教師結(jié)對幫扶工作計劃精選5篇(參考版)
2024-10-29 05:20本頁面
【正文】 雙河鎮(zhèn)中心小學 2018年3月。未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)她自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。貧困生來婷平時的生活費用都很低，往往不能滿足她最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給來婷購買學習用品及課外讀物，幫助她渡過難關(guān)，使她安心地投入學習。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹立自信心，自立自強。四、幫扶內(nèi)容。通過我、班里學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長，有一個快樂幸?？鞓返男W時光。為此，特制訂本方案。9月13日第五篇：教師結(jié)對幫扶貧困學生工作計劃精準扶貧幫扶計劃幫扶學生：王雨涵 幫扶教師：高建華一、幫扶學生基本情況王雨涵，女，2008年7月24號出生在雙河鎮(zhèn)向陽溝大隊馬蓮莊村，父親去世，母親改嫁，奶奶患關(guān)節(jié)炎癱瘓在床，爺爺在家伺候奶奶，家里沒有經(jīng)濟來源，學習差。未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。生活上資助貧困生趙佳欣平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給趙佳欣購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學習。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹立自信心，自立自強。對杜文佳、杜佳琪進行心理、學習上的幫扶。二、幫扶方式定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難。一、指導思想為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。三、結(jié)對幫扶安排（一）幫扶教師被幫扶教師樊向凱柴鳳萍闕瓊陳云孟憲治劉永濤陳振東鄭紅光李芳劉明明吳興梅張興強徐秋枝付珍珍（二）幫扶班主任張志軍馮衛(wèi)強付會蓮李德禮被幫扶班主任李剛羅喜云李艷萍蔣明春 董店鄉(xiāng)第一中學2008年9月
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