小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2024-10-29 03:28本頁面
【正文】 2014年12月19日。總之，本次的開放周活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果非常明顯。全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作順利開展，充分體現(xiàn)了系部的日常教學(xué)與技能考證的緊密結(jié)合，以考證促教學(xué)。學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型突出，學(xué)生創(chuàng)業(yè)能立足本地，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。四、材料詳實(shí)規(guī)范在材料展示方面，實(shí)訓(xùn)過程性材料詳實(shí)，有方案，實(shí)訓(xùn)作品多，充分展示了前階段實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)成果。陳登山老師的課，充分體現(xiàn)了專業(yè)技能課的特點(diǎn)，老師展示項(xiàng)目，學(xué)生分析并分解項(xiàng)目，學(xué)生設(shè)計(jì)（探索）出操作步驟，學(xué)生實(shí)踐操作，培養(yǎng)了學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生面對(duì)新的項(xiàng)目能思路清晰，處理自如，能勇于接受挑戰(zhàn)性任務(wù)。岳蓉蓉老師的音樂課，課堂引入手法新穎，切入點(diǎn)全面、廣泛，對(duì)中國通俗音樂的風(fēng)格、發(fā)展在課堂上都有系統(tǒng)的闡述；課件制作精致，視聽能全面融合；教學(xué)手段多樣化，通過現(xiàn)場(chǎng)演奏器樂，讓學(xué)生對(duì)音樂內(nèi)在的節(jié)奏有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)；課堂氣氛活躍，采用游戲的方式讓學(xué)生分組搶答，證明她在平時(shí)教學(xué)中能夠注重讓學(xué)生多聽、多看，對(duì)音樂知識(shí)的普及有極大的幫助。三、課堂精彩紛呈在課堂展示方面，系部當(dāng)日課堂全面開放，重點(diǎn)推出趙淼、岳蓉蓉、張馳、陳登山四位教師的公開課，分別從德育課、文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)技能課的角度展示系部的課堂教學(xué)實(shí)況。聽課的教師也不甘落后，跨學(xué)科聽課已成常態(tài)，有的教師聽課數(shù)量高達(dá)12次。二、教師全員參與開放周活動(dòng)期間，全系教師積極參與。第五篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)為了展示系部本學(xué)期貫徹“整頓教學(xué)秩序 提升教學(xué)質(zhì)量”專題會(huì)議相關(guān)要求取得的成績(jī)，體現(xiàn)系部創(chuàng)新教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校安排，我系于12月17日成功舉辦了教學(xué)開放日活動(dòng)。活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。高銅立的爸爸給孩子上的是《駕駛小常識(shí)》，提醒孩子路上一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。通過舉辦開放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的利用情況，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解我校新教育課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。我校堅(jiān)持以“新教育”為指導(dǎo)方針，切實(shí)以教育教學(xué)為中心，扎實(shí)推進(jìn)理想課堂教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。對(duì)兄弟學(xué)校聽課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。五、幾點(diǎn)反思在這次活動(dòng)中，個(gè)別教師不能完善地解決在有限的時(shí)間里，保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給學(xué)生足夠時(shí)間讓其思考，開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)等問題，學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。家長(zhǎng)們整個(gè)教學(xué)過程始終都表示出極大的興趣?！罢故驹谟诜e累。上課教師一方面接受了學(xué)校的安排，另一方面為了展示個(gè)人風(fēng)采，在課前都積極準(zhǔn)備，例如很早就開始準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)上收集資料。從集體的角度來看,本次活動(dòng)是學(xué)校的一次大型教研活動(dòng), 它把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為了一體,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)；活動(dòng)中一些教師積極制作課件、用課件開展教學(xué)，能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過公開課，上課教師多了一份歷練，無論成功與否，上一節(jié)課就有一份提高，通過點(diǎn)評(píng)，我們也得到了一些肯定，對(duì)于年輕教師那是一份信心，更會(huì)讓自己今后的教學(xué)越來越好。我們有理由相信，只要大家有這種教研的視野、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，就會(huì)成就課堂上非凡的氣度，成就教學(xué)一線上的能手甚至是名師。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)也感悟到了自己的些許不足，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平
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