經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動方案(參考版)
2024-10-29 03:44本頁面
【正文】 四、評委：五，六、七、八年級語文教師總分：賈老師 張積磊五、誦讀活動組織機(jī)構(gòu)：組長：陶廣超副組長：陳江華 劉海亮 劉林坡活動組其他成員：各班班主任及語文教師。全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。（2分）（4）附加分：每首詩會背得2分，不流暢、中間停頓扣1分。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（2分）（4）附加分：每首詩會背得8分，不流暢、中間停頓扣1分。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。附頁一 經(jīng)典誦讀活動集體賽細(xì)則一、參賽對象及內(nèi)容：對象：五至八年級全體學(xué)生。各班語文教師要悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。五、獎勵方法：五、六年級各獎第一名，七、八年級獎第一、二名。個(gè)人賽以抽背為主要形式，同時(shí)鼓勵穿插藝術(shù)表演進(jìn)行。二、活動目的：為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。河安小學(xué)2012年12月 河安小學(xué)古詩文誦讀活動具體安排主持人：常國云負(fù)責(zé)節(jié)目串詞：常國云（各級部抽出上場次序報(bào)常國云處。形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。誦讀表演：誦讀時(shí)情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。每班展示時(shí)間在10分鐘左右。五年級：必背《論語十則》《小石潭記》選一，選背1首六、經(jīng)典誦讀參賽要求：以班為單位全員參與。三年級：必背《沁園春》《將進(jìn)酒》選一，選背1首。一年級：必背《三字經(jīng)》，選背1首。決定開展“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動。誦讀比賽采用評委現(xiàn)場打分制。：⑴普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢(4分)；⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；⑶現(xiàn)場效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。表演時(shí)間5分鐘以內(nèi)。全員誦讀表演：由比賽班級事先準(zhǔn)備好35首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。個(gè)人誦讀：每班比賽時(shí)，由評委從各班上報(bào)的必背篇目中隨機(jī)抽選3至5首必背篇目背誦。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)
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