【正文】 我們更加地希望在我們的幫助下，您的寶貝擁有最美好的花樣人生！我們更加地希望在我們的幫助下，您的寶貝是一個積極、善良、熱愛生活的人！我們更加地希望在我們的幫助下，您的寶貝成為一個優(yōu)秀的，為社會創(chuàng)造更多價值的人！謝謝！。在家改變作息習慣，盡量接近幼兒園的生活規(guī)律，有一種積極的態(tài)度，讓孩子對上幼兒園有一種自豪感。家長因配合老師，幫助自己的孩子在和全班的小朋友和睦相處建立友誼。入園后家長注意老師與家長勤溝通，讓老師多了解孩子的個性，有的放矢。家長要言傳身教，做好幼兒的表率。了解掌握孩子的發(fā)展程度，發(fā)現孩子的潛在能力。家長要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，和孩子一起玩時不能一味謙讓，這樣做一方面能使規(guī)則深入孩子心理，另一方面能讓孩子能更好的適應幼兒園的生活。家長應克服自己焦躁不安的情緒，在孩子身體健康的情況下必須堅持每天送孩子上幼兒園，并且送到班上立刻轉身就走，不要在教師外面張望。接送幼兒入園、離園時間接園必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或生病，請打電話或親自向班主任請假。因此，我們教師更殷切的希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者，要讓家長和老師一起構建一座連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡情的享受愛的甘甜，讓幸福的人生在家園的共同引領下起航。正確對待安全問題孩子因平衡能力、運動能力不強，在園游戲中摔傷，這種可能是有的，另外因為孩子初入園情緒煩躁，往往發(fā)生抓，咬現象，這也是家長應正確對待的，愿家長們能理解并正確對待，能夠重視對孩子進行安全教育和自我保護教育。從智力訓練、感統(tǒng)訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，讓孩子的潛能得到全面的開發(fā)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！第五篇：慧嬰幼兒園新生入園家長會慧嬰幼兒園新生入園家長會（小二班）家長會主要內容幼兒園簡介幼兒園課程設置幼兒園安全問題家園合作注意事項幼兒園簡介慧嬰蒙臺梭利雙語幼兒園成立于2007年，雖然只有短短的幾年時間，卻得到了家長的廣泛好評。她們會像愛自己的子女一樣愛你們的寶寶，如果做了這些準備工作后，你的寶寶還是一時不能適應，也請大家不要過分擔心，因為適應新環(huán)境的能力是因人而異的，請利用接孩子或其他時間和我們的老師及時溝通與交流寶寶的狀況，也真心祝愿我們的寶寶在咱們的共同配合下，能順利渡過適應期，能快快樂樂來幼兒園，能健健康康成長！我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。，必須經園保健醫(yī)生檢查合格后入園。，對教師沒見過的人接孩子，教師有權拒絕接。七、幼兒入園須知。五、孩子入園后，在和小朋友的交往中肯定會出現一些小問題，希望家長們能夠在聽到孩子的話以后先來了解情況，不要沖動。三、幼兒一日活動安排7:30開始晨檢接待幼兒入園7：40—8：00盥洗、早餐8：00—9：00區(qū)角9：00—9：15早操9：15—9：30加餐9：30—10：00戶外10：00—10：15教育活動10：15—11：00區(qū)角11：00——12:00盥洗午餐 散步12：00——14：15午睡起床14：15—15：05戶外15：20—15：35加餐16:10離園因為咱們是小班剛入園的小朋友，照顧孩子們身體及心理的狀況，咱們可以提前到3:40開始接孩子，但是中午沒有特殊情況是不允許接孩子的，這樣我們可以更好的幫助孩子熟悉、過渡幼兒園的一日生活程序。我們有的爸爸媽媽對幼兒園教師執(zhí)有懷疑的態(tài)度，甚至個別家長在寶寶不聽話時，以“不聽話就送你去幼兒園，讓你們老師來收拾你”之類的話強迫寶寶服從自己，使寶寶對幼兒園、教師產生恐懼而不愿上幼兒園。所以送寶寶來幼兒園一定要堅持，不要寶寶一哭鬧，我們心一軟，就不來幼兒園了，這對寶寶情緒的穩(wěn)定是沒有好處的。我們有的家長，特別是爺爺奶奶領寶寶回到家，好像他在幼兒園受了委曲，回來補償似的。還有的家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。在送寶寶來園的時候，可能要我們的爸爸媽媽狠狠心，跟寶寶或者老師交待好事情就離開幼兒園。否則他會生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。不要中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。路上說點其他的事。我在幼兒園里看到過，祖孫三代抱在一起哭的情況，奶奶、媽媽淚汪汪，寶寶哭著不松手，家長是三步兩回頭，寶寶看著更覺得委屈，于是哭得更厲害。以上是一些在寶寶入園前我們所需要作的準備工作，那么開學后我們還是要應該注意一些細節(jié)。再比如：準備一些介紹幼兒園的圖書，讓寶寶了解幼兒園的生活，知道幼兒園會做些什么事情，老師會像媽媽一樣愛他，同伴會和他一起做游戲，唱歌、畫畫、聽故事、念兒歌，大家一起吃飯、睡覺，可開心了。比如：聯系親戚朋友的哥哥姐姐，讓寶寶了解每個寶寶長大了都要上幼兒園，就像爸爸媽媽上班一樣，在幼兒園是很開心，上幼兒園是很光榮。在日常生活中，有意識地教寶寶做一些這方面的練習。孩子當有不舒服時會說出或用手指出具體的地方（例如：頭痛、肚子痛等）。