【摘要】直角三角形性質(zhì)1直角三角形的兩個銳角互余ABC∵∠ACB=90°()∴∠A+∠B=90°幾何語言在△ABC中()直角三角形的兩個銳角互余已知性質(zhì)2直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。D
2024-12-12 04:05
【摘要】(2)動動手試一試CAB∵Rt△ABC中,∠C=90°,∴∠A+∠B=90°反之∵∠A+∠B=90°∴△ABC是直角三角形。等腰直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半BAC∵Rt△中,∠C=90°,AC=BC∴∠A
2024-12-11 13:03
【摘要】直角三角形練習1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是(2)在△ABC中,∠C=90°,∠A=2∠B,則∠A=,∠B=。(3)在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,則△ABC是三角
2024-12-02 16:35
【摘要】直角三角形教學目標1、體驗直角三角形應(yīng)用的廣泛性,進一步認識直角三角形.2、學會用符號和字母表示直角三角形.3、經(jīng)歷“直角三角形兩個銳角互余”的探討,掌握直角三角形兩個銳角互余的性質(zhì).4、會用“兩個銳角互余的三角形是直角三角形”這個判定方法判定直角三角形.教學重點“直角三角形的兩個銳角互余”的性質(zhì)及其應(yīng)用在以后的幾何學習
2024-12-13 02:36
【摘要】直角三角形的判定教學目標1探索兩個直角三角形全等的條件.2掌握兩個直角三角形全等的條件(HL).3了解角平分線的性質(zhì):角的內(nèi)部,到角兩邊距離相等的點,在角平分線上,及其簡單應(yīng)用.教學重點直角三角形全等的判定的方法“HL”教學難點直角三角形判定方法的說理過程.設(shè)計亮點教學過程備注一、創(chuàng)
2024-12-13 14:49
【摘要】(3)如圖,在進行測量時,從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.練習1如圖,為了測量電線桿的高度AB,在離電線桿C處,用高儀CD測得電線桿頂端B的仰角a=22°,
2024-11-14 13:07
【摘要】斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等.簡寫:“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′(或BC=B′C′)B'C'A'ACB∴Rt△ABC
2024-11-30 18:54
【摘要】(1)〖教學目標〗◆1、體驗直角三角形應(yīng)用的廣泛性,進一步認識直角三角形.◆2、學會用符號和字母表示直角三角形.◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個銳角互余”的探討,掌握直角三角形兩個銳角互余的性質(zhì).◆4、會用“兩個銳角互余的三角形是直角三角形”這個判定方法判定直角三角形.〖教學重點與難點〗◆教學重點:“直角三角形的
2024-11-23 22:17
【摘要】直角三角形全等的判定同步練習重點:掌握直角三角形全等的判定定理:斜邊、直角邊公理:斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等(HL)難點:創(chuàng)建全等條件與三角形中各定理聯(lián)系解綜合問題.講一講例1:已知:如圖△ABC中,BD⊥AC,CE⊥AB,BD、CE交于O點,且BD=CE求證:OB=OC.分析
2024-12-02 12:24
【摘要】第1章直角三角形直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標直角三角形全等的判定知識目標1.在歸納全等三角形判定定理的基礎(chǔ)上,結(jié)合勾股定理,推導出“HL”判定定理.2.根據(jù)題意,能綜合應(yīng)用直角三角形全等的判定知識作圖.目標突破目標一
2025-06-18 00:36
2025-06-23 12:04
【摘要】探究活動任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短,你發(fā)現(xiàn)了什么?再畫幾個直角三角形試一試,你的發(fā)現(xiàn)相同嗎?與同組同學進行交流。操作實踐,總結(jié)規(guī)律.?任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短.你發(fā)現(xiàn)了什么??(請所有同學把結(jié)果都說出來.)?
2024-11-13 03:55
【摘要】羅家中學初二數(shù)學備課組回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。?A
2024-11-10 17:28
【摘要】三邊之間的關(guān)系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90o邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù))tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據(jù)2、30°,45°,60
2024-08-27 02:00
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定三河鎮(zhèn)中學張紅玉?1什么叫直角三角形??從定義可以知道直角三角形具有一個角是直角的性質(zhì),要判斷一個三角形是直角三角形需要判斷這個三角形中有一個角是直角。2直角三角形除了有一個角是直角這條性質(zhì)外還有沒有別的性質(zhì)呢?判斷一個三角形是直角三角形除了判斷一個角是直角還有沒有別的方法呢?這節(jié)課我們來探究這些
2024-11-26 00:55