【正文】 解脫小學(xué)呂校長的無所謂沉默，并期待我完整的語文教育生活。偶爾幫人上幾節(jié)語文課，便會打心底里高興一些時日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。轉(zhuǎn)而，回到了城北，那種莫大的空虛，重新復(fù)位，懷念與期待成了我的必修課。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。離別的那天，班上一個很調(diào)皮的學(xué)生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)！我低頭看時，心突然一動，覺得很好笑，折住再看那孩子的時候，竟然想哭?？鞓返臅r候，總會覺得時間過得飛快。我踏進(jìn)了我人生第一個課堂，認(rèn)識了我的第一批學(xué)生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。習(xí)慣了忙碌奔走的我，怎能消受得了這等清福？趕巧，附近小學(xué)一老師因病臨時脫崗，這才讓我有了一處安頓。我開始想“頂崗實(shí)習(xí)”不會是打了個幌子吧？如今，我已無路可退。正常的教學(xué)秩序，使我們的到來未免顯得多余。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點(diǎn)的悲傷抑或喜悅。第五篇：師范生教學(xué)見習(xí)心得師范生教學(xué)見習(xí)心得范文從一所學(xué)校到另一所學(xué)校，從一名學(xué)生到一位老師，我踏上了師范畢業(yè)生理應(yīng)匍匐的路。通過本次的見習(xí)活動，見識到一個個優(yōu)秀的教學(xué)課堂實(shí)例。當(dāng)然在這次聽課中，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。另外，要靈活處理生本課堂出現(xiàn)的問題，比如如果學(xué)生的展示時怯場、小組內(nèi)部有矛盾等問題，都需要老師耐心去解決，等待學(xué)生成長成熟。以前，教育界過分注重外在的說教與德育活動，老師們都采用“滿堂灌”的方法，而他們忽略了德育的重要內(nèi)容就是養(yǎng)成教育，而生本教育是養(yǎng)成教育的一大學(xué)習(xí)法寶，一來可以發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。中班幼兒在認(rèn)識人民幣的基礎(chǔ)上，可以扮演收銀員，教師會引導(dǎo)幼兒將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到游戲中，知道找零或湊整，練習(xí)簡單的加減運(yùn)算；鼓勵幼兒學(xué)習(xí)宣傳自己的商品，用繪畫等形式為商品做廣告。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，教師帶領(lǐng)幼兒參觀和觀察游戲區(qū)，提高他們的模仿能力。有利于提高他們的規(guī)則意識和邏輯思維能力。如何學(xué)習(xí)合適的游戲，就要具體考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和心智特點(diǎn)，制定比較合理的游戲教學(xué)計(jì)劃，安全有序開展游戲活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進(jìn)知識，增長才干，又在游戲中啟迪智慧。二、啟示在游戲中學(xué)習(xí)根據(jù)發(fā)展心理學(xué)，我們可以知道游戲是幼兒的主要活動形式，游戲?qū)τ诤⒆觼碚f，也比較容易接受和吸收。整體上，課堂氣氛比較好，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，成功實(shí)現(xiàn)學(xué)生“當(dāng)家做主”的地位。在上《法律法規(guī)》這堂政治課當(dāng)中，老師采用生本課堂技術(shù)，讓學(xué)生以小組活動的方式分析和研討知識點(diǎn)，并且順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時，從精神分析理論的角度來看，在角色分配和游戲過程中，小朋友們內(nèi)心的焦慮的情緒借助假想活動，表達(dá)和渲泄出來，有益他們的身心達(dá)到平衡狀態(tài)?！碑?dāng)遇到不夠零錢找的時候，店長有出面了，她和隔壁蛋糕店的老板兌換零錢。店長的話，責(zé)任重大，不僅要管理店員，也要對店的資源進(jìn)行調(diào)配。麥當(dāng)勞的主要的設(shè)備是麥當(dāng)勞、肯德基或其它快餐店的食品包裝盒和各種小玩具、托盤、收款機(jī)、錢幣、餐具等。這個角色扮演的活動，可以讓同學(xué)們在有趣的情景當(dāng)中而學(xué)習(xí)，同時，也可以增加同學(xué)們的知識。另外，我們也參與了他們的活動課，他們的活動課真的讓我們很吃驚的，當(dāng)我們踏進(jìn)活動室的時候，感覺像是走近了一個夢幻的兒童城堡一樣，那里有各種的玩具和游樂設(shè)施，不過，和其他的兒童樂觀不一樣的是，這里的游戲設(shè)施都是純手工制作的，有很多的好玩的游戲設(shè)施，有點(diǎn)像最近比較流行的模擬人生，這里有發(fā)廊、舞臺、麥當(dāng)勞、超市和蛋糕店，同學(xué)們根據(jù)規(guī)則，進(jìn)行角色扮演。他們的教學(xué)模式和我們這些師范生平時學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)好像完全不同，可能是他們的教學(xué)模式比較符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)和認(rèn)知方式。從這個細(xì)節(jié)上，我觀察到老師是十分尊重和照顧每個同學(xué)的感受的，因?yàn)樗龥]有直接把那些照片丟掉，而是將他們重新粘貼起來，讓每一個小朋友都有自己的名片。至于老師的教學(xué)準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)他們用的教學(xué)設(shè)備相對比較先進(jìn)的，采用多媒體PPT的教學(xué)方式，而且他們的PPT是針對幼兒的學(xué)習(xí)和認(rèn)知特點(diǎn)來量身定制的，PPT里面的特色太多了，比如會有舒服的音樂，而且PPT的內(nèi)容是穿插了各種可愛的、有吸引力的圖片，大大地吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。不知道他們是怎么把自己的特殊語言發(fā)揮的這么好。當(dāng)然，有鼓勵的同時，也就有懲罰，這是一個相對應(yīng)的關(guān)系，從心里學(xué)的角度來看，就是行為操作技術(shù)，用正性的技術(shù)來強(qiáng)化孩子們的合理的行為，鼓勵這種行為行為再次發(fā)生。但是，我發(fā)現(xiàn)他們的對待孩子都是有一個相似的地方，那就是很多的愛和耐心。當(dāng)然咯，不僅僅是一份工作，其中，我發(fā)現(xiàn)他們要投入很多的心思和管理智慧，比如比較叛逆的孩子，需要“兇”一點(diǎn)，樹立起一個威嚴(yán)的教師形象，對一個嬌滴滴比較害羞的小女孩面前，則是需要循循善誘。二、見習(xí)心得面面觀游戲課堂，課堂游戲在上課之前，生活老師和課程的老師是很忙的，不僅要幫小朋友們打好水，擺放桌凳，以及轉(zhuǎn)唄教學(xué)設(shè)備，之又要帶著自己的班去做操。并且擁有龐大高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。無論從教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)的設(shè)備，無論是師資力量還是教學(xué)的內(nèi)容，以及校風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是很不錯的，適合讓小孩子學(xué)習(xí)和成長的一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、關(guān)于學(xué)校我們的第一個見習(xí)的學(xué)校是一間擁有老字