【正文】 在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)；最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，家長(zhǎng)還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的一些規(guī)章制度，如接送的要求、請(qǐng)假的手續(xù)等。有的家長(zhǎng)在送完孩子以后不肯離開，不時(shí)地來(lái)門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動(dòng)。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等。在八月初我們老師會(huì)到每個(gè)孩子的家中進(jìn)行新生家訪工作，在進(jìn)行家訪時(shí)老師盡量和家長(zhǎng)、孩子接觸、了解幼兒的興趣愛好，與孩子建立感情，同時(shí)了解家長(zhǎng)的需求。我的電話：=，微信號(hào)也是這個(gè)。下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)1）健康：A、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。D、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。謝謝大家！小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6各位家長(zhǎng)朋友們：你們好！首先，我代表小班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在情感教育上，考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展。下午幼兒離園時(shí)，為避免擁擠請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到大門口來(lái)接。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。在家盡量讓幼兒（小班）自己吃飯，吃一口是一口。幼兒在園一年組織體檢兩次。家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師會(huì)是很好的激勵(lì)。孩子身上所表現(xiàn)的這些現(xiàn)象都是很常見的，是由于與親人暫時(shí)分離而產(chǎn)生的焦慮所造成的寶寶情緒不穩(wěn)定。有的孩子都3歲了還不會(huì)自己穿衣服、鞋子，而到了幼兒園老師不可能同時(shí)幫所有的孩子穿脫衣服和鞋子，孩子必須學(xué)會(huì)自己穿脫。比如“告訴媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”??再次，做一些事情，激發(fā)寶寶上幼兒園的興趣與愿望。接孩子的時(shí)候千萬(wàn)不要問(wèn)：寶寶，今天你哭了嗎？告誡自己千萬(wàn)不要太急切問(wèn)及寶寶在園內(nèi)的活動(dòng)，以免使寶寶感受壓力及負(fù)擔(dān)。，只要是超過(guò)37度請(qǐng)家長(zhǎng)在家護(hù)理，痊愈后方可入園，如果孩子不能正常來(lái)園，請(qǐng)您務(wù)必給老師來(lái)個(gè)電話，讓我們也有個(gè)了解。家長(zhǎng)每天應(yīng)和孩子交流，關(guān)于幼兒園發(fā)生的事情，一方面了解孩子在園生活，另一方面可以幫助孩子回憶幼兒園中的有趣事情，提高幼兒的表達(dá)能力。我們的心愿只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，在學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得分享與合作，我相信這才是我們老師和家長(zhǎng)們的最大心愿。愿我們的老師和家長(zhǎng)能相互理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。六、對(duì)于教師布置的小任務(wù)，請(qǐng)您能夠積極的投入到完成的過(guò)程中，帶動(dòng)您的孩子的積極性，重在讓孩子體驗(yàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)的樂(lè)趣。既然走了就不要再回頭，免得他還等待你再回頭，這很痛苦。孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。不要我們自己貪省力，剝奪了寶寶練習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。寶寶會(huì)感到不安全，產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)不穩(wěn)定的情緒。上幼兒園時(shí)孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的好處。教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。六、培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：。開展了豐富多彩的課程，為孩子提供快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為家長(zhǎng)提供放心滿意的服務(wù)。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。E、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。老師和小朋友會(huì)很想你的”。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。那家長(zhǎng)怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。威脅式語(yǔ)言。二、入園后的表現(xiàn)孩子的表現(xiàn)：當(dāng)您做好以上事情時(shí)，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問(wèn)題。四、需要家長(zhǎng)配合的事情：不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，xx年出生的有23個(gè)，xx年出生的有9個(gè)。