòng)。學(xué)校從各學(xué)科各年組選拔出骨干教師，分配給年輕教師當(dāng)“師傅”、做“導(dǎo)師”。學(xué)校組織優(yōu)秀案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思的評(píng)選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品上報(bào)縣教育局。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力。學(xué)校做好練功活動(dòng)的組織和階段性驗(yàn)收工作，以提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練。今年各教研組要確保一個(gè)課題立項(xiàng)，對(duì)去年立項(xiàng)的課題力爭年底全部結(jié)題。各教師要充分利用這一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中，主動(dòng)申報(bào)教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制，對(duì)立項(xiàng)課題給予時(shí)間和資金的保證。（4）積極開展教育科研活動(dòng)。校長、副校長在年內(nèi)應(yīng)該聽完所有教師的課；在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)狀況做出基本的分析，并制定出有效的整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)組織“推門聽課”活動(dòng)。組織教師聽課、評(píng)課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法，以達(dá)到相互提高的目的。根據(jù)實(shí)際出示示范課、指導(dǎo)課、研究課、匯報(bào)課、課題實(shí)驗(yàn)課等不同類型的公開課。（2）積極開展教研活動(dòng)。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，只有整個(gè)教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，才能確保質(zhì)量的提升。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，真正取得社會(huì)、家長和學(xué)生的信任。要想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，就必須要不斷提高教師的個(gè)人修養(yǎng)，不斷地進(jìn)行人格的自我完善。但是，也有個(gè)別教師的工作沒有得到家長和學(xué)生的認(rèn)可，究其原因，主要是缺少愛心和責(zé)任心。，完善教師的人格。，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有目的地開展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的農(nóng)村示范性初級(jí)中學(xué)。五、活動(dòng)內(nèi)容，制訂好活動(dòng)方案。即：以樹立正確的質(zhì)量意識(shí)為前提，以落實(shí)新課程改革的質(zhì)量要求為核心，以健全規(guī)范化教育教學(xué)管理機(jī)制為重點(diǎn)，確保基礎(chǔ)教育各個(gè)階段順利銜接，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭今年中考綜合評(píng)估位居全縣農(nóng)村中學(xué)前五名。經(jīng)研究決定，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度管理為主要內(nèi)容，以豐富校園文化活動(dòng)為載體，以強(qiáng)化師德建設(shè)提高教師積極性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及提高課堂效率