【正文】 活動前：在飯?zhí)瞄T口派發(fā)廣告?zhèn)鲉?；張貼海報，并標(biāo)示到商場的路線圖；可以在各宿舍樓下張貼活動宣傳單（注明贊助商，并做簡單介紹）活動中：在每件獎品上貼上“由?贊助”；在校園范圍內(nèi)拉橫幅，活動期間可印發(fā)獎券，獎券正面寫號碼，反面介紹商家及其特色產(chǎn)品，在活動過程中發(fā)放給同學(xué)，活動后：宣傳海報保留三到四天，（以上由商家與我方商量而定，內(nèi)容可變）預(yù)期效果：贊助商的廣告將在全校范圍內(nèi)得以廣泛宣傳，店鋪形象得到相當(dāng)?shù)奶嵘簧碳覍⑹盏捷^好的短期效益，長期效益也不能忽視。注意問題：：各院學(xué)生，參賽班級，輔導(dǎo)員，評委，心理教師，主持人：氣球（）小禮品（）獎品（）：（1）人員到場（及時通知各班班長做好相關(guān)工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，電腦，投影儀等）活動備注：在活動進行期間與中國海洋大學(xué)心理健康教育與咨詢中心老師商議，選擇性的開放咨詢中心的宣泄室和輔導(dǎo)室等，讓同學(xué)們適當(dāng)宣泄一下壓抑的情緒，更好地調(diào)整自己的心態(tài)。注意問題：：各院學(xué)生，輔導(dǎo)員，心理專家，主持人：調(diào)查問卷80份（8元），傳單200份（20元）條幅（）氣球（）小禮品（）：（1）人員到場（及時通知各班班長做好相關(guān)工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，粉筆等系列活動二：：生活小場景的表演與評比：（1）前期：通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班學(xué)生參加活動；邀請評委；申請教室（2）中期：主持人宣布活動開始，嘉賓入座；各班展示作品；評委打分。通過此次活動，可以有效地減少大學(xué)生的心理問題，使心理觀念深入每一位大學(xué)生心里，使大學(xué)生真正做到知己知彼，運用心理知識抵抗不良因素。而此時我們要做的是關(guān)注這些變化，從容應(yīng)對，讓祖國的棟梁可以長成參天大樹，為社會奉獻自己的力量，而不是半路“夭折”。外語系學(xué)生分會心理健康部XX年5月10日第五篇：大學(xué)生心理健康活動策劃書（定稿）學(xué)院會大學(xué)生心理健康活動策劃書部大學(xué)生心理健康活動策劃書活動背景:寒窗苦讀12載，載著自己的夢想及父母的期望，通過努力的拼搏和激烈的競爭,我們順利地告別了高中時代，,跨入了自由，開放，一切都由自己做主，同時也需要自己承擔(dān)的大學(xué),父母及老師整日的“嘮叨”轉(zhuǎn)為一切都由自己做主無人管理生活。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。心理健康主題電影為了進一步推進我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需求。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅定，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步。隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。而在滾滾紅塵中，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈送明信片小飾品等，讓同學(xué)們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。三、活動對象外語系全體同學(xué)四、活動流程策劃活動名稱活動時間活動地點心語心愿傳遞溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳間隔年從北半球到南半球5月15日（暫定）E1C201心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）E2A102安全知識講座5月19日（暫定）E1C201心理健康主題電影5月226日（暫定）E2A10E2A103五、活動內(nèi)容心語心愿，傳遞溫暖青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。拋開過去枯燥乏味的被動接受，這次的活動強調(diào)的是主動學(xué)習(xí)。一、活動主題心語心愿，傳遞溫暖。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。20XX年X月X日大學(xué)生心理健康活動策劃書3前言：微風(fēng)送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時此刻初夏的氣息是那么的39。㈣特邀嘉賓對活動作總結(jié)；㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。三、參加人員：四、活動流程㈠全體自覺維持會場紀(jì)律。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團＋自我調(diào)適的新路子，有力地維護了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評和信賴。大學(xué)生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。二、活動背景大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學(xué)生心理健康活動策劃書2:通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。同時，新生剛走進一個完全陌生的環(huán)境，遠離了朋友和家庭。馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。（五）團體活動時間、活動地點：時間：10月x日晚7：30地點：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室（六）團體目標(biāo)：幫助剛進大學(xué)校門的大一新生認(rèn)識和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識自我、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強班集體的凝聚力。團體心理活動10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行具體游戲內(nèi)容：見附件1五、經(jīng)費預(yù)算海報，報紙共計3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計：45元六、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級全體學(xué)生活動負(fù)責(zé)人：1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理1班2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體1班3）聯(lián)絡(luò)：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)用心理2班4）文書：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)1班5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體2班6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)2班七、資源需要教室、多媒體、相機、報紙、紙抽、海報紙、便利貼附件1：團體心理輔導(dǎo)策劃方案（一）團體名稱：贏在起跑線（二）團體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團體（三）團體規(guī)模：由40人左右組成的班集體（四）參加對象：20xx級大一新生。四、活動開展（一）活動時間：10月x日至10月x日（二）活動地點：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室（三）活動內(nèi)容：第一場：組織全院20xx級學(xué)生觀看心理電影；第二場：各班組織心理團體游戲（四）宣傳方式：海報宣傳（五）活動準(zhǔn)備前期：在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報進行宣傳各班班長及心理委員通知班級同學(xué)準(zhǔn)備電影期間：準(zhǔn)時舉行活動并維持現(xiàn)場秩序照相片為活動做記錄后期：打掃教室各班心理委員交流總結(jié)寫報告做活動總結(jié)（六）活動流程心理電影展播1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影《舞出我人生2》2）觀影目的：通過青春類影片的特點，抓住青年學(xué)生的心理特征，從年輕人的視角探求夢想的真諦，追尋心靈的寧靜。大學(xué)生心理健康活動策劃書1一、活動背景為了進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍，促使大學(xué)生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動，現(xiàn)代教育學(xué)院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動。25”，共度心理健康的宣傳活動！陽光伴我成長，健康隨我同行！第四篇：關(guān)于大學(xué)生心理健康活動策劃書關(guān)于大學(xué)生心理健康活動策劃書時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，立即行動起來寫一份策劃書吧。勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時，勇敢的敞開心扉，讓朋友、老師開導(dǎo)你撥云見日。給生命多一點關(guān)愛——愛出者愛返，福往者福來，愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長徑點綴