【正文】 要求教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。今后還要督促教師努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。三、改進(jìn)措施，提高教師基本功。，學(xué)生的回答為主。二、不足之處，名優(yōu)教師較少，教師的知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)功底還有待加強(qiáng)。此次開放周活動(dòng)參與人數(shù)眾多，外校聽課人數(shù)達(dá) 115 人(其中九中33人，十中21人，蓓林中學(xué)9人，五人班中學(xué)19人，東寶中學(xué)8人，安口中學(xué)5人，朝鮮族學(xué)校10人，駝腰嶺中學(xué)7人，五道溝中學(xué)2人，羅通山中學(xué)1人），我校除17名授課教師外，也有60多人參與了聽評(píng)課。同時(shí)，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也親自帶隊(duì)參與活動(dòng)，如九中校長(zhǎng)尹勛寧、教學(xué)副校長(zhǎng)劉淑嫻；十中教務(wù)主任杜曉秋；東寶中學(xué)校長(zhǎng)吳春明；五人班學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)李志；蓓林中學(xué)校長(zhǎng)孟雪飛、教學(xué)副校長(zhǎng)郭偉；駝腰嶺中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)劉艷輝；朝鮮族學(xué)校教務(wù)主任徐艷；安口中學(xué)教務(wù)主任劉海霞。相信這些寶貴的意見，定會(huì)讓我校教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。很多兄弟學(xué)校的教師對(duì)我校開放周的課給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了一些中肯的意見和建議。（四）研討各抒己見開放周活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員也參與了聽課，課后各學(xué)科教研員帶領(lǐng)聽課教師和授課教師到指定地點(diǎn)進(jìn)行了研討。教師的設(shè)計(jì)以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過程。（三）課堂精彩分層本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)教師與學(xué)生在課堂上良好的精神風(fēng)貌。（二）教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。、磨課，力求達(dá)到最佳效果。張貴林校長(zhǎng)在會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各部門協(xié)調(diào)配合：教學(xué)部門負(fù)責(zé)安排授課任務(wù)和人員接待工作；政教部門負(fù)責(zé)衛(wèi)生清掃和學(xué)生紀(jì)律管理；后勤部門負(fù)責(zé)飲水、拍照及桌椅保障等，要求全力配合，力保活動(dòng)順利進(jìn)行。我校對(duì)外開放的學(xué)校有柳河十中、柳河九中、五人班學(xué)校、安口鎮(zhèn)學(xué)校、蓓林學(xué)校、東寶中學(xué)、駝腰嶺中學(xué)、五道溝中學(xué)、朝族學(xué)校、羅通山學(xué)校10所學(xué)校。比如增加特長(zhǎng)特色展示，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的溝通。溝通——減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。（家長(zhǎng)們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。幾點(diǎn)思考：我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。多安排像這樣的開放周，家長(zhǎng)們的金玉良言，一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。讓家長(zhǎng)多知道些孩子在校的情況。（希望再接再勵(lì)，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。讓學(xué)生多參與。意見和建議：（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵(lì)他們。（5）教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。家長(zhǎng)對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請(qǐng)函；設(shè)計(jì)反饋意見書表。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。教學(xué)開放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。通過教學(xué)開放周活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長(zhǎng)，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程，來校家長(zhǎng)共有100多位。通過本次活動(dòng)，學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì)，有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)3為了進(jìn)一步加強(qiáng)家?；?dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。本次開放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。（4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。并及時(shí)的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）、課后反思，深入研討。（三）、課件應(yīng)用，提高效率。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)1隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長(zhǎng)好評(píng)，六年級(jí)滿意率達(dá)100%。我們將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開放中奮進(jìn)，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來!第四篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇）時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長(zhǎng)與教師的距離，增強(qiáng)了家長(zhǎng)