【正文】 就所列舉出Bocker。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活的那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。首先，我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。第五篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程感悟與收獲《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程感悟與收獲這個(gè)學(xué)期雖然只有短短的三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃課，看似簡(jiǎn)單的課程，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，可以說(shuō)事關(guān)今后我的未來(lái)，不容得馬虎，同時(shí)也讓自己對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更加深刻的體會(huì)，讓自己樹(shù)立了未來(lái)就業(yè)的目標(biāo)。1能夠編制工程接續(xù)及計(jì)劃等1應(yīng)能夠運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，對(duì)實(shí)際工作中遇到的某個(gè)理論或?qū)嶋H應(yīng)用進(jìn)行調(diào)查研究和分析，初步掌握選擇科研題目、查閱相關(guān)資料、擬定研究方案、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段、處理數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)論文等1必須結(jié)合工作崗位的技術(shù)狀況，在閱讀、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究或開(kāi)發(fā)成果寫(xiě)成觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)報(bào)告。詳細(xì)了解采煤方法的選擇及回采工藝。掌握實(shí)習(xí)礦井的井田概況、地質(zhì)特征、儲(chǔ)量、服務(wù)年限、礦井工作制度、生產(chǎn)能力、服務(wù)年限等；礦井開(kāi)拓方案的選擇、井筒、井底車(chē)場(chǎng)、硐室的布置、設(shè)計(jì)及施工工藝流程等學(xué)習(xí)具體的安全生產(chǎn)技術(shù)及施工管理，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力能夠?qū)⒐に嚪桨冈O(shè)計(jì)、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)技術(shù)等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。內(nèi)容：熟悉崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”不僅僅是在學(xué)海無(wú)涯，在職場(chǎng)上，規(guī)劃無(wú)涯，奮斗亦無(wú)涯！第四篇：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)周數(shù)：18時(shí)間：12年1 月 3 日— 12 年 6月 4日目的：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)是由三年級(jí)的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）三部分整合而成，是為適應(yīng)我國(guó)大眾化高等職業(yè)教育發(fā)展需要及我校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，而進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革，是變以滿足知識(shí)體系完整的綜合理論模擬訓(xùn)練為滿足職業(yè)技能與提前頂崗需要的職業(yè)崗位技能綜合訓(xùn)練。為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升。自我認(rèn)識(shí)在自我意識(shí)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)地位，屬于自我意識(shí)中“知”的范疇，其內(nèi)容廣泛，涉及到自身的方方面面。正確的自我認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的心理生活及其行為表現(xiàn)有較大影響。那么我該為今后的工作鋪設(shè)道路，在大學(xué)四年，我該做什么？出了工作后，我又該如何調(diào)整我的奮斗目標(biāo)？關(guān)于自我認(rèn)識(shí)：“把自己活得像一支軍隊(duì)，為自己招兵買(mǎi)馬。在老師的分析和自己看來(lái)，我對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一定的認(rèn)識(shí)。實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑和家庭四大塊。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能力，也了解了團(tuán)結(jié)協(xié)作發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的重要性，認(rèn)識(shí)到就業(yè)問(wèn)題的艱巨性和提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的必要性。也深刻的了解了任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。參與學(xué)校組織2+1校企合作的學(xué)生實(shí)習(xí)的單位都很好，待遇也很高，通過(guò)此項(xiàng)說(shuō)明了，學(xué)生在校期間提前接觸企業(yè)，提前融入企業(yè)的崗位中，有利于學(xué)生的就業(yè)。在職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的指導(dǎo)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)的軟件技術(shù)專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行重新定位，降低了自己對(duì)于工作的期望值，根據(jù)自己所掌握的專業(yè)技能，一切從實(shí)際出發(fā)，采用先就業(yè)、再擇業(yè)的原則，從提升自己的專業(yè)能力入手，尋找有潛力的公司，可以學(xué)到廣博的知識(shí)，在考慮自己的理想。學(xué)生的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的崗位涉及的領(lǐng)域與專業(yè)結(jié)合緊密，包括：電子技術(shù)應(yīng)用、通信、軟件、網(wǎng)絡(luò)等。下面我對(duì)所帶學(xué)生的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：在職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)電話、MSN、EMAIL等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了解了學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)。學(xué)生在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，不僅學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐了“三個(gè)代表”的重要思想，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，并且在實(shí)踐活動(dòng)中逐步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、與計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)接口的邊緣知識(shí)，不僅拓展了自身的綜合素質(zhì)，還增了知識(shí)，長(zhǎng)了才干，了解了社會(huì)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第二篇：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總結(jié)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總結(jié)電氣與信息工程系指導(dǎo)教師： 職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總結(jié)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)是我校人才培養(yǎng)目標(biāo)中與企業(yè)聯(lián)合，讓學(xué)生接觸企業(yè)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的重要舉措。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。在食宿、安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。2．各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來(lái)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)，提交一分總結(jié)報(bào)告。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平?？傊?，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。9．開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。8．考察實(shí)踐。7．環(huán)境保護(hù)。6．開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。5．文藝下鄉(xiāng)。4．開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)3．開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車(chē)，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車(chē)。２．集體組織。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今年我院的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：一、高度重視、認(rèn)真組織假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)（分團(tuán)委）積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。通過(guò)自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績(jī)。在一個(gè)多月的寒假里，班里的同學(xué)認(rèn)真積極地參與了實(shí)踐與調(diào)查工作，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。五、參與多種活動(dòng)鍛煉自己這個(gè)寒假，我班還有不少同學(xué)參加了多種活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們體驗(yàn)了社會(huì)生活，收獲了人生的真理。以胥爍同學(xué)為代表的一部分男生時(shí)刻關(guān)注體育賽事，為奧運(yùn)喝彩。三、保護(hù)環(huán)境，迎接奧運(yùn)在奧運(yùn)將要來(lái)臨之際，大部分同學(xué)在假期通過(guò)各種方式為奧運(yùn)加油。如：解海巖同學(xué)利用假期到本城市的SOS兒童村，陪殘障兒童渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，并呼吁社會(huì)關(guān)注遺棄殘障兒童。二、關(guān)注慈善事業(yè)與希望工程對(duì)于今年南方的雪災(zāi)，我班同學(xué)高度關(guān)注，從實(shí)際出發(fā)，為災(zāi)區(qū)人民盡自己的微薄之力，大部分人通過(guò)多種方式支持雪救災(zāi)工作的開(kāi)展。例如：李敏同學(xué)通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際采訪，發(fā)現(xiàn)土地轉(zhuǎn)產(chǎn)承包制的諸多優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行了大力宣傳；侯萌同學(xué)利用假期到農(nóng)村體驗(yàn)生活，并對(duì)感言農(nóng)民生活不容易，從心里尊敬農(nóng)民。一、關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)由于我班大部分同學(xué)為農(nóng)村戶口，很多同學(xué)能結(jié)合自己的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)等問(wèn)題。廣大同學(xué)通過(guò)深入企業(yè)、媒體，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、問(wèn)卷調(diào)查，參與勞動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，傳播學(xué)院07數(shù)媒班積極開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說(shuō)了一下。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話，讓財(cái)務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請(qǐng)賜教。該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強(qiáng)度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點(diǎn)。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。公司成立于XX年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區(qū)穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠(yuǎn)望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能