【正文】 一組四人一起基本完成所需資料的搜集，明天繼續(xù)搜集最后幾家的資料，明晚就可以開始做ppT和寫稿，2號晚定能完成。而且一家點已經(jīng)成功預約好采訪時間。如有的教師出現(xiàn)如下錯誤：“時光飛逝，2009年又過去了”；明明教初二的課程，總結(jié)里卻出現(xiàn)了“初三后階段”；甚至拿出了七年級下冊的總結(jié)來應付檢查。上陵中學以學校牽頭，以班為單位，有班主任培優(yōu)輔差的工作計劃、培優(yōu)輔差的名單、副校長幫互的九年級學困生跟蹤名單。多數(shù)學校做了工作，但沒有材料可查。個別老師對學生練習冊的使用，只是要求學生做，沒有檢查督促，沒有批改。但個別老師批改不認真，字詞句都沒有修改，只有一個簡單的分數(shù)，連批改的日期也沒有。書面作業(yè)批改基本達到教育局要求，但語文學科作業(yè)單一，以機械性抄寫生字詞和古詩詞居多，缺乏針對性，有的批改或缺日期，或缺評價。存在的問題：撰寫的教案與進度不統(tǒng)一；下載打印，沒有修改格式和內(nèi)容，有網(wǎng)址；多數(shù)老師的教案無練習設計，無撰寫教學反思；畢業(yè)班老師缺少復習教案。所查教師的教案有手寫的，打印的和課件。個別老師的計劃打印無修改，內(nèi)容空洞，操作性不強。所查老師的計劃有學校統(tǒng)一格式書寫的，有打印的，有手寫的。只有合水中學申報了《農(nóng)村中學英語過程寫作法探討與實踐研究》一個課題，并于2015年3月立項、開題。撰寫教學日記方面，合水中學的曾米莉老師值得大家學習，一年撰寫了二本厚厚的日記本，而且寫得很好，有自己真實的感受和體會。五所學校的老師都能按上級規(guī)定訂閱教育教學雜志，積極參加教育局組織的各項培訓，其中上陵中學對教師訂閱雜志的費用、教師撰寫論文的評比送審費，學校均給予大力支持，足額由學校支付。所查學校都組織了三次以上的教師各項擂臺比武活動，有活動的方案或通知、參賽圖片、獲獎名單，其中大壩中學還保留了三位參賽老師曬課光諜，合水中學給參賽老師頒發(fā)了榮譽證書，上陵中學分別給予參賽獲一、二、三等獎的老師300、200、100元的獎勵。但多數(shù)學校沒有對老師業(yè)務考試的活動進行總結(jié)，老師沒有撰寫心得體會。各學校除了學區(qū)教研活動外，都比較重視請進走出活動，如下車中學到龍川細坳中學、深圳高峰學校學習交流，浰東學校到深圳羅湖中學交流學習，上陵中學、合水中學派骨干老師參加省、市的跟崗培訓學習，大壩中學多次邀請中教室的領導到校指導開展課堂教學改革及九年級的備考指導工作。上陵中學的經(jīng)費保障措施較好，按每學期人均200元拔付到備課組，對九年級備考組每人再增加300元。所查學校都有中英數(shù)集體備課的工作計劃，校領導班子成員能掛鉤到科組，備課做到“五定”，有集體備課的活動記錄或圖片。但多數(shù)學校沒有結(jié)對活動的總結(jié)表彰及結(jié)對后的成效呈現(xiàn)。能積極參與各項競賽，撰寫論文，如合水中學的盧為民校長，擔任書法小組的指導老師，聽了17節(jié)課，參加學校、縣組織的書法比賽，均獲一等獎；上陵中學的黃飛龍校長、曹振明副校長撰寫的論文，分別榮獲廣東省“第十二屆校長論壇”優(yōu)秀論文評比一、二等獎。一、校本教研工作。同時希望中國學會及本省有關部門今后多多舉辦類似的活動，推動本省圖書事業(yè)向前發(fā)展。此外，李國新教授，王學春館長還就部分學員感興趣的問題進行了解答。（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)壓圖書館（室）事業(yè)發(fā)展應解決體制的問題，應將農(nóng)村圖書館事業(yè)建設的重點放在縣級館，切實解決縣級設施差，藏書少，服務功能脆弱的問題，并在此基礎上理順縣館與鄉(xiāng)鎮(zhèn)書館的關系，構建布局合理，能夠持久的農(nóng)村圖書館（室）服務體系。（二）盡快建立，完善公共圖書館從業(yè)人員職業(yè)資格認證制度，嚴把進人質(zhì)量關，解決公共館既人敷于世，又人才匱乏的現(xiàn)狀。針對討論、交流中學員反映的現(xiàn)實問題，館長們建議；（一）部分館反映的館舍被占，經(jīng)費截留問題，充分反映出地方政府法制觀念的淡薄及文化素質(zhì)的低下。（三）來陜授課的專家，教授及省廳社交處、省圖書館的領導如學員一樣，自始至終參加聽課，從未離會，此點令學員倍受鼓舞，十分感動。（二）比次志愿培訓活動時機選擇及時，課程安排精當，專家備課充分，培訓方式靈活。普遍認為：（一）由于受理論視野和知識儲備的局限，不少圖書館從業(yè)人員對圖書館的規(guī)范化管理及圖書館人的從業(yè)精神領會不多，知之甚少。值此之時中圖學會組織舉辦本次培訓，正是順應了中國圖書館的時代潮流，因而倍受培訓館長由衷歡迎。彬縣館在李芳凌館長的帶領下積極組織舉辦中小學生讀書征文活動，積極聯(lián)系中聯(lián)部引入澳大利亞扶輪社捐助，搞活圖書館工作，華縣館于楨麗館長克服重重困難，多方爭取上級支持，打開工作局面，南鄭縣館在經(jīng)濟環(huán)境逆轉(zhuǎn)中通過有效的工作和出色的宣傳活動擴大圖館影響，成為省上最佳單位；漢賓區(qū)少兒館扎實推進規(guī)范化建設，在經(jīng)費困難的條件下爭創(chuàng)國家一級館并獲得成功，被省委、府授予“最佳單位”，創(chuàng)造出職工集資高事業(yè)這樣一種“少兒圖書館工作現(xiàn)象”。會議在本組主持人的認真組織下，圍繞本次培訓的主題暢談感受、交流工作經(jīng)驗，簡答學員問題，幾乎每位學員均做了認真的發(fā)言。第三篇：淺析第一組討論匯報2012年全國高考模擬參考部分第一組討論匯報（安康市漢濱區(qū)少兒圖書館館長萬行明）2006年8月2日下午，根據(jù)培訓計劃安排，本組在8樓小會議室，組織進行了認真的討論、交流、答疑活動。表冊人要呼應，資料做證明。檔案資料要系統(tǒng)，形成相互證明的生態(tài)系統(tǒng)。盒標簽、表冊封面要統(tǒng)一，內(nèi)容和封面要統(tǒng)一，材料目錄貼到盒內(nèi)。做到軟件從嚴，硬件從實。在細化方面繼續(xù)完善各項表冊，避免出現(xiàn)漏洞，數(shù)據(jù)以年報為基礎，不能有矛盾。謝家灣學區(qū)在寄宿生安全方面的各項制度較為完善，有值周領導、值班教師的簽名，有寄宿生安全