大小便拉在褲子里后再向老師說或者是不說，孩子往往會因此生病，這是最讓老師頭痛的事情，一個班里那么多孩子，肯定不會像咱們家長自己在家里帶一個孩子那么周到、細致，所以希望爸爸媽媽們也能夠諒解。因此在入園前，必須訓練孩子需要大小便時會主動向成人講出，并且知道大小便的方法（先脫褲子，然后進行。想大小便的時候，跟老師說。建議給孩子準備一個塑料公文袋，貼上名字，只要是帶到幼兒園的紙類物品可以放在袋子里拿來按時就寢，養(yǎng)成良好的作息時間。特別是咱們小班剛來的孩子經常會弄臟自己的衣服，建議家長們給他們帶一套備用的衣服放在幼兒園，袋子上寫上孩子的名字，孩子的衣領（褲腰）上也寫上名字，很多小班的孩子不認識自己的東西。給孩子買衣服和做衣服時，選擇孩子容易穿脫的衣服。在家里，很多孩子臨睡前、起床后都是父母、家人幫著脫衣服、鞋子的。會穿脫簡單的衣褲、鞋子。爸爸媽媽要經常鼓勵：寶寶真能干，自己會吃飯了！而不是指責他：吃得一塌糊涂，吃得慢得要命，還不如我們喂。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關系，到了幼兒園里老師會想辦法，幫助他吃得干凈些。我們將在8月30日上午9點為小班寶寶和爸爸媽媽舉行新生適園日活動，主要是請爸爸媽媽帶孩子參觀幼兒園的整體環(huán)境以及班級環(huán)境，進一步熟悉自己班級的教師，也認識自己班級的同伴，在自己的班級里和爸爸媽媽、同伴們一起做游戲，減輕寶寶初次來園的緊張。一會家長會結束后，如果你還有哪些問題可以與本班老師進行交流。我們請爸爸媽媽填寫一份寶寶在家情況調查表，使老師進一步了解寶寶，掌握寶寶的第一手資料，比如說表格中我們要求家長填寫了寶寶的愛稱，那么老師在開學的時候也會稱呼寶寶的小名，這樣的話也是給孩子一種親切感。一般來說入學前一個月內比較明顯，特別是頭兩周。當然有的寶寶特別冷靜，不哭也不鬧，就是呆呆地坐在那兒，老師請他做什么他就做什么，可是回家他會告訴你：爸爸媽媽，我明天能不能不上幼兒園等等。所以剛剛送到幼兒園的寶寶會產生哭鬧、煩躁、暴怒、逃跑、不愿意吃飯、午睡、游戲活動等表現。自己身處的環(huán)境也有自己家的住房變成了幼兒園陌生的環(huán)境，包括游戲的玩具、進餐的碗和調羹、睡覺的小床、大小便的便池等等都是陌生的。從今天起，我們將一起伴隨孩子度過人生最重要的三年集體生活，對大多數孩子來說，這是他們第一次離開家，來到一個新的環(huán)境，開始她人生的第一次集體生活，家長肯定有許多的不舍和疑問，我們召開這次家長會的主要目的就是讓您來初步的了解幼兒園的一些情況，尤其是幼兒初入園時期的一些表現，使您有大概的了解，根據這些情況，我們又該采取些什么措施，該怎樣進行家園合作，幫助寶寶高高興興上幼兒園，順利度過入園關。如果您有什么問題可以在晚上7：00以前打我們的電話聯系。我代表我們班的老師先跟大家進行一下介紹：我先說一下我們幼兒園的全稱：市南區(qū)教育第二幼兒園，我們所在班級是小一班，我是萬老師，這一位是孫老師，我們兩個是負責幼兒在園的學習及日常生活，幼兒的保育工作有段老師擔任。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通第四篇：小一班新生入園家長會小一班新生家長會各位爸爸媽媽：大家好！首先歡迎你們的寶寶即將進入到我們幼兒園，成為小一班的小朋友。年輕的爸爸媽媽們，趕快行動起來，照著以上幾點去做，相信您家寶寶肯之能很快地適應幼兒園生活。幼兒園的老師都是經過專業(yè)培訓，了解幼兒的心理，是很有愛心和責任心的。家長應該堅信孩子有很強的適應能力，只要家長和老師給予適當的幫助，上幼兒園就是一件快樂的事情。接送時要把孩子交給老師，接孩子回家時注意安全（不要隨意的幫助接別人的孩子）另外我們會積極爭取家長資源，豐富主題活動并通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和需要提供的材料，望家長能大力支持與配合。講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。幼兒及家長患傳染病時，應及時通報幼兒園，做好隔離工作。中午不接孩子，請家長放心，不要輕易的允諾孩子中午來接，如果能堅持1個星期孩子的情況就會改善。您要在小背包上寫清楚孩子的名字，以便于教師辨認。超過一個月未入園的幼兒，自行體檢，持體檢單來園。家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。最好不要問孩子是不是想媽媽了。相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合很重要。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。五、家長的態(tài)度：孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他去幼兒園的態(tài)度。行為方面，入園后孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力。三、介紹晨檢手帕、剪指甲、幼兒衛(wèi)生；有危險性的物品；健康狀況：生病情況告訴老師帶好藥；（病例卡）如孩子需要服藥，請家長朋友把藥包好，并寫明病癥、服用方法及服用時間，以免藥物混亂發(fā)生意外。如果有事委托他人來接孩子時，請事先與本班教師電話聯系，核實后方可接走幼兒。家長有事中午要接幼兒，到門衛(wèi)處登記后，由門衛(wèi)接出幼兒交給家長。我班是小三班，班級配備兩教一保三位老師，介紹三位老師各自的情況及老師聯系方式。現在向您介紹一些措施，希望您能仔細聽，并與我們配合，謝謝！一、介紹幼兒園的園所情況本園是***市一級示范園，今年將達標省示范園。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次