【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第四節(jié)人的性別遺傳7C中小學課件課堂講練互動經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖7C中小學課件課堂講練互動男女染色體有差別女性男性7C中小學課件課堂講練互動X染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色體7C中小學課件課堂講練互動染色體與性別
2024-12-12 03:44
【摘要】復習復習:1、______被稱為遺傳學之父,他做了豌豆的____實驗。2、同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式被稱為______,它有______和______之分。顯性基因用____字母表示,隱性基因用____字母表示。如果用(D、d)表示豌豆的基因型,那顯性性狀高莖的基因分別是_
2025-05-08 22:42
【摘要】復習:()存在的,共()對染色體。,成對的染色體(),分別進入兩個生殖細胞內(nèi),因此,生殖細胞內(nèi)的染色體是體細胞的()。成對23對分開一半第四節(jié)第二章生物的遺傳和變異一、男女染色體的差別1、性染色體:與性別有關的染色體2、性
【摘要】生男生女到底是怎么回事呢?這與遺傳有關嗎?學習目標:1、概述人的性染色體和常染色體2、解釋人的性別決定3、能用科學的態(tài)度看待生男生女問題,能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評價。未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖男女染色體的差別經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖23231902年美國的細胞學
2024-11-25 01:47
【摘要】?、DNA、基因之間的關系?,顯示顯性性狀的基因組成有兩種:顯示隱性性狀的基因組成是:?是由基因決定的?;駾NA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因,其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配,遺傳病機會就會增大。第七單元
2024-12-11 15:36
【摘要】男孩?女孩?第四節(jié)人的性別遺傳一、男女染色體的差別1、性染色體:與性別有關的染色體1902年美國的細胞學家麥克郎()在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的性染色體1905年美國細胞學家威爾遜()和斯特蒂文特()進一步把男性體細胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體;女性體細胞中的一對性染色體為X染色體
2024-11-30 19:25
【摘要】第四節(jié)在成對染色體上控制生物性狀遺傳的基因也是成存在的,這成的基因有和之分。也就是說,如果成對的基因全是顯性的,由它們控制的性狀自然得以表現(xiàn),稱為性狀;如果成對的基因一個為顯性,一個為隱性,則由這對基因控制的性狀只表現(xiàn)出性狀;只有成對的基因都是隱性的,
2025-03-10 16:05
【摘要】八年級生物第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳教者:楊偉隴西縣南二十鋪九年制學校男孩?女孩?溫故知新:1、生物的性狀是由什么決定的?2、染色體、DNA、基因之間的關系?3、基因有顯性和隱性之分,(顯性A,隱形a)顯示顯性性狀的基因組成有兩種:
2025-05-08 22:39
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳一、教學目標(一)知識教學點1.了解性染色體類型,理解XY型性別決定。2.理解伴性遺傳的概念。3.掌握色盲致病基因的遺傳方式,色盲遺傳的特點。4.了解近親結(jié)婚的危害。(二)能力訓練點1.通過對人類男女染色體組型示意圖的對比、觀察,XY型性別決定圖解的分析,以及色盲遺傳圖解的分析,培養(yǎng)學生
2024-12-13 11:06
【摘要】聽說你又要抱孫子了哦?不知道是孫子還是孫女呢···真的,那我馬上就去···想報孫子還不容易,去廟里燒柱高香第四節(jié)人的性別遺傳經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖男女染色體有差別女性男性X染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色
2024-11-22 20:52
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳教材分析內(nèi)容與特點男女性別能否遺傳?男女性別是怎樣遺傳的?為什么人類男女的比例大致是1:1?教學目標說明人的性別差異主要是由性染色體決定的。解釋生男生女的道理,理解生男生女機會均等的原因。知識能力通過引導學生探究“男女性別能否遺傳?”,
2024-11-10 20:50
【摘要】《人的性別遺傳》說課稿 我說課的內(nèi)容是初三生物第八單元第二章第四節(jié)《性別和性別決定》,在這里我主要說教材分析、教學目標、重難點和教學過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀,在學生中總是存在...
2024-12-06 00:44
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳一、單項選擇題1、正常男性體細胞中性染色體的組成是()2、正常女性體細胞中性染色體的組成是()3、女性卵細胞中所含的性染色體是
2024-12-13 00:53
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳教學目標:,了解人的性別與基因的關系。目與類型。任務一:男女染色體的差別:預習思考:1、科學家通過觀察發(fā)現(xiàn)男性體細胞中有一對染色體的形態(tài)上與別的染色體不一樣,那么圖一是男性還是女性,為什么?2、他把這對染色體叫什么?3、另一位科學家是如何對性染色體進行命名的?4
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳瞧,他(她)們的小PP多可愛!你猜我是MM還是GG?你能判斷上面小寶寶們是男是女嗎?他們的性別是怎樣產(chǎn)生的呢?男女經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖1902年美國的細胞學家麥克郎()在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的性染色體1905年美國細胞學
2024-11-25 22:07