【正文】 。同時(shí),日常生活中也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶教育。重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。紀(jì)律：我班學(xué)生都是走讀生，在第一個(gè)學(xué)期開始時(shí)，大部分學(xué)生都回家就餐，許多學(xué)生把時(shí)間浪費(fèi)在路上，路遠(yuǎn)的，吃了飯就回來了，路近的吃完飯后溜達(dá)一圈再回校，這一溜達(dá)就把學(xué)生的心也卷走了,看到這樣的情景，我和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡最大的努力和家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生在校就餐，這樣午休又成為我班工作的難點(diǎn)，這時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育，我強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與學(xué)習(xí)的辨證關(guān)系。培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)，學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)的通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部，當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)，教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，處處起模范帶頭作用，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)將班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)分解為具體的行為規(guī)范我和學(xué)生們一塊將班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)分解為“品德象雷鋒一樣高尚，衛(wèi)生象鏡子一樣干凈，學(xué)習(xí)象張海迪一樣刻苦，紀(jì)律象軍人一樣嚴(yán)明”的具體行為規(guī)范：品德：從小事做起，找一些資料在班會(huì)課上讀讀，如誠(chéng)實(shí)無價(jià),幸福是什么等,：通過“一日三掃，三檢查”的常規(guī)活動(dòng)，嚴(yán)格要求學(xué)生在教室和公共場(chǎng)所絕不丟棄垃圾，保持自己的腳下光潔如鏡，值日生搞好教室內(nèi)外的衛(wèi)生，保持墻壁潔白，地面干凈，黑板烏黑，玻璃光亮，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。.第五篇：班主任班級(jí)管理心得體會(huì)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,又光榮。（7）因工作失誤而被學(xué)校有關(guān)處室連續(xù)通報(bào)兩次的，取消當(dāng)月班主任津貼，通報(bào)一次的不得評(píng)為一等獎(jiǎng)。（1）班級(jí)中發(fā)生重大安全責(zé)任事故，包括對(duì)預(yù)防和處理學(xué)生打架斗毆、上網(wǎng)吧、考試1人以上作弊等措施不力、工作失職的一票否決。結(jié)合班主任工作績(jī)效，成績(jī)突出的，學(xué)校予以表彰或推薦上級(jí)表彰。（5）、各科成績(jī)（30分）主科（語、數(shù)、英、政、物、化）以20分計(jì)，依名次2分遞減，副科（史、地、生）以10分計(jì)，依名次1分遞減。（3）、班主任會(huì)（10分）班主任不參加一次班主任會(huì)扣2分，扣完為止。周末，政教處對(duì)該周責(zé)任班級(jí)的清掃質(zhì)量作綜合評(píng)定，“優(yōu)”得滿分；“良”得4分；“中”得2分；“差”得0分。（三）、學(xué)期末考核考核內(nèi)容：（1）、班主任月考評(píng)（30分）在班主任月考評(píng)中每得一次一等得6分，得一次二等得5分，得一次三等得4分，同一學(xué)期內(nèi)所有月考評(píng)得分之和為該項(xiàng)得分。（二）、每天評(píng)比公布，周評(píng)比周會(huì)公布，第一名班級(jí)獎(jiǎng)20元，第二名獎(jiǎng)15元，第三名獎(jiǎng)10元，最后一名扣15元，倒數(shù)第二名扣10元，在月底獎(jiǎng)扣金額相抵在工資中核發(fā)。班主任工作完成情況（10分）班主任須交的各種材料，需完成的各種臨時(shí)工作，如果不按時(shí)完成，每次扣2分。一月內(nèi)各周的平均分為該項(xiàng)得分。本月內(nèi)各周的平均分為該項(xiàng)得分。③破壞、污染別班衛(wèi)生區(qū)域者。①本班衛(wèi)生委員無故不參加學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查者。③衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)紙簍、盂缸、果皮箱及時(shí)清理。（2）、保潔要求： ①衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)地面無果皮、紙屑、塑料袋、痰跡、雜草等臟物，溝渠無污水、積物。②視打掃質(zhì)量分“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個(gè)等次評(píng)比，并采用扣分制計(jì)分。（4）、班主任到位情況(1分)班主任到位得1分，不到位得0分。②動(dòng)作基本規(guī)范、正確、合乎節(jié)拍2分。②隊(duì)形保持良好(操前、操后)1分；好(1分)、中（)、差()。④人數(shù)到齊情況1分；缺一人扣1分。②；好()、中(1分)、差()。學(xué)生出勤（10分）遲到、早退每人次扣1分，曠課扣1分。三、考核內(nèi)容（一）、班主任月考核 每月一次，從儀容儀表情況、學(xué)生出勤情況、紀(jì)律、兩操、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生（大掃除）、主題班會(huì)、黑板報(bào)、班主任完成各項(xiàng)工作情況、學(xué)生違紀(jì)情況、流動(dòng)紅旗等十個(gè)方面對(duì)班主任班級(jí)管理工作進(jìn)行考評(píng)，于每月的30日前公布，衛(wèi)生和紀(jì)律打分情況每周一升國(guó)旗時(shí)進(jìn)行公布。分日、周、月考核和學(xué)期考核兩部分。為此，班主任工作常規(guī)化、班級(jí)管理制度化是非常有必要的。不僅如此，學(xué)校的很多工作都要由班級(jí)來完成?？傊?，通過我和任課教師以及學(xué)生們的共同努力，使我們的班級(jí)各方面表現(xiàn)更上一層樓。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生 的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。課間要到教室里關(guān)注一下學(xué)生的安全。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下