培養(yǎng)生活的技能焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ?，在幼兒園力所能及的事情不會(huì)做，所以，孩子覺得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。如何減輕家長(zhǎng)心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。（五）家長(zhǎng)工作方面在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。新的環(huán)境對(duì)他們提出了新的要求，這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平往往會(huì)產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要?，F(xiàn)在，有一些家庭中，父母堅(jiān)持讓孩子去幼兒園，可是祖父母覺得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對(duì)孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園。體重下降是正?，F(xiàn)象新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活，可能會(huì)上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時(shí)間最好不要晚與九點(diǎn)。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：態(tài)度不堅(jiān)決。那么在開始的這段時(shí)間里，有情緒很不穩(wěn)的小朋友，作為家長(zhǎng)可以采取晚送早接的辦法，讓幼兒慢慢的適應(yīng)新環(huán)境。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施（一）、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。家長(zhǎng)怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。C、能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。三、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。進(jìn)入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流，謝謝。最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與教師的溝通、配合很重要。學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。中午不接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，不要輕易的允諾孩子中午來(lái)接，如果能堅(jiān)持1個(gè)星期孩子的情況就會(huì)改善。我代表我們班的老師先跟大家進(jìn)行一下介紹：我先說(shuō)一下我們幼兒園的全稱：市南區(qū)教育第二幼兒園，我們所在班級(jí)是小一班，我是萬(wàn)老師，這一位是孫老師，我們兩個(gè)是負(fù)責(zé)幼兒在園的學(xué)習(xí)及日常生活，幼兒的保育工作有段老師擔(dān)任。一會(huì)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，如果你還有哪些問(wèn)題可以與本班老師進(jìn)行交流。建議給孩子準(zhǔn)備一個(gè)塑料公文袋，貼上名字，只要是帶到幼兒園的紙類物品可以放在袋子里拿來(lái)按時(shí)就寢，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。以上是一些在寶寶入園前我們所需要作的準(zhǔn)備工作，那么開學(xué)后我們還是要應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)。所以送寶寶來(lái)幼兒園一定要堅(jiān)持，不要寶寶一哭鬧，我們心一軟，就不來(lái)幼兒園了，這對(duì)寶寶情緒的穩(wěn)定是沒(méi)有好處的。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！第五篇：慧嬰幼兒園新生入園家長(zhǎng)會(huì)慧嬰幼兒園新生入園家長(zhǎng)會(huì)（小二班）家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容幼兒園簡(jiǎn)介幼兒園課程設(shè)置幼兒園安全問(wèn)題家園合作注意事項(xiàng)幼兒園簡(jiǎn)介慧嬰蒙臺(tái)梭利雙語(yǔ)幼兒園成立于2007年，雖然只有短短的幾年時(shí)間，卻得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。家長(zhǎng)要言傳身教，做好幼兒的表率。入園后家長(zhǎng)注意老師與家長(zhǎng)勤溝通，讓老師多了解孩子的個(gè)性，有的放矢。從智力訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，讓孩子的潛能得到全面的開發(fā)。我們有的爸爸媽媽對(duì)幼兒園教師執(zhí)有懷疑的態(tài)度，甚至個(gè)別家長(zhǎng)在寶寶不聽話時(shí)，以“不聽話就送你去幼兒園，讓你們老師來(lái)收拾你”之類的話強(qiáng)迫寶寶服從自己，使寶寶對(duì)幼兒園、教師產(chǎn)生恐懼而不愿上幼兒園。我在幼兒園里看到過(guò)，祖孫三代抱在一起哭的情況，奶奶、媽媽淚汪汪，寶寶哭著不松手，家長(zhǎng)是三步兩回頭，寶寶看著更覺得委屈，于是哭得更厲害。想大小便的時(shí)候，跟老師說(shuō)。我們將在8月30日上午9點(diǎn)為小班寶寶和爸爸媽媽舉行新生適園日活動(dòng)，主要是請(qǐng)爸爸媽媽帶孩子參觀幼兒園的整體環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境，進(jìn)一步熟悉自己班級(jí)的教師，也認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的同伴，在自己的班級(jí)里和爸爸媽媽、同伴們一起做游戲，減輕寶寶初次來(lái)園的緊張。如果您有什么問(wèn)題可以在晚上7：00以前打我們