人教版數(shù)學(xué)七上32解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分母word說(shuō)課(參考版)
2024-12-12 03:50本頁(yè)面
【正文】 四 、 說(shuō) 板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)是教學(xué)的聚焦點(diǎn)，在教學(xué)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，更能展示教學(xué)思路，引導(dǎo)思維的方法，具體板書(shū)如下： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 解一元一次方程（二） —— 去分母 去分母的方法是： 解一元一次方程的一般步驟 4 題 （ 1）、 （ 2）、 5 題（ 1）、 （ 2）、 這就是我今天說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，誠(chéng)懇地請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出寶貴意見(jiàn)；在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，始終站在教改的最前沿，大膽地去探索教學(xué)的新思路。 為供學(xué)有余力的數(shù)學(xué)愛(ài)好者提供。 活動(dòng) 7 分層作業(yè)，延伸新知 ： 為了體現(xiàn)面向全體學(xué)生、照顧差異、分層要求、分類(lèi)指導(dǎo)、異步達(dá)標(biāo)、全員合格。 活動(dòng) 6 小結(jié) 設(shè)計(jì)意圖 ： 為使所學(xué)新知識(shí)盡快納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，小結(jié)采取學(xué)生自主小結(jié)與引導(dǎo)概括相結(jié) 合。 鞏固了學(xué)生對(duì)去分母 解方 程的透徹理解； 不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和團(tuán)體協(xié)作精神，還對(duì)與重、難點(diǎn)知識(shí)的突破起到 了一定的促進(jìn)作用。 活動(dòng) 5 自學(xué)檢測(cè)題 學(xué)生 以小組的形式 上臺(tái)板演自學(xué)檢測(cè)題 。 活動(dòng) 3 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 設(shè)計(jì)意圖 ：讓學(xué)生在本節(jié)課的開(kāi)始就了解
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