學(xué)前教育專業(yè)(?？?教學(xué)實習(xí)總結(jié)(參考版)
2024-10-29 03:45本頁面
【正文】 學(xué)生修完專業(yè)規(guī)則中相應(yīng)的職業(yè)證書課程，并通過專門的職業(yè)技能實訓(xùn)，根據(jù)成績及有關(guān)要求可申請相應(yīng)級別的職業(yè)資格證書（人力資源和社會保障部頒發(fā)）。四、畢業(yè)規(guī)則根據(jù)專業(yè)規(guī)則要求，修滿各個模塊所學(xué)學(xué)分并滿足總學(xué)分達(dá)到76學(xué)分即可畢業(yè)，具體的畢業(yè)規(guī)則詳見各專業(yè)規(guī)則說明。二、課程模塊設(shè)置介紹本專業(yè)共設(shè)置6個模塊，分別是：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、通識課、綜合實踐。32011年11月12日第四篇：學(xué)前教育專業(yè)(專科)教育實習(xí)材料封面中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點?？茖W(xué)前教育專業(yè)廣東廣播電視大學(xué)教育實習(xí)姓名：陳乃運學(xué)號：0944001466406入 學(xué) 時 間：2009秋指導(dǎo)教師及職稱：李志豪講師所 在 電 大：新會電大2011年12月10日第五篇：學(xué)前教育(?？?專業(yè)介紹浙江廣播電視大學(xué)開放教育教育學(xué)學(xué)科教育學(xué)類學(xué)前教育（專科）專業(yè)介紹一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？疲瑑赡曛迫陿I(yè)余學(xué)習(xí)，最短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半。在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識面較窄，在以后的過程中，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí)，加強這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)能力。四、下一步努力目標(biāo)與整改措施，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，適當(dāng)改變自2己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學(xué)活動的開展。三、教育實習(xí)中的不足與教訓(xùn)，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動；在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足；有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強改進(jìn)和注意。我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點非常重要。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況。（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對自己的教學(xué)工作的開展、對促進(jìn)幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。教學(xué)工作的同時我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作。其實孩子比成人更容易接受你講道理。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握，及時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。保育老師的工作很多也很細(xì)，甚至可以說很繁瑣。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。一、教育實習(xí)基本情況（一）實習(xí)任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開始了這次實習(xí)的第一步：見習(xí)。一個月的實習(xí)下來，感覺獲益良多。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸
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